文化類節(jié)目的語言表達特征
——以文化類節(jié)目《朗讀者》為例

孫 楠　馬 云?。ㄎ靼补こ檀髮W新媒體藝術(shù)學院　710048）

文化類節(jié)目的異軍突起，讓大眾重拾對傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。文化秉承著冷靜淡然的特質(zhì)，似乎很難與當下大眾所關(guān)注的新興媒介融為一體，但是社會的發(fā)展離不開文化內(nèi)涵的支撐。當前包括《朗讀者》在內(nèi)的很多文化類節(jié)目走熱，恰恰印證了文化傳承在當今時代下，對民族文化自信的樹立和大眾精神文明的提升起到了至關(guān)重要的作用。文化類節(jié)目是通過文字語言承載情感的，語言表達貫穿節(jié)目始終，因此，語言表達的重要性不言而喻。

一、主持人凝練傳神的語言表達特征

電視節(jié)目主持人是表現(xiàn)節(jié)目內(nèi)容的形式上的執(zhí)行人，換句話說，就是駕馭節(jié)目、串聯(lián)環(huán)節(jié)、深化主題思想、把握節(jié)奏的具體操作人，其語言表達與節(jié)目質(zhì)量和活力息息相關(guān)。文化類節(jié)目一直以來帶給觀眾的印象是古板且程式化的節(jié)目風格，但《朗讀者》很好地打破了這種桎梏。主持人董卿很好的將自己的理解和感受融入到各個環(huán)節(jié)當中，跟嘉賓交流的時候通過語言表達突出對象感。作為主持人，她已經(jīng)成為《朗讀者》欄目品牌的核心。

1.富有邏輯性的語言表達

主持人在文化類節(jié)目中傳播信息、表述觀點、串聯(lián)節(jié)目、與觀眾的溝通交流，主要是通過語言來進行的。主持人語言的運用，幾乎全憑主持人自身的語言功力、思想素質(zhì)和心里素質(zhì)。在《朗讀者》當中，董卿依靠自己的文化底蘊和知識架構(gòu)，認真地分析每期節(jié)目的主題詞，例如第三期節(jié)目，主題是選擇，董卿這樣詮釋：有人說，我們這個時代不缺機會，所以也勢必會讓每個人面臨很多選擇，那么，是遵從自己的內(nèi)心，還是隨波逐流；是直面挑戰(zhàn)，還是落荒而逃；是選擇喧囂一時的功利，還是恒久平靜的善良；無論如何，希望每一個人，都能做出一個在日后回想不讓自己后悔的選擇。

2.富有文化底蘊的語言表達

由于文化類節(jié)目深厚的文化底蘊，因此主持人的語言表達要注重語句的內(nèi)涵。在《朗讀者》中，董卿在節(jié)目中所運用的語言通常蘊涵書香之氣，語氣溫和委婉，在第二期“陪伴”當中，她巧妙的運用顧城的詩來為節(jié)目開場：“草，在結(jié)它的種子，風，在搖它的葉子，我們倆站著不說話”，陪伴就是這樣簡單而美好。通過對知識的把握，不僅體現(xiàn)出了主持人的智慧與才華，還使得節(jié)目充滿文化氣息，給觀眾帶來更好的文化氛圍。 當然細節(jié)更能夠反應出主持人自身的文化素養(yǎng)，在最后一期節(jié)目中，面對幼時曾患腦癱而身體殘疾的詩人余秀華，董卿以“你用最搖晃的步伐，寫出了最堅定的詩句”總結(jié)了余秀華的人生經(jīng)歷。

3.富含生活氣息的語言拉近與嘉賓的距離

主持人在文化類節(jié)目的語言表述過程中，突出貼切、可親的特點，使得嘉賓和觀眾在一種平和且自由的氛圍中享受朗讀，享受文學作品。表情恬靜自然、語氣親切的節(jié)目主持人，往往給人留下美好的印象。主持人董卿在與嘉賓的訪談過程中，常常傾身聆聽，就如好友聊天一般，自然而不失分寸地挖掘出嘉賓內(nèi)心深處的一面，通過語言的表達與嘉賓感同身受，感之于外，受之于心，也正因如此，嘉賓們能夠放下戒備心理，在節(jié)目當中流露真情，通過情感表達使得節(jié)目呈現(xiàn)最佳的播出效果。

二、聲情并茂的嘉賓朗讀演繹

嘉賓的朗讀環(huán)節(jié)是《朗讀者》的靈魂所在。朗讀者就是朗讀的人，朗讀是傳播文字，而人是展示生命。將這一理念歸結(jié)在節(jié)目中就是“誰來讀”和“讀什么”的問題。

1.訪談中嘉賓的真情流露

《朗讀者》在嘉賓朗讀之前融入了一段董卿與嘉賓的互動訪談，通過與嘉賓簡短的對話引出接下來要朗讀的內(nèi)容以及每位朗讀者背后的故事。同時這個環(huán)節(jié)也能夠幫助嘉賓快速“入戲”，為后續(xù)的朗讀營造氣氛、鋪墊情感、調(diào)整受眾的心理節(jié)奏。

嘉賓在與主持人面對面交流時，避開了觀眾，往往能夠敞開心扉，語言表達更為真切，情感表達更為流暢。在主題為“青春”一期節(jié)目中， 董卿提問歌手老狼關(guān)于年少時組建的樂隊，老狼馬上被這個問題帶回到了自己的青春時光， 興奮的講述了自己年少時的樂隊及愛情。放松的談話環(huán)境，拉近了嘉賓與主持人的距離，同時也拉近了嘉賓與觀眾的距離，這樣的環(huán)節(jié)不僅增強了嘉賓的講述欲，同時也更好的提升了嘉賓語言表達的魅力。

2.嘉賓朗讀的張弛有度

正如朗讀者首期節(jié)目請到的，我國著名翻譯家許淵沖，他在訪談中隨性而吟的那首林徽因小詩《別丟掉》，深深地感動了錄制現(xiàn)場的觀眾，許老真情流露：“一樣是明月，一樣是隔山燈火，只有人不見，夢似的掛起?！痹陔ｑ罄先藷釡I盈眶的舒緩吟誦中，文學的力量在恣意伸展，直抵人心，電視鏡頭與文字內(nèi)涵的結(jié)合可謂天衣無縫。當一篇篇經(jīng)典之作透過熒屏、帶著溫度抵達觀眾內(nèi)心的時候，便完成了《朗讀者》一直以來的訴求以及情感傳遞：它不再是簡單的朗讀，它其實是人生故事通過朗讀的再次抒發(fā)，透過語言的完美詮釋，是情感的真實表達。

以《朗讀者》為標桿的文化類節(jié)目，重塑了中國電視節(jié)目的生命力。近期，國家提出要竭力發(fā)展具有中國特色和中國風格的文化產(chǎn)品，努力使得國家文化軟實力更為堅實。文化類節(jié)目《朗讀者》正契合了這一要求，它的重心不在說故事和煽情，它更想傳遞的是價值觀、是社會中日漸缺失的溫情和責任感。