詩詞鑒賞中“景物”易混題型辨析

□倪 慧

“景物”是詩詞中詩人表情達意的重要載體，也是詩詞鑒賞題中頻繁考查的對象。在對詩詞中的景物題進行復習歸納時，有的同學會更多地關注景物所涉及的意象、意境及其內涵的知識積累，而忽視從問題設置的角度去分析景物形象題的考查側重點。事實上，從設題者的角度去揣度景物考查的方向，參透景物考查的答題要點，也是十分必要的。

“景物”在詩詞鑒賞題中的設問是多樣的，而其答題的切入點及思考的內容也是迥異的。在試卷中，常見且易于混淆的有關景物的提問有以下幾種：

①詩詞中寫了哪些景物（意象）？

②詩詞中景物（意象）有怎樣的特點？

③詩詞中寫景有怎樣的特色（手法）？詩詞中是如何寫景的？

④詩詞中所寫之景有什么作用？詩詞中具體的詩句（寫景句）有何作用？

由以上的問題可見，“景物”的提問多樣，而其思考解答方向也各不相同。審清題目考查的內容，找到答題的方向，尤其重要。

第一問是比較淺層的，直接考查景物意象，就看能不能把詩句中的景物給提取概括出來；第二問是在明確所寫景物的基礎上去感悟體會所寫景物綜合起來所能傳達出的共同特點，這要求我們對詩句景物能夠理解并能用準確的形容詞進行概括；第三問則是從寫景的手法角度來考查的，這就要求我們在對詩詞的寫景手法有一個全面系統的認知的基礎上，去篩選判定寫景的方式方法；而第四問則是考查所寫景物在詩文結構、內容和表達上的效用。問題都是圍繞景物，但解題的方向思路卻各不相同。下面，我們就來一一分析其思路及方法。

一、辨別分析

1.詩詞中寫了哪些景物（意象）

這種題比較簡單，我們只要直接抓住詩文中符合要求的景物、意象，適當進行整合即可。一般景物的概括是結合詩文的表述，再進行自我的加工綜合而成的。例如：

閱讀下面這首詩，按要求作答。

雨過至城西蘇家

［宋］黃庭堅

飄然一雨灑青春，九陌凈無車馬塵。

漸散紫煙籠帝闕，稍回晴日麗天津。

花飛衣袖紅香濕，柳拂鞍韉綠色勻。

管領風光唯痛飲，都城誰是得閑人？

［注］此詩作于宋哲宗元祐元年（1086），黃庭堅時任秘書省校書郎。是年，長期貶謫外放的蘇軾被授予翰林學士、知制誥等要職。

問：詩中描寫了春雨后的哪些景象？

［步驟解析］這一題主要考查對景物的概括。可先找出詩句中的寫景句，也就是前面的六句；然后要注意題目中要求的“春雨后”的景象，因此要排除掉寫“雨中”的第一句，再從其他寫景句中去概括景象，從詩文中可提取出“九陌無塵”“散紫煙”“晴日麗”“花飛衣袖濕”“柳拂色勻”等，最后加上自己的理解，整合成四字的答案，更加整齊規范。

［注意點］①注意題目要求“春雨后”；②畫出相關景物后，整合概括成句式整齊的四字答案。

［參考答案］塵土滌凈、紫煙漸散、雨過日麗、紅花沾雨、柳色蔥翠。

2.詩詞的景物有怎樣的特點

這一類題目，考查對詩文中出現的眾多景物意象的共性特征的歸納。常常對詩文中某一寫景句、某一寫景聯或某一寫景部分進行考查。這一類題目更容易混淆的問法還有：“詩詞中所寫景物有怎樣的特點？”容易看成對寫景特色手法的考查。所以在審題這一方面，我們一定要看清題目所問的方向，找準切入點，然后再答題。

題中考查景物的特點，那么第一反應應該是回答能夠概括景物特點的形容詞，如:生機勃勃、荒涼衰敗、清新自然、靜謐安詳、悠閑寧靜、高遠遼闊、雄渾壯麗、滄桑古樸等。對景物特點的概括，一般用兩個雙音節的詞語來形容，更加常見。例如：

閱讀下面這首宋詞，回答問題。

感皇恩

朱敦儒［注］

一個小園兒，兩三畝地?；ㄖ耠S宜旋裝綴。槿籬茅舍，便有山家風味。等閑池上飲，林間醉。

都為自家，胸中無事。風景爭來趁游戲。稱心如意，剩活人間幾歲。洞天誰道在、塵寰外。

［注］朱敦儒，北宋詞人，因遭秦檜等彈劾罷職，晚年退居嘉禾。

問：上闋寫出了小園哪些特點？

［步驟解析］該題考查所寫景物“小園”特點。首先，找出答題區域。可從首句一直看到“槿籬茅舍”；其次，分別概括各句所體現的景物特點。由“兩三畝地”看出“小”，從“槿籬”“茅舍”可看出“簡陋”，“花竹”之后的“池上”“林間”又可看出生活環境閑適幽雅。最后，用整齊的詞句來概括答題，一般是四字詞語。

