淺談大學生在創業中財務管理能力的培養

呂宴嬌

[摘要]本文從財務管理在創業過程中的重要性入手，分析了大學生在創業中財務管理能力的現狀，進而從大學生自身，學校以及國家社會多個方面總結出如何使創業大學生提高財務管理能力。

[關鍵詞]大學生；創業；財務管理；資金；能力提升

一、引言

《2016年大學生創業報告》中的調查結果顯示，有89.9%的在校大學生考慮過創業，18.2%的學生有強烈的創業意向。在我國不斷走向轉型化道路以及就業壓力不斷加劇的背景下，選擇創業自力更生的大學生越來越多。雖然大學生創業的比例在逐年上升，但是創業成功率卻不容樂觀，很大一部分大學生最后都以失敗告終。究其失敗原因，主要集中在財務管理方面。而財務管理又是創業成功的基礎，貫穿于企業發展的各個階段，并且有助于企業發展，提高融資能力，所以如何提升大學生創業者的財務管理能力是目前的首要問題。

二、財務管理在創業過程中的重要性

（一）財務管理是創業成功的基礎

企業的經營效益如何可以通過財務管理活動的狀況反映出來。例如資產負債表可以反映企業在一定期間的財務狀況，利潤表則可以反應企業在這段時間的經營成果，現金流量表又可以反應企業資金流入流出的原因，可以了解企業的償債能力和薪酬支付能力，并且準確把握資金使用方向。這些財務指標可以反映大學生創業所做的經營活動是否合理，是否存在巨大的風險性，并且通過數據可以進行各種預算，投資決策。正確處理各種財務關系，制定周密的資金運作計劃，才能使企業有足夠的資金，保證企業正常的運轉。因此只有做好財務管理工作才能使企業有良好的經濟效益，穩定發展。

（二）財務管理貫穿于企業發展的各個階段

從開始籌集創業啟動資金，到進行各種經營活動建立賬目，記錄會計信息，再到編制各種財務報表進行各方面的財務分析，以及進行投資決策，風險控制，都離不開財務管理工作。不僅是企業的經營活動需要運用財務管理，內部控制也和財務管理工作有著密切的聯系。營銷部門，銷售部門，采購部門等各種部門只要有資金使用就會與財務部門有了聯系，上到總經理下到每一名員工，企業必須有嚴格的內部財務管理規章制度才能有效地對內部資金的使用進行監管和審核。

（三）財務管理有助于企業發展，提高融資能力

財務管理是在一定整體目標下，關于資產的購置，資本的籌資和經營中的現金流量以及利潤分配的管理，是企業為實現良好的經濟效益，組織企業財務活動，處理財務關系所進行的一項綜合性管理工作，只有做好財務管理工作才能有助于企業的發展。很多大學生初創企業時規模較小，財務管理工作不規范，財務信息具有非公開性，很難獲得銀行貸款，融資渠道窄。如果提高財務管理水平，規范財務管理工作，就可以合理安排資本結構，從而制定財務戰略決策，拓寬企業的融資渠道。

三、大學生在創業中財務管理能力的現狀

（一）缺乏財務管理意識，財務管理制度不健全

除了財會專業的大學生之外，剛剛走上創業之路的大學生們很大一部分對財務管理的概念是模糊的。不知道財務管理的具體含義，不知道怎樣進行有效的財務管理，不知道企業要做財務管理工作到底是為什么。甚至是把財務管理和記賬工作混為一談，只記錄每天的收入支出和利潤，而忽視企業的成本管理和風險預測。

然而光有財務管理意識是遠遠不夠的，有一套健全的財務管理制度以及完善的財務管理系統也是非常重要的。很多大學生在創業之初沒有制定嚴格的規章制度，不聘請專業的會計人員，自己一人身兼數職，出現會計賬目不清，記賬不規范，不保留憑證等種種問題，因此每筆資金的來源和去向無據可循。

（二）缺乏資金運用管理，統籌規劃意識薄弱

資金是企業的命脈，很多大學生不能有效地分配固定資金和流動資金的使用，使企業出現資金閑置或者短缺的現象。主要有兩種問題，一是不能及時對應收賬款回收，創業初期企業為了銷售業績，賒銷增加，因此出現大量的應收賬。如果沒有較強的催款措施，就會造成營運資金短缺的現象，時間一長企業就無法正常經營。二是存貨積壓問題。很多創業大學生由于不編制現金流量表，不知資金流入的來源和流出的方向。不做存貨需求分析，不能準確地進行銷售預測，就會導致存貨積壓，資金呆滯，阻礙企業進一步的發展。

