幼兒園開展體育活動的重要性

王曉麗，薛欣欣

《幼兒園教育指導綱要》健康領域指出：幼兒園要“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力。”“在體育活動中，培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。”體育活動作為幼兒活動的一種方式，不僅能促進幼兒的身體發展，增強幼兒體質，還能促進幼兒多方面能力的發展?？梢?，幼兒園開展體育活動對幼兒健康成長有著至關重要的作用。

一、體育活動能促進幼兒身體協調性和靈活性的發展

要用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。我們利用幼兒感興趣的各種器械，創設各種體育活動和體育游戲，讓孩子在走、跑、跳、鉆、爬、攀登等活動中，鍛煉身體各部分的機能，增強身體的協調性和靈敏性的發展。例如，體育游戲：老鷹捉小雞、網小魚、貼樹皮、踩影子、舞龍、扔怪獸、老狼老狼幾點了等，幼兒在躲閃追逐中，不僅身心愉悅，身體的靈活性、協調性也得到增強。利用體育器械紅布、墊子、竹竿、彩虹傘、大抱枕、扭扭車、四角輪滑、沙包、呼啦圈、羊角球、大繩小繩、毽子、輪滑、籃球、大滾筒等開展形式多樣的體育活動，都讓幼兒身體的協調性和靈活性得到提高。

二、體育活動能促進幼兒身體平衡能力的發展

由于幼兒年齡較小，骨骼發育還不健全，所以身體的平衡能力、協調能力較差，可利用多種活動和體育器械發展身體的平衡和協調能力。例如：從小班幼兒開始，可以先練習在地上走直線，熟練以后，可以把直線換成繩子，能順利走過繩子后，就可以繼續加大難度，把繩子換成長抱枕，慢慢循序漸進，把長抱枕換成矮的平衡凳，平衡凳有了一定的高度，困難又增加了，既挑戰幼兒的心理，克服恐懼，又發展幼兒的平衡協調能力。等到了中班，可以慢慢增加平衡凳的高度，由矮到高，采取不同的方式通過，比如橫著走、倒著走、側身走等，幼兒的平衡能力又得到進一步提高。到大班的時候，可采用輪胎和梯子相結合的玩法來提高幼兒的平衡能力。比如，先在梯子的一頭墊一個輪胎，形成斜坡，讓幼兒采用不同的方法通過。慢慢增加難度，再在一頭墊兩個輪胎直至三個輪胎，坡度更大，對幼兒的挑戰性更大，然后再在梯子另一頭墊上輪胎，數量由少及多，梯子從有坡度變成懸空，對幼兒平衡能力的要求更高，到最后，幼兒在三到四個輪胎墊起的梯子上平穩爬過、走過已經沒有任何問題了。除此之外，還可以從小班開始讓幼兒練習踩高蹺，可以先踩易拉罐制作的高蹺，慢慢過渡到真正的高蹺，高蹺的高度也慢慢由矮到高，這些活動都可以很好提高幼兒身體平衡能力的發展。

三、體育活動能培養幼兒自信、勇敢、不怕困難的意志品質

幼兒期是培養意志品質的最好時機，體育活動是培養幼兒良好意志品質的最佳途徑。在體育活動中，老師可為幼兒設計各種不同困難的情境，讓幼兒經過努力克服困難，培養幼兒不怕困難的意志品質。例如，在“緊急救援”活動中，老師設置了不同高度的輪胎障礙，只有依次跳越過這些輪胎，才能到達目的地搶救小動物。前面一個輪胎、兩個輪胎的高度幼兒過得都很順利，當要挑戰三個高度的輪胎時，很多幼兒都膽怯了。這時，老師可以先找一個膽大的、能力強的幼兒做榜樣，看他是怎樣順利跳過輪胎的，并給予表揚，讓其他幼兒增強信心，感到這并不是不可克服的困難，同時，老師可以伸出雙臂，做出保護孩子的樣子，并鼓勵幼兒：“不用怕，試試看，你一定行的！”當幼兒勇敢跳過時，老師和其他幼兒都給予熱烈的掌聲，幼兒的自信心增強，都開始挑戰困難，最后都順利地跳過輪胎，搶救了小動物。幼兒也體驗到了克服困難帶來了勇氣和樂趣。在以后的活動中，當他們再度面對困難時，便不再畏縮不前了。

四、體育活動能培養幼兒團結合作的精神和集體榮譽感

幼兒園的體育活動大部分都是以集體或小組的形式來開展，為了完成游戲目標，幼兒必須通過互相合作去完成各項活動。例如“送貨”活動中，把幼兒分成四組，每組的幼兒兩兩合作，每人扶一個車把手，共同推小推車，把貨物送到指定地點，回來后把小推車交給下兩名幼兒繼續送貨，最先把貨物全部送完的小組為勝。這個活動既需要兩個幼兒之間的團結合作，又需要小組之間的幼兒互相配合，兩人配合不好，車子就會摔倒或跑偏方向，小組成員之間交換車子銜接不好就會耽誤時間，影響比賽結果，所以幼兒之間的團結協作特別重要，也有助于幼兒形成集體榮譽感。

五、能培養幼兒的安全意識，提高幼兒的自我保護能力

戶外體育活動是幼兒一日生活的重要環節，但也是最容易出危險的一個環節，所以我們要時時對幼兒進行安全教育?；顒忧袄蠋煈撓群陀變阂黄鸱治鋈菀壮霈F的危險情況以及注意事項，知道應該怎樣玩怎樣做才對，讓幼兒了解游戲規則，提高他們的安全意識。在戶外活動中，制訂合理的常規要求，并使幼兒逐步養成按要求活動的習慣，杜絕不合理、不安全的行為，提高自我保護能力。

總之，幼兒園體育活動的開展，在幼兒成長過程中有著不可替代的作用，我們不能忽視。

編輯 孫玲娟endprint