［注意點］①要找準答題區域；②由具體現象的描寫到抽象特征的概括，有一個內化理解后濃縮凝練的過程，找準表達特點的詞；③用整齊的詞句，一般是四字詞語來回答。

［參考答案］①面積狹?。虎诃h境清幽（景色怡人）；③設施簡樸（簡陋）。

3.詩詞中寫景有怎樣的特色（手法）

類似易混淆的問法還有“詩詞中是怎樣（如何）寫景的”。這些問法上有變化，但歸根結底都是對寫景表達技巧的提問，在答題之前，我們要先對寫景方法先有一個整體的積累與把握。

一般說來，詩詞當中寫景手法的解答，首先應該從修辭手法和表現手法去考慮。詩詞中常用的修辭手法有比喻、擬人、夸張、借代、排比、設問等；常用的表現手法則有象征、用典、對比、烘托、渲染、想象、聯想等。

當然，重點還要考慮表達方式中描寫所涉及的各項內容。

首先，景物描寫中景情關系類的手法（借景抒情、寓情于景、情景交融、以景結情、樂景襯哀、哀景襯樂、樂景寫樂、哀景寫哀）、虛實結合、點面結合、動靜結合、正側結合、細節、白描等都應該分外關注。

其次，從五官感受、寫景層次和觀察角度也要去仔細考慮。五官感受有：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，若是五種感覺中兼有多種，則演化出來相應的手法有視聽結合、動靜結合、繪形繪聲繪色等；寫景層次則有由遠及近（或由近及遠）、由高到低（或由低到高）、由點及面（或由面及點）等；而從觀察角度去考慮則有仰視、俯視、俯仰結合、定點換景、移步換景等。

再次，還可以從色彩、疊詞等角度去思考，賞析寫景的方法。

我們只有在答題前有了以上關于寫景手法的認知，結合對詩句的理解，才能全面、高效地辨別出詩詞寫景過程中所用的手法。例如：

閱讀下面這首唐詩，回答問題。

秋日題竇員外崇德里新居

劉禹錫

長愛街西風景閑，到君居處暫開顏。

清光門外一渠水，秋色墻頭數點山。

疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還。

莫言堆案無余地，認得詩人在此間。

［注］堆案，堆積案頭，謂文書甚多。

問：簡要賞析頷聯、頸聯的寫景藝術。

［步驟解析］首先，找出詩句，理解句意，找出重點字詞。畫出“門外一渠水”“墻頭數點山”“碧松”“朗月”“紅藥”等詞；其次，分析景物描寫所用的手法。抓寫景層次，頷聯“門外一渠水”為近景，“墻頭數點山”為遠景，寫的是近水遠山；抓色彩，頸聯寫“碧松”“朗月”“紅藥”，側重于色彩，寫景物之美，空間層次分明，色調和諧。除此外，松間明月朗照，春來紅藥盛開，均是想象之景與實景相配，虛實結合。最后，根據以上分析，總結出答案。

［注意點］①關注寫景的層次角度；②關注景物描寫注重色彩的特征，一般考查的詩句中有兩到三個表示色彩的詞時，就要特別注意了；③注意藝術技巧的角度切換，不單單關注?？嫉降男揶o手法、表現手法等，還有景物描寫的各類方法。

［參考答案］選取景物，鋪陳描?。ㄒ磺?、數點山、碧松、紅藥）；移步換景，富有層次（由遠及近、由外而內）；虛實結合，寓情于景（通月朗、待春還）。

4.詩詞中所寫之景有什么作用

這樣的題目是對詩詞中寫景作用的考查，跟其他類文本作用題的考查相似，但又有詩詞作用題的個性特點，“一切景語皆情語”，景物的分析最終都不能忘記從情感表達上去揣摩。在具體的詩詞鑒賞景物作用考查中，出題者往往不會直接問所寫的景有什么作用，而是會變換問法，比如“本詩首聯（或頷聯、頸聯、尾聯）在全詩中有何作用”，而所問這一聯或兩聯的內容正是以寫景為主，其實質考查的還是寫景作用。因此，我們在審題時要靈活機動，透過現象看本質，抓住要害來答題。

寫景的作用大體從內容、結構、表達等方面去考慮：內容上，一般考慮列舉關鍵意象，交代了季節、時令、地點，渲染氣氛，營造氛圍，奠定情感基調（一般在首句）或表達的情感等；結構上，要根據所考查的寫景句在詩文中的位置來判定，一般會考慮點題、總領全詩、引出下文、照應前文內容、承上啟下、以景作結等，在點出結構手法后，還要對相應內容進行適當的闡述；最后表達上，結合詩詞的文體特點，分析一下詩詞所表達的情感和效果即可。例如：

