時政熱點設題

安徽

1.中共中央政治局常委、國務院總理李克強在全國易地扶貧搬遷現場會上指出，易地扶貧搬遷是推進供給側結構性改革、補齊貧困地區發展短板、打贏脫貧攻堅戰的重要抓手，要深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，確保搬遷一戶、穩定脫貧一戶，為打贏脫貧攻堅戰、全面建成小康社會作出更大貢獻。為此政府應（ ）

A.堅持為人民服務的工作作風，嚴格抓好工程質量

B.切實履行經濟建設職能，合理安排搬遷規模和進度

C.堅持依法行政，嚴格執行搬遷政策

D.拓寬民意反映渠道，保證扶貧搬遷決策的透明度

【解析】本題考查《政治生活》政府的相關知識點。政府應樹立求真務實的工作作風，堅持為人民服務的工作態度，A項顯然張冠李戴，應排除；易地扶貧搬遷是政府履行加強社會建設職能的表現，所以B項排除；拓寬民意反映渠道，是決策機關科學決策的前提和基礎，可以提高決策的科學性和民主性，不能保證決策的透明度，故排除D；易地扶貧搬遷工作過程中，政府應堅持依法行政，嚴格執行搬遷政策，故正確選項為C。

【點評】本題以李克強在易地扶貧搬遷工作會議上的講話為情境材料，考查學生調動和運用知識的能力，要求學生具備根據試題創設的情境，啟動原有的知識儲備，迅速與相關知識內容建立起準確而有效的聯系，經過分析、判斷、推理、歸納等思維過程解決問題的能力，同時也要求學生熟練掌握并理解課本主干知識。

2.隨著共享單車成為都市生活的必備品和單車市場白熱化競爭的持續發酵，觸手可得的單車服務也開始向城市管理發起了挑戰。近期，北京、上海、廣州、深圳、武漢等11個城市已暫停共享自行車新增投放，加強共享自行車總量調控和秩序管理。據此判斷以下可能成為叫停共享單車新車投放原因的是 （ ）

①部分城市單車投放量已飽和，共享單車數量已達供需平衡

文獻[15] 為準確估計內蒙河套灌區灌溉水入滲補給地下水量，采用試驗研究與數值模擬相結合的方法，分別根據灌水前后地下水位變化和土壤含水率變化計算了灌溉水入滲補給地下水系數，得到作物生育期(最大灌水量183.72 mm)灌溉補給地下水系數為15%，秋澆灌溉(灌水量491.00 mm)補給地下水系數為30%。河套灌區地下水位埋深相對較淺，通過灌水前后的土壤含水率變化情況和數值模擬結果顯示：灌水2～4 d補給地下水量達到最大，8～10 d后即完成對地下水的入滲補給，不同灌水量灌溉水入滲規律基本一致，入滲補給量和入滲時間與灌溉水量直接相關。

①社會存在的變化決定社會意識的變化

③共享單車的規范發展及管理主體責任不明確，不能形成合力

④部分大城市交通現狀堪憂，單車出行效率不能滿足用戶需求

③要在對立中把握統一，在統一中把握對立

C.②③ D.③④

【解析】本題考查《經濟生活》知識，解題時應抓住關鍵信息“單車服務也開始向城市管理發起了挑戰”“加強共享單車總量調控和秩序管理”。由“加強總量管理”可以得出，單車投放量可能達到飽和；由“向城市管理發起了挑戰”“加強秩序管理”不難發現，單車用戶存在著亂停亂放等違反秩序的行為，故①②應當入選。③④兩項顯然從題干中找不到相關信息，與題意明顯不符。

【點評】本題以共享單車管理過程中的問題為情境材料，考查考生獲取和解讀信息的能力，要求考生從試題文字表述中獲取回答問題的有關信息，考生不僅要獲取試題的顯性信息，還要注意挖掘隱性信息，對考生的能力要求較高。

