新媒材繪畫在高校油畫教學中的作用與融合性分析

耿德法　（上海美術學院　200436； 四川外國語大學南方翻譯學院　401120）

一、新媒材繪畫的概述

新媒材繪畫指是學生在繪畫過程中除使用常見的繪畫工具外，還創(chuàng)新性地使用新材質、新工具、新方法所進行的美術創(chuàng)作。新媒材繪畫的特點主要體現在以下幾個方面：材料新，在傳統(tǒng)的繪畫創(chuàng)作中，學生主要采用顏料、紙張、黏土、畫布等素材，而隨著創(chuàng)新理念逐漸融入到繪畫領域中來，大量的新媒材成為繪畫創(chuàng)作的材料，如電腦、攝像機、針孔攝像頭、炫彩紙、吹塑紙、牙膏泥、太空泥、五金等，這些材料無論是在質地還是在運用中都呈現出一定的特殊性，并為繪畫創(chuàng)新提供了更廣闊的空間；工具新，由于這些新媒材性質上的特殊性，在運用中畫筆、美工刀、直尺、圓規(guī)、膠水等難以滿足要求，因此一些別出心裁的工具也被引入其中，如吸鐵石、滴管、噴壺等；手段新，例如在繪畫欣賞中，教師可以利用了1：1的仿作為學生提供逼真的欣賞體驗，從而強化理解、創(chuàng)新繪畫的意識。

二、新媒材繪畫在高校油畫教學中的作用

1.有利于升學生油畫創(chuàng)作中的色彩

新媒材本身帶有其自身的色彩，油畫的色彩與新媒材會產生特殊的色彩搭配。在高校油畫教學中，教師應從學生的基礎能力培養(yǎng)入手，而色彩是油畫中的基礎。油畫材料與新媒材結合優(yōu)化當代油畫教學中的新型色彩基礎的教學方式。色彩運用中，探索不同媒材之間的融合性，打破傳統(tǒng)的油畫色彩調配的局限，創(chuàng)作出更加新穎有趣的作品。

2.有利于提高學生油畫創(chuàng)作的想象力

油畫創(chuàng)作中，想象力是極其重要的一部分，作品中是否有想象力也是評判油畫作品的一個重要參考標準。在高校油畫教學中，新媒材的加入，可以在油畫創(chuàng)作中體現各種可能性。因為油畫材料與其他新媒材有一定的融合性，同樣也存在的各種不兼容性、排斥性。所以才油畫教學中鼓勵學生使用與油畫顏料相似的媒介與不相似的媒介進行試驗，會出現非常多的偶然性，偶然性的出現，必然會豐富油畫創(chuàng)作的想象力。近年來，一些新銳油畫家甚至直接利用照片、圖片進行拼接，形成新的油畫風格，在教學中教師也應該注重對這種新的創(chuàng)作理念的滲透，鼓勵學生不斷探索油畫創(chuàng)作的新思路。

3.有利于豐富學生裝飾繪畫思路

在裝飾繪畫創(chuàng)作中，新媒材的運用效果更佳凸顯，通過對一些特殊材料的創(chuàng)新使用，能夠讓油畫作品起到更加直觀、別樣的審美體驗。在裝飾繪畫創(chuàng)作中，對不同媒介材料的選擇一直都是畫家們孜孜以求的事情，新媒材的質感、色彩、肌理能夠呈現獨特的藝術效果，在油畫教學中，教師應指導學生對新媒材進行挖掘，根據創(chuàng)作意象進行精心設計，以挖掘其內在的審美價值，強化裝飾畫的視覺體驗。

4.有利于拓寬學生繪畫作品的質感表達

質感是油畫創(chuàng)作中品質感的體現，很多作品因為質感的缺失而黯然失色。新媒材天然有其與生俱來的質感，在油畫創(chuàng)作教學中，用新媒材代替油畫作品中的人與物，能增強油畫的質感。不用的媒介材料嫁接不同的質感表達，不盡能增強質感還能增強肌理感。能夠給欣賞著提供更多的視覺體驗，還能夠在情感滲透中引發(fā)共鳴，從而將藝術理解從作品中延伸出來，并呈現出更加豐富的藝術價值表現。在高校油畫教學中，教師可以引導學生利用新媒材凸顯繪畫的質感與層次性，讓油畫作品呈現的不僅是簡單的意象，更是豐富多樣的情感。

三、新媒材繪畫在高校油畫教學中的社會融合性

在高校油畫教學中，新媒材的運用不僅為學生的創(chuàng)新藝術發(fā)展提供了新的思路，更在某些層面實現了教學的拓展。具體來講，新媒材繪畫在高校油畫教學中的社會融合性可以從以下兩個層面分析：第一，新媒材繪畫在市場效益中的融合，新媒材繪畫創(chuàng)作使得市場上的電腦、攝像機、平板、針孔攝像頭、炫彩紙、吹塑紙、牙膏泥、太空泥等材料獲得新的市場發(fā)展空間，并在需求的推動下形成經濟效益，此外，對著新媒材繪畫的發(fā)展，人們的審美素養(yǎng)也逐漸提高，對繪畫創(chuàng)作的包容性更強，這使得油畫創(chuàng)作在市場上也呈現出一定的競爭活力；第二，新媒材繪畫在社會效應中的融合，在傳統(tǒng)油畫教學中，學校、教師將更多的注意力集中在了學生藝術素養(yǎng)的培養(yǎng)上，忽視了繪畫藝術與社會發(fā)展的契合，使得一些學生在未來就業(yè)中屢屢碰壁，而在新媒材繪畫創(chuàng)作中，學生獲得了創(chuàng)新能力發(fā)展的空間，并能夠利用一些與現代社會發(fā)展更接近的技術手段進行作品設計，讓作品更加貼近大眾，提高了社會適應能力。

四、結語

總之，新媒材繪畫在高校油畫教學中有著廣泛的運用價值，媒材的運用重在創(chuàng)新，根據現代繪畫藝術發(fā)展趨勢來看，新媒體的運用不拘一格，也就是說媒材處處有，但是如何發(fā)現、挖掘和有效利用才是凸顯創(chuàng)作者藝術理念的關鍵。因此，在高校油畫教學中，教師應結合新媒材繪畫的理念，以媒材作抓手，引導學生進行創(chuàng)新繪畫創(chuàng)作，進而促進其創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。