高校基層團建，在陽光路上前行

新時代的大學生思想多元，思維活躍，激情四射，勇于表現，敢于嘗試，他們身上充滿著無限活力。他們有著前所未有的敏銳與激情，有著對外界強烈求索的迫切渴望和自我個性張揚的表現欲。但是不可否認，豐富的物質世界與激烈的思想碰撞，乃至不良網絡信息又嚴重滋擾其身心健康的發展。

那么，在國家建設持續快速發展的大背景新形勢下，如何才能充分發揮基層團組織的戰斗堡壘作用呢？

以政治理論為指導，牢固樹立大局意識

作為青年人的先鋒隊，團組織必須與黨中央保持高度一致。很多人認為黨中央所做的決定都是高大上的，我們青年人，特別是青年學生遙不可及；還有人認為政治學習就是讀讀文件，看看新聞，走走過場嗎。其實不然，這種思想失之偏頗。為什么會出現這樣的想法呢？其根本原因就在于這部分人沒有大局意識，沒有把政治學習的實質理解透徹，更沒有把政治學習與自身發展結合起來。

要牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識等四個意識。堅持政治理論學習深入化，從團支部書記及其他團組織成員開始，認真而系統地學習黨建知識，如馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，特別是習近平新時代中國特色社會主義思想，以及社會主義核心價值觀等。發揮黨組織和團組織的先鋒模范作用，有針對性地結合與青年學生行為密切相關的內容，進行深入解讀，做到理論指導與實際行動緊密結合；發揮政治理論對青年學生人生觀、價值觀的指導和引領作用，進而充分調動學習政治理論的主動性和積極性。

以特色活動為抓手，營造融合發展新模式

當前高校公共文化事業建設熱情日益高漲，社團林立，組織生活豐富多彩，特色課程精彩紛呈。這些活動，雖然突出了校園特色，但是在認知高度和思想深度方面還有不足。

作為基層團組織，我們要利用青年學生擁有無限活力與熱情的個性特征，有意識、有準備地把黨團組織的先進性和引領性，融入日常組織生活中。鼓勵學生參加社會綜合實踐活動，讓青年人通過各類社會公益性活動，比如走向社會課堂、走進社區等形成良好互動，讓贊譽和成就感成為培育正能量和新思想的強勁動力；讓學生通過特色課程盡情展示，在文藝匯演、課外輔導、社會實踐等方面盡情展現，從而做到學以致用。

以挖掘潛能為核心 ，增強團組織凝聚力

當前，中華民族正躋身于世界經濟強國之列，華夏兒女任重而道遠。我們處在民富國強經濟繁榮的鼎盛時期，但是，優越的環境也容易使個別人不思進取，處在自我膨脹情緒中。古人曰：“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。”因此，作為當代新青年，就應該做到站位高遠，時刻把個人發展和國家前途命運、民族的偉大復興緊密地聯系起來，以此來實現自身發展的持續性和永久性。

首先，思想上要堅持以德為先，博古通今，諳熟中外，讓高尚人格的光輝時刻照亮自身清貧的內心世界，讓智慧成為凈化心靈，蕩滌思想塵埃的助力器。

其次，學習上要樹立為國家民族大業而努力奮斗的理想信念，以人文修為來積淀底蘊。嚴于律己，以身作則，尊師興教，樂于助人，充分發揮團組織的橋梁紐帶作用。旗幟鮮明地樹立大局意識，樹立榜樣作用，增強集體凝聚力。

總之，作為高校的基層團組織，誓做黨的后備軍，充分發揮其團結和引導青年學生的重要作用，要始終站在社會發展、國家興盛、民族復興的歷史前沿。通過加強政治理論學習，使每一名青年人成為政治堅定、思想統一、品學兼優的生力軍，努力爭做新時代的黨團建設者和社會主義接班人，爭做先鋒模范帶頭人，真正實現“信念執著、品德優良、知識豐富、本領過硬的高素質專門人才和拔尖創新人才”的培養目標。