試析英語啟蒙教育的重要性

摘 要：英語作為聯合國工作交際工具語言之一，同時也是世界上應用最廣泛的語言，其地位在國際交往日益密切，經濟高度全球化發展的當今社會，是不言而喻的，英語基礎教育的重要意義也逐漸被社會公眾所認知到，尤其是啟蒙階段的英語教育，更是一個需要認真對待的問題，本文擬簡要闡述英語啟蒙階段的現狀分析及其應對的管理技巧與策略。

關鍵詞：英語；啟蒙教育；重要性

啟蒙教育階段，作為所有學習的開端，有著基礎性的意義，從理論上來說，語言作為進行溝通和交流的工具，其本質是思維方式。根據布羅卡斯區的觀點，大腦中負責語言學習的部位，在人類的不同階段的靈敏度和感知度是不同的。幼兒階段對語音的辨別和模仿能力是很高效的，能夠達到利用效率的巔峰，而這一能力是會隨著年齡的增長而直線下降的。同時，啟蒙教育階段，兒童的語言受母語的影響沒有后來潛移默化的那么巨大，因此，如果在這個階段加強學習，更能形成對第二語言語言能力的掌握，擁有標準的、正確的表達方式。

1目前英語啟蒙階段教育的現狀分析及存在問題

目前我國的英語啟蒙階段的教育，雖然已經取得了一定的效果，基本能夠使英語學習的重要性深入人心，例如從目前的考試制度來看，英語學習的重要性，已經被提高到一個完全無法被忽視的高度，其不僅是一項能力，更主要的還是能夠決定一個人的未來的升學、就業、職業規劃等不可或缺的重要衡量標準。雖然其重要性已經得到了如此前所未有的重視，但是目前的英語啟蒙教育中也存在一些問題，最主要的問題包括以下的幾個方面：

1.1在學習時間安排的角度存在問題

素質教育的開展之后，對學生的綜合性全面素質提出了更高的要求，在英語學習之外，一般而言都會有著其他的學習性內容，樂器、舞蹈、口才等興趣愛好的課程都會占據課余的時間。

1.2在學習的語境和環境方面存在問題

語境是學習語言非常重要的要素，在缺少語言環境的基礎上，很難對語言進行應用及學習，對第二語言的學習和掌握，實質上是將思維與第二種截然不同于以往的文化環境進行接觸。在英語母語國家中，能夠在現實的環境中對英語的發音技巧和聲調語氣進行自然而然的熏陶，但是國內的英語學習環境還是比較欠缺的，除了課堂以外基本上沒有什么具體的語境能夠對語言進行綜合性的運用。

2啟蒙階段英語教育的方法與應對措施

作為英語啟蒙教育的重要環節，以教師為主導的課堂教學實踐有著不可替代的作用，如何讓孩子在啟蒙教育階段就樹立正確的英語學習觀念，并且將這種理念堅持下去，是目前最亟需解決的問題。

2.1加強對啟蒙階段的教師的專業素質的培養與提升

啟蒙階段的英語學習是英語學習的開端，如果希望能夠打好這個“提前量”，就必須提高學生的學習興趣和學習欲望，提高他們對英語學習的積極性。教師應當具備一系列的基礎性條件，主要包括：

2.1.1具有專業的英語專業知識

利用標準的英語來進行全程的課程教學，同時英語的發音需要非常標準，便于學生接受。

2.1.2有一定的藝術技能和水平

包括音樂能力、舞蹈能力、繪畫能力等，如果有這些藝術技能，就可以通過寓教于樂的方式對學生進行教育與培養。再結合教學內容和生活實際，采用不同的課堂教學活動形式，通過設計、改編、組織游戲、娛樂活動等增強學生對英語學習的興趣，使學生能夠參入到英語學習的虛擬語境之中。

2.1.3豐富的課外知識儲備

跨語言的第二語言的學習也是對新的文化環境的接觸，必須要對英語母語國家的相關歷史文化知識有一定的了解，才能在教學活動中對這些內容進行解釋和說明。

2.1.4專業的教育教學能力

教師在教學活動中，必須要有足夠的耐心和科學的教育方法，要在學習中拉近師生之間的感情，進行充分的互動，讓每個學生都能夠體會到自己是被重視的，獲得學習的心理滿足感。

2.2采用多種類型的教育教學方法

啟蒙階段的學生，性格體系沒有得到完全的建立，因此容易出現注意力不集中的情況。針對這種問題，可以采用多媒體的教學方式，通過用教具來播放英語學習故事、英語學習歌曲、英語電影電視等來吸引其注意力。還可以通過游戲的方式激發學生的想象力，可以選擇和學生的日常生活聯系較為緊密的事物作為學習的內容，例如可以讓學生在學習的環境中選擇張貼英語詞語卡片，通過這種方式來記憶單詞和字母，也能夠在無形中促進學生英語學習能力的提高。

3結語

總之，啟蒙階段的英語教育是非常重要的，根據這一階段的特點，采用多種行之有效的手段來教育學生在這個階段建構起英語學習的意識，意義影響深遠，以教師為主導的課堂教學實踐有著重要影響，在擁有專業的教育教學水平的英語啟蒙教師的引領之下，才能實現課堂實踐教學的成功，只有樹立正確的思想觀念，才能行之有效的進行啟蒙階段的英語教育，讓學生快樂學習，快樂成長，為將來能夠在社會中增加競爭力，成為全面發展的優秀人才奠定基礎。

參考文獻：

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作者簡介：

楊麗娟（1983.10—），性別：女；民族：漢；籍貫：甘肅武都；職稱：中二；學歷：本科；單位：宕昌縣大寨九年制學校。endprint