兒童插畫與教育

肖鋒

摘 要：當前人們越來越重視美術藝術，為此插畫藝術有著較大的發展。插畫創作也更具現代性和創意性，變得更加豐富多彩，引起了更多人們的注意。其中兒童插畫也不僅僅具有了藝術性，也具有了一定的教育性。站在兒童可以健康成長的方面去看，將兒童教育同兒童插畫相結合有著一定的積極意義。本篇文章就兒童插畫與教育做簡要分析，重點談了談兒童插畫創作特點，以及從這些創作要點中體現的教育功能。

關鍵詞：兒童插畫；教育；創作

兒童插畫是兒童時期重要的讀物，其對于兒童的教育有著舉足輕重的作用。兒童了解到自然和社會的途徑是閱讀，并且可以通過閱讀獲得知識和經驗。為此，一個質量較高的讀物對于兒童來說是多么重要，不但能將兒童的閱讀興趣激發出來，還能帶給兒童無窮樂趣。兒童插畫則是一類非常好的兒童讀物，插畫用圖畫的形式，傳達著豐富的內容。一部質量非常高的兒童插畫，價值不僅僅限于圖畫本身，而是在于其傳達出極大內涵價值。

1插畫的教育功能

兒童閱讀時更加關注到書中的圖畫，為此從視覺上帶給兒童的沖擊是非常重要的，怎樣才能創作出更加優秀的兒童插畫，發揮出插畫的教育動能，是一些兒童讀物研究著重點研究內容。首先想到的就是富有創意的插畫才能引起到兒童的注意，在設計插畫時更加重視創意性的體現，才能在最大的程度上激發出兒童的想象力以及創造力，培養兒童的創造能力；另外，隨著技術的不斷發展，繪畫表達方式上也有了很多突破，不在限于畫，也可以是拼貼、混合材質的使用，這樣的藝術表現方式，在更大的程度上，增加了插畫的畫面感和視覺趣味，令兒童更加感興趣，為此更愿意接受以插畫為媒介的教育方式；插畫創作的最主要點在于能站在兒童的思維角度去觀察世界，帶著孩子們一起幻想，在內容中滲透出不同方面的教育，進而實現更好教育效果的目標。

2創作手法對插畫教育功能的影響

2.1應用的色彩

通常在兒童的插畫中，使用的色彩通常具有和諧統一的特點。插畫的畫面是一種色彩構成，存在區別的地方就是明度和純度，進而帶給人們一種寧靜和舒適的人感覺；或者在畫面上使用同類色系或者相鄰的色系，這樣的插畫即使在同一個畫面上，也存在不同的變化，讓畫面層次感加深。比如說在一些插畫中，整體使用綠色、黃色等等為主要色調，使得插畫的整體感增強，將想要表達的主體更容易表現出來。這樣色彩的運用更適合兒童的閱讀，兒童更喜歡，以插畫為教育途徑時，就可以起到更強的效果。需要運動插畫開展兒童比較方面扥教育時，可以使用色彩對比大的插畫，強烈的對比色，會讓兒童明白什么是對比，插畫畫面整體對比效果明顯，有較強的渲染力。

2.2應用的手法

2.2.1夸張手法

插畫創作中通常使用到以一些夸張的手法，讓一些描繪的對象具有的特點更加明顯。使用了言過其實方式表現出事物本質或者突出某一種感情，讓閱讀者可以產生聯想。兒童插畫中使用這樣的方法，能夠使得還不太明白事物的兒童從突出的特點中了解到事物的本質。使用了簡單的方法將事物本質，揭示出來，讓兒童有一種強烈和鮮明的印象。在一定程度上能夠培養到兒童想象能力，讓兒童天生具體有的幻想力，變得更加符合現實，轉變成為想象力。另外需要注意使用夸張手法時，不能單純為了吸引兒童，為了博得兒童一笑的插畫是失敗的，過于淺薄與庸俗。

2.2.2擬人手法

插畫具有很強的幻想性，這樣在創作插畫時通常會應用到更多的擬人手法，將形象造型表現出來。兒童插畫的擬人手法使用非常普遍，像將動物和植物的擬人化，或者一些其他非人的東西擬人化。這樣的方式更加有助于認同理解插畫想要表達的內涵實質，進而具有一定的教育意義。之所以使用擬人化的手法，主要原因是兒童各種思維不夠成熟，兒童對于人和動物以及植物之間的區別，只能從外形和色彩上進行區別，到底有著怎樣的本質還需要經過一些學習和生活經驗的積累才能辨別出來，這樣擬人手法有助于兒童理解區別于人之外的一切事物。

2.3內容的選擇

兒童插畫想要帶給兒童更多的感受和熏陶，需要從不同的內容出發，讓兒童對各個方面的內容都有一定的認知，不同內容的選擇帶來了不同的效果，可是站在培養兒童理解能力出發，也可以是站在培養兒童藝術表現力的角度出發，還可以是站在培養兒童良好品格的角度出發。比如說插畫的內容是不同的情緒，讓一些動物或者植物有一定情緒，并配上必要的文字，兒童進而產生移情，深化對這些情緒的理解和認知，讓兒童產生一種情緒感覺體驗，將自己設置在插畫中，有著情感的體驗，這樣更利于培養兒童的理解能力，對不同情緒有更深的印象。良好的插畫內容創作，在一定程度上培養著兒童的藝術表現力，本身兒童就具有審美性，提升后天藝術表現力就需要找到一個正確的途徑。插畫閱讀就是很好途徑，插畫創作內容有著較高的質量，非常有助于培養兒童的藝術表現力，插畫內容包括了線條使用、色彩使用、構圖方式、肌理表現等等，當兒童看見一個好的作品時，能夠內容中的色彩、構圖進行感受，進而發現自己喜歡的風格，逐漸形成自己的風格，為以后的藝術表現積累財富，有利未來藝術方面發展的需要。

3結束語

綜上所述，隨著家長和教師們教育觀念的更新，對于插畫帶給兒童的教育意義更加重視，也更喜歡運用兒童插畫這樣的媒介教育兒童。在研究插畫怎樣發揮出教育功能時，發現插畫的創作手法影響著教育功能的發揮，比如正確色彩的運用能夠吸引更多孩子閱讀，而夸張和擬人手法創作出來的插畫能夠培養到兒童的想象力，為此，選擇兒童插畫時應該有目的性的選擇質量高的插畫讀物，才能得到更有效的教育效果。

參考文獻：

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