（三）缺乏廣泛社會關系，融資渠道單一

創業初期，很多大學生沒有廣泛的社交圈，社交層面局限在老師、同學以及親戚之間。與政府、銀行、其他企業很難建立起聯系，無法獲取融資信息或是融資渠道，融資能力極其薄弱。

創業啟動資金不足對于很多人來說是一大難題。很多初創企業，難以從銀行申請貸款，因為手續繁雜貸款金額有限，而且沒有資產抵押。近幾年，政府對大學生創業的支持力度不斷增加，發放出很多優惠政策涉及融資、行政審批、稅收、貸款、創業指導等各個方面。然而很多大學生創業者，沒有充分了解這些政策，錯失良機，不能利用這些優惠來緩解資金不足的問題。

四、創業大學生提高財務管理能力的方法

（一）創業大學生自身方面

選擇自主創業的大學生，大多是非財會專業的學生，是沒有財務知識基礎的。因此對于這類大學生來說，首先要做的就是加強對財務會計，財務管理方面的知識學習，以及相關法律方面的學習，例如經濟法，稅法。可以通過自學考取會計證，參加創業培訓班的培訓，或者是請教相關專業的老師等多種方式學習。掌握會計、管理、金融、經濟等多方面的知識，從而學會科學的籌資投資、收入成本管理以及利潤分配等內容，只有這樣才能高效的開展企業經營活動，有效地進行財務管理工作，使企業正常運轉。

在學習理論知識的同時，還應該多參加實踐活動，多走訪一些已經成功的創業企業，學習他們的管理方式來完善自己企業的財務管理模式。樹立市場意識，提高基本分析能力，組織協調能力，領導決策能力，提升風險控制觀念，準確把握創業的核心要素，不能重經營輕財務。

除此之外還要多關注政府提出的相關優惠政策，利用這些便利來減少企業的資金壓力。還要加強和社會各界的溝通聯系，尋求資助，拓寬融資渠道。

（二）學校教育方面

各大高校應該轉變教育理念，傳統教育模式，重視創業教育的發展，培養大學生的創業創新能力，尤其是要重點培養財務管理能力的提升。對于財會、金融專業的學生來說，應該重點培養他們的創業創新能力，實踐能力，將他們所學的理論知識同實踐相結合，能夠做到學以致用，使他們綜合素質提升。對于非財會專業的學生，學校應增加財務、會計、經濟等基礎類課程的開設，引導學生樹立財務管理意識。同時也要多建立創業實訓基地，多提供能使創業大學生們財務管理技能提升的平臺。

學校還要加快師資隊伍的改革，加強對師資隊伍創業能力的培訓，引進創新創業型的人才，為創業大學生指點迷津。聘請成功創業者開展主題講座，多舉辦提升大學生創新創業思維的活動，例如創新創業大賽，ERP實訓模擬企業運營，沙盤游戲等激發創業大學生自主學習的能力，從而提升財務管理技能。

（三）國家及社會方面

雖然國家在大學生創業方面實施了一些優惠政策，但還應加大支持力度。完善創業領域的相關法律法規，出臺更多的優惠政策，為大學生創業項目提供更多的資金支持，使更多想創業卻沒有啟動資金的學生們加入創業隊伍。可以多建立引導機制使大學生們了解已經頒布的各項援助政策以及相應規章制度。除了直接對創業大學生大力支持外，還應該向各個學校援助項目資金，為學校引入優秀創業人才，建立創業基地提供援助。

社會也應多建立指導大學生創業財務管理工作的服務機構，幫助他們避免盲目投資，建立投資風險社會監督機制，以防剛走上創業之路的大學生們被欺詐。

五、總結

創業已逐漸成為社會發展的一種主旋律，但是由于我國大學生普遍缺乏創業能力尤其是在財務管理方面，導致創業成功率極低，所以注重創業大學生的財務管理能力的培養是非常重要的。創業大學生自身要不斷努力學習，學校和政府方面要不斷的大力支持，這樣才能使他們的財務管理能力得到全面的提升，才會使創業比例上升的同時，創業成功率也加快提高。endprint