3.近期，一篇有關共享單車亂停亂放的微博引來上海、深圳、成都、昆明等地居民的紛紛點贊。共享單車的規范發展及管理需要凝聚政府、企業、社會、承租人這幾個主體的共識，形成合力。下列選項中屬于政府主體職責的是 （ ）

①充分發揮市場在資源配置中的決定性作用，積極承擔共享單車運營管理的主體責任

②利用大數據為主的技術創新手段，加強單車運行的精細化、智能化管理

③對承租人蓄意破壞、盜竊共享單車等行為、違反交通法規行為進行依法查處

④細化負面清單，加大停車設施的建設，建立車輛停放淤積預警機制

A.①② B.②③

C.①④ D.③④

【解析】本題考查《經濟生活》市場調節、市場主體及政府宏觀調控等知識點，設問指向性比較明確，設問為“政府主體責任”。①項“積極承擔共享單車運營管理的主體責任”的主體應是共享單車企業，排除；②項“加強單車運行的精細化、智能化管理”仍然屬于運營管理，所以主體還是企業，排除；③項中“違反交通法規行為進行依法查處”、④項中“停車設施的建設”“車輛停放淤積預警機制”均屬于政府的職責。

【點評】本題針對共享單車的秩序管理問題，考查考生調動和運用知識的能力，要求考生有針對性地調動有關學科知識，做出正確的判斷和推理，對考生的思維辨析能力要求較高。

“太好了，比起騎著驢子去江南，我更愿意和宇晴姐姐一起騎大鵬去萬花谷！”上官星雨已經高興得跳了起來，鯤的每一根羽毛，都像一把小扇子似的，或收攏或散開，她如果這樣揪著扇柄往上爬，鯤不會疼吧，會癢嗎？星雨喜滋滋地伸出手去摸鯤，沒想到它腹中咕嚕一聲雷鳴，身體往后一縮，靈巧地躲到了宇晴身后，這家伙，它還有一點認生呢！

4.針對國內共享單車管理模式中出現的突出問題，有關專家指出，國外共享單車的經營模式比較多樣，并且因地制宜。國內新興的企業可以嘗試不同模式，進行模式創新，而不是單純復制ofo、摩拜等巨頭的經營模式。同時，這也給ofo、摩拜等巨頭進軍國外市場提供一些參考，應根據各國的不同情況調整自身的運營模式。上述專家的建議包含的辯證法方法論是

飲食總公司根據國家近年來新頒發的《食品安全法》等法規，全面完善了總公司的《食堂衛生管理制度》等16項規章制度，形成近8萬字專項的食品安全操作標準和規范，進而建立了完善的食品衛生安全管理制度體系。同時，總公司通過在食堂創新“六勤管理”等工作舉措，實現了餐飲服務食品安全監督量化分級管理，確保了食堂無衛生安全死角，從制度上預防衛生安全事故的發生。

①堅持馬克思主義的活的靈魂

②用綜合的思維方式認識事物

A.①④ B.①②

④一切以時間、地點和條件為轉移

A.①③ B.①④

總的來說，在新的時代背景下，天脊集團繼續擴大產品的外延，不斷增加服務的內涵，更能體現硝酸磷肥的核心價值，“十百千萬”工程的宗旨即在于此。相信隨著營銷措施的落地，天脊集團的服務理念將隨著硝酸磷肥滲透到祖國大地的各個角落。如果有人問天脊的使命是什么？答案就是用硝酸磷肥為中國廣袤的土地提供豐富的植物營養，幫助用戶增產增收，引領化肥行業健康發展。

【解析】本題考查《生活與哲學》中的辯證法內容。抓住題干中的“因地制宜”“根據各國的不同情況調整自身的運營模式”等關鍵信息，對應的辯證法方法論應為堅持具體問題具體分析，即馬克思主義的活的靈魂；同時這些信息加上題干中“嘗試不同模式”“而不是單純復制”等有效信息，也啟示我們事物的聯系具有多樣性，應當堅持一切以時間、地點和條件為轉移，故正確選項為①④。系統內部結構的基本特征的方法論要求我們用綜合的思維方式認識事物，矛盾的同一性與斗爭性及其關系的方法論要求我們要在對立中把握統一，在統一中把握對立，顯然②③兩項不是材料給我們的啟示。

