獨立學院量化金融實驗室建設方案

穆濤

【摘要】獨立學院的教學要求既注重實踐操作又注重理論深度。對于金融學教學，提出建設量化金融實驗室，包括量化金融實驗室硬件基礎建設及軟件系統建設及增值服務。

【關鍵詞】金融實驗室 量化金融 獨立學院

獨立學院不同于傳統民辦高校，通常依附于母體學校，但與母體學校又相互獨立。獨立學院的這個特點決定了學校的教學要有自己的特色，一方面大部分學生在畢業后需要直接將所學用到工作中，另一方面獨立學院的部分學生有繼續深造甚至未來走學術道路的可能。因此，獨立學院的教學既要注重實踐，又要有一定理論深度。對于金融學的教學，建設量化金融實驗室很有必要。

一、量化金融實驗室硬件基礎建設

實驗中心硬件設施是整個實驗室的物質載體，包括實驗室服務器、終端電腦、資訊大屏、墻面顯示屏、投影系統、桌椅等方面的場地設計規劃，為實驗室的建設提供堅實研究場地和教學實驗基礎。具體如表1：

二、量化金融實驗室軟件系統建設

軟件體系建設如圖2，包含4大模塊：實驗室智能管理模塊、金融數據模塊、研究分析模塊、投資交易模塊：

圖1量化金融實驗室軟件設施

其中QIA研究分析系統應用于教學

1.數量金融類課堂教學演示工具。研究分析系統可以用于金融工程、計量經濟學、投資學、金融數學、統計學等等數量金融類課程的課堂教學工具，課堂演示教學內容。例如可以直接使用：get-DataByTime（'CP'，'2012-06-04 09：30：00'，'2012-07-25 15：00：00'，TimeIntervals.SEC01）提取最新平安銀行秒級高頻數據，所需數據將以M=lab數據格式存儲于研究平臺，可直接用于數量金融類課程回歸分析、統計套利、模型構建分析等等教學內容。

2.數量金融類實驗課程工具。將研究分析系統部署與實驗室，開設金融工程、計量經濟學、投資學、金融數學等、統計學等實驗課程，通過該系統完成實驗課程學分。

3.量化策略研究大賽。借助該系統量化策略開發功能，以策略大賽方式，以小組為單位，各小組模擬一個基金團隊，各團隊由計算機、數學、經濟學、會計學等等專業組合而成，借助研究平臺創建模擬基金產品，并通過研究平臺績效評比選出優勝團隊與成員，并聯合金融機構頒發獎品證書。通過這樣的方式一方面增強學生研究分析功底，另一方面貼近金融行業人才需求，培養出理論與實踐結合的應用型金融工程人才。

4.開設量化投資培訓班。以QIA研究分析系統為教學工具，整合高校教學研資源，開設量化投資培訓班，一方面提高學校知名度、打造名校品牌，另一方面培養校內外數量金融人才。

三、量化金融實驗室增值服務

增值服務平臺包括以下三大模塊：實踐教學支持、科研成果交流轉化、校企項目產業化經營。如圖2所示：endprint