中國歌曲演唱中的字正腔圓
——以《玫瑰三愿》、《梧桐樹》兩部作品為例

李 昱 寰

（西北師范大學音樂學院，甘肅 蘭州 730070）

一、中國歌曲演唱基本要求

（一）中國歌曲中字正的含義

什么是歌曲演唱中的字正，我們先要了解它的概念，所謂字正就是要把字的音咬準，對漢子發音要求做到準確無誤，演唱前先去讀歌詞，如何去讀就如何去演唱。

（二）中國歌曲中腔圓的含義

什么是歌曲演唱中的腔圓，我們先要了解它的概念，所謂腔圓是指，歌者自身的管道，也就指是否有腔體，讓氣息滾動，發出的聲音是否圓潤。要做到字正腔圓就要先多讀、多聽、多想，多感受、多實踐、在前人基礎上去演唱適合自己的方法。

二、《玫瑰三愿》作品簡析與演唱

（一）作者簡析

作曲家黃自江蘇人，在清華大學讀書期間開始接觸西方音樂，參加學校各種社團活動，并出國在著名學府進行深造后回國任教并搞創作。黃自一生創作大量作品，這些作品廣為流傳，比如《玫瑰三愿》、《南鄉子》、《長恨歌》、《點絳唇》、《思鄉》等。其中《玫瑰三愿》是黃自著名的藝術歌曲之一。

（二）作品簡析

《玫瑰三愿》這部作品至今都在傳唱的一首藝術歌曲。歌曲篇幅較小，總共兩頁譜子，前半段歌詞為“玫瑰花，玫瑰花，爛開在碧欄桿下，玫瑰花，玫瑰花，爛開在碧欄桿下。不難發現前半段兩句一樣，重復演唱為了強調他此刻內心的獨白，作者內心波瀾起伏已不能平靜，高潮部分的歌詞浪漫、抒情、感人，如“我愿那妒我的無情風雨莫吹打，我愿那愛我的多情游客莫攀摘，我愿那紅顏常好不凋謝，好叫我留住芳華。”表達了作者內心的真實獨白，這首作品曲式分析為兩段體結構的作品，后半部分，在熱情激動的抒發自己的情感，演唱者要激動的將這三句一句你一句高，有起伏的演唱出來，最后一句希望自己紅顏不要凋謝，旋律進入低音區，表達自己真切，真誠的渴望。

（三）如何演唱

這首作品不好咬字，想要達到字正腔圓，首先要求演唱者多讀歌詞，將中文每個字的發音都要做到標準，逐字逐字的去推敲，再詞與詞之間連讀，句與句之間推敲，斷與斷之間研究，才能算是完成了第一部分。其次是要演唱者演唱五線譜或者簡譜，將作品每個音符準確演唱，做到詞和調完美結合。最后一步很關鍵，唱歌如說話，將字和音符完美結合，才能做到字正腔圓，歌者需要找到自己的腔體去演唱，但都要從氣息，著力點出發，先找到后咽壁的位置，這個位置就是每個字和氣息的著力點，要穩穩的拽住，在氣息著力點的基礎上，嘴巴擺口型去演唱，這樣就避免了拽下巴，也避免了喉嚨使勁，聲音也圓潤有張力。

三、《梧桐樹》作品簡析與演唱

（一）作者簡析

詞曲作者分別是楊展業先生和奚其明先生。奚其明先生出生于重慶市，曾就讀上海音樂學院附中，畢業于上海音樂學院作曲系，在創作上是我國一級作曲家，創作過大量著名的作品，深受大家喜愛。

（二）作品簡析

這部作品為兩段式結構，第一段歌詞為遠方吹來一陣秋風，趕走了熟悉的樹葉，從此再沒有溫存的綠蔭，哦，聽不見，哦，聽不見，林中的寧靜寧靜。前半段通過秋風、楓葉、寧靜等詞，我們不難發現，作者描繪了一番秋天楓葉的景象，楓葉從綠色變成了黃色，慢慢飄落下來，楓葉的一生就這樣轉瞬即逝，作者雖然寫的是楓葉，不難發現，作者此時正在借景抒情，通過描寫楓葉的一生，來感嘆自己這走了大半輩子的人生，秋天不僅是黃色暖暖豐收的象征，也是凄涼悲傷的象征。高潮部分，噢，我童年的梧桐樹，噢，我心中的梧桐樹，噢，我青春的梧桐樹，噢，我心中梧桐樹，哦，哦，我心中的梧桐樹，兩句小字二組高音部分，慢慢降到小字一組低音部分，作者激動的心情慢慢平靜。第一段歌詞就結束了，第二段歌詞延續了第一段相同的曲調，讓我們來欣賞一下第二段歌詞，遠方吹來一陣秋風，托起了滿樹的果實，只等到播種時節來臨，噢，遍地是，噢，遍地是，生命的回憶，回憶如果說第一段歌詞是作者在緬懷悲痛，可能還有些激進的想法時，第二段的歌詞可以看出作者的心情慢慢舒暢，他敞開心扉借物抒情的告訴我們，這世間還有那么多值得回憶思考的人和物，還告訴我們生命是不斷輪回，我的離去是為了新的生命降臨。高潮部分噢，我童年的梧桐樹，噢，我心中的梧桐樹，噢，我青春的梧桐樹，噢，我心中的梧桐樹，哦，哦，我心中的梧桐樹。同樣的歌詞旋律再次響起，從小字二組到小字一組，慢慢進入平穩的尾聲，給人無限的回味。

（三）如何演唱

聲音的訓練絕非是三天打魚兩天曬網，絕對是臺上一分鐘，臺下十年功高，每天一定要堅持按照讀字、詞，到句和段，然后將音符唱準，最后將二者結合起來，配上氣息和后咽壁位置的結合，會使歌者在音樂上有更深的造詣，平時的修煉和修養也是很必要的，多實踐，多交流，多考究。

四、結語

歌唱需要演唱者有日積月累的決心和毅力，在這漫長的道路上慢慢摸索，唱歌就猶如說話，怎么說就怎么去演唱，在演唱中文歌曲時，我們應該多接觸一些中國藝術歌曲和中國歌劇，試著挑戰自己，有了量的積累就有了質的飛躍，才能唱好中國歌曲，才能讓自己在舞臺上更自信從容。