C.②③ D.②④

【點評】本題針對共享單車管理模式的運用問題，考查考生調動和運用知識及描述和闡釋事物的能力，要求考生有針對性地調動有關學科知識，做出正確的判斷和推理；運用歷史的、辯證的觀點和方法，分析有關社會現象，認識事物的本質。

5.黨的十八大以來，教育系統深入學習貫徹習近平同志系列重要講話精神和黨中央治國理政新理念新思想新戰略，加快推進教育現代化，13億多中國人享有更好更公平教育的夢想正在逐步成為現實。大力促進教育公平，努力讓億萬孩子共享優質教育的經濟意義有 （ ）

基于GPS時間識別刷卡乘客上車站點(模型1)存在的問題是：武漢市GPS點位信息是每隔15 s上傳1次，部分站點車輛到站時不是上傳數據的時間，則沒有GPS點位信息. 解決該問題的方法是尋找與該點位時間最接近的點位信息進行推算得到.

①有利于幫扶貧困地區脫貧致富，實現共同富裕

②有利于發揮財政作用，實現國家職能

③有利于調節收入差距，實現社會公平

④有利于貫徹落實科學發展觀，實現發展成果由人民共享

解出相應的r個特征根,可得到差分方程的通解表達式,再由初始值得到差分方程的特解,即得到所求的概率Pn．

A.①② B.②③

C.①④ D.③④

碼頭處φ1000mm鋼管樁終錘時樁端進入持力層深度均超過5m，引橋處φ1200mm鋼管樁終錘時樁端進入持力層深度約4～6m，根據式（10）及《建筑樁基技術規范》規定，計算得到碼頭處、引橋處鋼管樁土塞效應折減系數分別為0.55和0.37～0.55。

【解析】本題考查《經濟生活》科學發展觀及社會公平相關知識點。仔細觀察選項，不難發現，選項②中“發揮財政作用”是促進教育公平的措施而并非意義，與材料設問指向不符，應排除；調節收入差距是個人所得稅的作用，應排除③。把握材料主旨，促進教育公平是實現共同富裕的內在要求，是科學發展觀以人為本的核心的重要體現，故正確選項為①④。

【點評】本題以促進教育公平為情境材料，考查了《經濟生活》中常見的意義類題型，該類題型題干設問角度尤為重要。以本題為例，設問角度為經濟意義，其隱含信息規定了解答該題的方向為《經濟生活》內容而且是該做法的意義，考生審題粗心往往會導致誤選。本題要求考生具備一定的審題能力，能夠準確解讀試題設問提供的信息。

控制廢酸原液與水流量流比1∶1，對回收酸過程重金屬截留效果進行考查，結果見表4所示。除雜質銻外，擴散滲析對Cu、Fe、Bi、Pb、Zn等重金屬均有較好的截留效果。

6.當前，我國經濟發展進入新常態，大力實施創新驅動發展戰略對加快提升勞動者素質和受教育水平提出了新要求；隨著生活水平提高，人民群眾對教育的期待越來越高、越來越多樣化。面對新形勢新任務新挑戰，我們必須深入學習貫徹習近平同志關于教育事業發展的重要論述，牢牢堅持社會主義辦學方向，堅定不移走中國特色社會主義教育發展道路，努力發展具有中國特色世界水平的現代教育。從價值觀角度看，上述材料體現的哲學道理是 （ ）

②單車用戶亂停亂放等違反城市交通管理的行為較為嚴重

②價值觀影響人們對事物的認識和評價

1.3 分 組 根據BI評分，將181例患者分為活動能力受限組(<70分組)，基本自理組(≥70～90分組)，完全自理組(≥90分組)，分別為62、72、47例。比較3組患者的一般情況及心血管相關指標水平。

