陶詩秀
“作業寫完了嗎?”晚飯后,我問兒子。“寫完了!”兒子回答。“你媽趕一篇稿子,咱倆小廣場散步去。”我提議。隨即,我們一起下了樓。
我和兒子并排而行,以往我的步子很大,行走的速度很快,而此時兒子走得慢,為了能夠與兒子齊步,我就故意走小步子、放慢行走的速度。路燈下,我和兒子一邊“漫行”,一邊“漫聊”,你一言、我一語,時而看一眼對方,時而四目相對,時而目視前方,路在腳下延伸,思緒也自由蔓延到生活的每一個角落。
我聊起了昨天發到朋友圈的晨練照片,說得到了眾多好友的留言點贊,特別強調了勤武叔叔、秀菊阿姨對兒子“愛運動”的夸贊;兒子也聊起了他博客上更新的晨練照片的訪問量,聊了他關注了新的好友,并從別人博客上學到了許多東西;我們還聊起了文學名著《老人與海》,聊了作者海明威的戰地記者經歷,海明威創作上的”冰山原則”……
“兒子,今天走哪個路線?”“去實驗中學,那邊有桃花林……”又一個早晨,我們一家再次相約,開啟了“漫行漫聊”模式。
“媽媽,這兩天我和玉璽鬧別扭了!是他的錯……”兒子向妻子傾訴。
“兒子,你也有不是,對同學不能太小氣了!”
“主動找玉璽認個錯……”我和妻子你一言我一語,引導著孩子……
慢慢地,我發現行走鍛煉逐漸成為了我家必不可少的生活內容,而“漫行漫聊”也逐漸成了我家的一種不可或缺的生活習慣。
洛克說:“建立和鞏固友誼的最好方法,莫過于互相依賴地交流心事與家常。”鍛煉期間,家人間的對話交流促進了我和兒子以及妻子與兒子之間的相互了解,進一步鞏固了親子關系,及時撥正了孩子的思想方向,也增強了家庭的和睦。這又何嘗不是一件快樂的事呢?