探討如何提高學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的鋼琴練琴效率

蔣淑慧

（遼東學(xué)院師范學(xué)院，遼寧 丹東 118001）

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平逐漸提高，教育意識(shí)也逐漸提升，尤其是針對(duì)幼兒的早期教育，幼兒教師成為社會(huì)炙手可熱的一類(lèi)職業(yè)。在這樣的社會(huì)背景下，高校開(kāi)設(shè)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，主要培養(yǎng)學(xué)生幼兒教育知識(shí)，提升幼兒教育水平。而鋼琴作為一項(xiàng)幼兒教師必備的技能，提高練琴效率，不斷提升鋼琴水平對(duì)幼兒教育是具有積極作用的。因此，不斷創(chuàng)新教育方法，提高學(xué)生練琴效率，從而實(shí)現(xiàn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)學(xué)生鋼琴水平的提高。

一、提高學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生鋼琴練琴效率的意義

（一）提升學(xué)生鋼琴水平

提高學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生鋼琴練琴效率對(duì)于學(xué)生最直接的影響就是提高學(xué)生的鋼琴水平。教師通過(guò)課上和課外，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的激情和對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)的欲望，不斷提升學(xué)習(xí)鋼琴?gòu)椬嗟呐d趣，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行鋼琴?gòu)椬嗑毩?xí)，提高練琴效率，在不斷重復(fù)訓(xùn)練中，提升學(xué)生的鋼琴水平，為學(xué)生以后的實(shí)習(xí)和就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）培養(yǎng)對(duì)于職業(yè)的熱愛(ài)

鋼琴作為一種樂(lè)器，其本身獨(dú)具魅力，任何彈奏鋼琴的人都會(huì)從中感受到音樂(lè)帶給人的享受。針對(duì)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生，不斷提高練琴效率，一方面能夠促進(jìn)學(xué)生鋼琴水平的提高；另一方面也能陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生感受藝術(shù)之美，增強(qiáng)對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)前教育的熱情，提高職業(yè)認(rèn)同感。

二、提高學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生鋼琴練琴效率策略

（一）提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，只有激發(fā)出學(xué)生的興趣才能實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)和知識(shí)的傳授。因此，對(duì)于學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)鋼琴教學(xué)，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)教學(xué)模式和教學(xué)手段的創(chuàng)新讓學(xué)生充分感受到鋼琴的魅力，從而實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。

首先，從學(xué)生組成來(lái)看，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生都是由高中考入，進(jìn)入大學(xué)，接觸專(zhuān)業(yè)教育，對(duì)于鋼琴有很強(qiáng)的好奇心，因此，在鋼琴前期教學(xué)中，學(xué)生往往會(huì)興趣盎然，但由于教學(xué)的推進(jìn)，知識(shí)逐漸深入，部門(mén)學(xué)生開(kāi)始對(duì)鋼琴教學(xué)產(chǎn)生抵觸，會(huì)出現(xiàn)進(jìn)度緩慢、練習(xí)的曲目不感興趣等問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候教師就要充分了解學(xué)生情況，從不同角度切入，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)的興趣，例如，可以教授學(xué)生流行曲目，教師也可以一定程度“炫技”，讓學(xué)生感受鋼琴學(xué)習(xí)的趣味。

其次，創(chuàng)新教學(xué)模式和方法，教育改革要求，我國(guó)任何階段的教育都要不斷改革教學(xué)模式和方法，以適應(yīng)現(xiàn)代化人才需求，同時(shí)，要求以學(xué)生為主體，充分尊重學(xué)生的主體地位。在高校學(xué)前教育教學(xué)中，教師可以將課堂交給學(xué)生，主動(dòng)分享鋼琴學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，教師作為補(bǔ)充，讓學(xué)生在鋼琴學(xué)習(xí)中不斷感受成就感和存在感，尋找鋼琴學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

（二）培養(yǎng)學(xué)生良好的讀譜習(xí)慣

讀譜是鋼琴學(xué)習(xí)的基本能力，也是鋼琴演奏者必備的基礎(chǔ)技能之一。因此，在學(xué)前教育鋼琴教學(xué)中，教師要注重學(xué)生讀譜習(xí)慣的培養(yǎng)，這有利于提高學(xué)生的鋼琴視奏能力；同時(shí)，對(duì)于學(xué)生深入理解作品，從而表現(xiàn)作品奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

首先，本科學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)于鋼琴的學(xué)習(xí)往往多是初學(xué)者，因而難免出現(xiàn)頭腦混亂和精神緊張的狀態(tài)，教師在教學(xué)中要充分理解初學(xué)者這種心理，注意讓學(xué)生了解樂(lè)譜上音高標(biāo)記的意義，將具體的音高與鍵盤(pán)對(duì)應(yīng)，為學(xué)生讀譜習(xí)慣的養(yǎng)成提供便利。

其次，要培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)節(jié)拍律動(dòng)感覺(jué)，強(qiáng)化節(jié)奏訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生手指適應(yīng)譜面標(biāo)記的動(dòng)作要求，不斷熟練過(guò)程。這種訓(xùn)練不僅僅是為了演奏好一個(gè)曲目，更多的是培養(yǎng)學(xué)生這種音樂(lè)感，做到人、琴合一，眼到、心到、口到，養(yǎng)成良好的讀譜習(xí)慣，演奏出曲目的真情實(shí)感。

三、結(jié)語(yǔ)

鋼琴是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生必備的技能之一，提高學(xué)生練琴效率有利于提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和職業(yè)熱愛(ài)。鋼琴作為一種樂(lè)器，學(xué)生的接受程度不同，因此，在鋼琴教學(xué)中教師要注重教學(xué)模式和教育方法的創(chuàng)新和改變，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生對(duì)鋼琴的興趣，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)前教育職業(yè)的認(rèn)同感，從而為我國(guó)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)人才，促進(jìn)社會(huì)主義教育事業(yè)不斷完善和發(fā)展，提高學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的發(fā)展建言獻(xiàn)策。