③價值判斷和價值選擇具有社會歷史性

④正確的價值選擇應自覺遵循社會發展的客觀規律

A.②③ B.③④

C.①② D.①④

（ ）

【解析】本題考查《生活與哲學》中的價值觀部分知識點。根據題干指向“從價值觀角度看”，不難排除①項，該項屬于社會歷史觀內容；價值觀的導向作用分別體現在認識世界和改造世界兩方面，把握題干材料可以發現，本題強調的應是價值觀影響人們的行為選擇，即改造世界方面，而不是認識世界，應排除②；由題干關鍵信息“當前、隨著生活水平提高、面對新形勢新任務新挑戰”不難發現價值判斷和價值選擇具有社會歷史性，同時也能說明正確的價值選擇應自覺遵循社會發展的客觀規律，③④入選。

【點評】本題為哲學體現類常規試題。首先，要求考生對基礎知識的熟練掌握，要求學生從宏觀和微觀上把握教材基礎知識；其次，在一定程度上考查了考生審題能力，即獲取和解讀信息的能力，要求考生全面、準確地解讀試題透露的信息，通過一些關鍵字眼或注釋來把握題意。

7.閱讀材料，完成下列要求。

黨的十八大以來，習近平同志多次主持會議審議教育重大議題，多次到教育系統考察指導并發表一系列重要講話，進一步深化了我們黨對中國特色社會主義教育規律的認識，為辦好人民滿意的教育提供了根本遵循。

習近平同志指出,教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發展的重要途徑,是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業；教育是為人民服務、為中國特色社會主義服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務的，黨和人民需要培養的是社會主義事業建設者和接班人；我國教育發展要扎根中國、融通中外，立足時代、面向未來，堅定不移走自己的路。

結合材料，運用《文化生活》知識說明習近平同志上述論斷的合理性。

蘇楠很意外。按理說，楊小水已經五十多了，即使保命判無期，出來還能有幾天團聚的日子？但李嶠汝卻為母親的案子辭了職，這就不像只是讓親朋好友看到自己盡了力那么簡單了。

參考答案：發展教育事業有利于培養各種高素質人才、提高勞動者素質，推動經濟建設，從而提高我國綜合國力；教育具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能，發展教育事業有利于提高人的綜合素質，促進人的全面發展；教育是民族振興、社會進步的重要基石，發展教育事業必須發揮其基礎性、先導性、全局性地位和作用；教育的根本任務在于立德樹人，發展教育事業必須始終堅持正確政治方向，培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人；樹立高度的文化自覺和文化自信，我國教育發展扎根中國，堅定不移走自己的路，這是文化自信在教育領域的重要體現。

【解析】本題考查《文化生活》內容，屬于依據類常規題型，涉及的知識點有文化與經濟相互交融、教育的功能、教育的地位、教育的根本任務及文化自信等，綜合性較強，需要考生對課本基礎知識的熟練掌握和運用。解答本題應注意獲取材料中的有效信息并與教材知識點有效銜接，如“教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來”“提高人民綜合素質、促進人的全面發展”等信息說明教育在推動經濟建設、提高勞動者素質等方面的重要意義；“為人民服務、為中國特色社會主義服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務”等信息傳遞出教育的根本任務等關鍵信息；“堅定不移走自己的路”體現了文化自信。

煤粉儲倉壁面與樓板之間以及煤粉儲倉與安裝支架之間都應留有合理間隙，不得有任何接觸或卡死現象，以免稱重系統不能工作。

在講解每個知識模塊前，應導入企業現場案例，結合案例來講解知識點，并引導學生主動去發現和解決問題，從而培養學生獨立分析和解決實際問題的能力。

【點評】本題利用習近平同志有關教育事業的重要論斷為情境材料，考查考生獲取信息及調動和運用所學知識的能力，這一能力要求考生在獲取相關的信息后，根據試題創設的新情境，迅速與相關知識內容建立起準確而有效的聯系，準確、完整地理解并整合所獲取的有關信息。