閱讀下面這首唐詩，完成相關問題。

送李侍郎赴常州

賈 至

雪晴云散北風寒，楚水吳山道路難。

今日送君須盡醉，明朝相憶路漫漫。

問：首句的寫景有什么作用？請簡要說明。

［步驟解析］首先，理解題意，明確解題方向。然后，考慮該句在內容和結構上的作用。就題材而言，這是一首送別詩，送別詩的寫景先從內容背景上去考慮（時間、地點、事件），再考慮有無渲染氣氛的作用，對題目及后文有無照應。答題時要結合具體詩句加以說明?！氨憋L”說明是在冬季，“寒”既指天氣寒冷，還指因與友人分別而內心寒冷。最后，表達上概括一下表達的情感。

［注意點］寫景作用的答題構成：先內容，后結構，最后表達情感。

［參考答案］點明時令氣候，營造了空闊寂寥的氛圍；為下文寫道路艱難，思念漫長作鋪墊；以“北風寒”烘托離別時悲涼的心情。

綜合以上四種“景物”相關題目，可以看到它們都是圍繞“景物”這一對象，進行不同方向維度的考查。我們只有辨清題目考查的方向，方能有的放矢，準確答題。

【例題鞏固】

閱讀下面這首宋詞，回答問題。

采桑子

歐陽修

殘霞夕照西湖①好，花塢汀②。十頃波平，野岸無人舟自橫。

西南月上浮云散，軒檻③涼生。蓮芰④香清，水面風來酒面醒。

［注］①西湖：指潁州西湖。神宗熙寧四年，歐陽修以太子少師的身份辭官，回到潁州私第居住。②塢：湖岸凹入處。?。核猩持?。③軒檻：長廊的欄桿。④變：指菱。

1.上片寫了哪些景物？請簡要概括。

［解析］題目只考查所寫景物，只需要從文中圈畫出來，“殘霞”“夕照”“花塢”“汀”“野岸”“舟自橫”等，然后變換成整齊的雙音節詞語來表述景物意象。

［參考答案］殘霞夕照、花塢汀、十頃平波、野岸橫舟。

2.上片所寫景物有哪些特點？

［解析］題目考查景物的特點，審題之后應該先明確答案的構成是描述特點的形容詞，再看文中能體現景物特點的詞，重點圈畫，“殘霞”的“殘”，“夕照”中日落的景象，皆顯現景物的衰敗凄涼，而“十頃”的平波突出開闊的視野，“無人”的“野岸”，橫在一邊無人問津的小舟則突顯偏僻幽寂，綜合各個特點的詞，同樣力求用整齊的雙音節來概括。

［參考答案］上片所寫“殘霞夕照、花塢汀”全是素淡凄涼之景，而“十頃平波、野岸橫舟”則顯出了景色的空闊幽寂。

3.本詞上片寫景有怎樣的特色？請結合內容具體分析。

［解析］題目考查景物寫法上的特色，重點在探究藝術手法，藝術技巧。我們要先明確這一考查方向，然后回顧所學的景物描寫中的常用手法，一一進行分析。由于問號后明確要求結合具體內容進行分析，因此，答案不能僅僅寫出手法，更要結合內容來分析手法。

［參考答案］（方法）遠近結合。（分析）寫池中小花，水邊草，為近景，而夕陽殘照之下的湖面，波平如鏡，則為遠景，遠近結合。

（方法）化用，襯托。（分析）“野岸無人舟自橫”則化用了韋應物的《滁州西澗》中的“野渡無人舟自橫”，用無人的小舟兀自橫在舟中，襯托出野岸的幽靜。

（方法）白描，寓情于景，（分析）上片寫景皆是白描，借素淡之景來抒發幽寂的情懷。

4.請結合全詞簡要分析“月”這一意象的作用。

［解析］題目考查意象在詩詞中的作用，屬于景物意象的作用題。一般從內容和結構兩個方面去考慮。同時也要從表達上去補充，分析一下情感。結構上，“月”是下片首句提及的，與上片首句“殘霞夕照”有時間上的照應；內容上，寫了“西南月上浮云散”，月亮升起，浮云散開，一派歲月靜好之景，后又有“涼生”“香清”，給人清冷之感，綜合而言，下片由“月”引出了“清靜幽冷”的境界，寫出“西湖”的美。在表達的情感上，突出作者沉醉其中，對西湖幽景的喜愛。

［參考答案］（結構上）與上片“殘霞夕照”相照應，寫出時間的推移；（內容上）營造出了一種清幽的境界，烘托出西湖之美，表現出詩人對景色的陶醉。

詩詞當中對景物的考查不僅僅局限于意象、意境，有的時候所描寫的景物是一個宏大的場面，如杜甫《兵車行》里開篇就有征人出征送別場面的描寫，悲涼哀傷。辛棄疾《破陣子》中也有對沙場點兵的軍營生活的場面描寫，激情澎湃。所以詩詞的景物不光著眼于小的景物，更要注意大的場面描寫。

若問題后，還接著一句“請結合內容進行分析”，那么不僅要把景物的相關考查點概括出來，還要結合詩詞的具體內容，用詩意的語言進行一兩句話的分析。

這幾類關于景物的題型，要準確解答，首先，一定要在審題時看清題意，對這幾個問題有一個明確的區分辨別，明確答題方向。然后，再按照不同提問，結合詩句，逐步進行解答。