重視鄉村社區教育 促進鄉村振興發展

陳 棟

(重慶市北碚區教師進修學院，重慶 400700)

提高全民素質是我國發展教育事業的重要目標，也是促進國家發展的重要保障。農村一直是全民教育開展的重點對象，在農村教育活動開展過程中，社區教育是必不可少的教育模式。社區教育質量如何不僅關系著鄉村教育活動的順利開展，更加影響著我國農村居民素質的提升。鄉村社區教育的目標在于促進鄉村發展。我國的鄉村教育從上世紀中后期開始，改革開放以后我國在了解農村實際情況，充分借鑒國外成功經驗的基礎上逐步開展，至今已取得了一定成效，在振興鄉村發展的工作中發揮著重要作用。

一、鄉村社區教育的涵義及其必要性

(一)鄉村社區教育的內涵

鄉村社區教育從字面上理解，即是鄉村教育和社區的結合，在鄉村社區內進行的教育活動。所以鄉村社區教育的內涵可以從兩個方面理解，首先是社會層面，將鄉村社區作為教育的依托，對鄉村社區的成員進行教育，提高社區成員文化素質的活動；其次從教育層面理解，鄉村社區教育是一種教育模式，在一定的區域中開展的，促進國家教育社會化的鄉村教育活動。

(二)鄉村社區教育的重要意義

整體來說發展鄉村社區教育具有三個方面的意義，首先是有利于調整鄉村產業結構，提高農業現代化水平，增加農業生產效益。在科學技術快速發展的今天，各種農業管理方式和技術成為現代農業發展的重要工具。鄉村的發展離不開現代化技術的輔助，而想要實現現代化農業，就要求勞動者具備相應的技術知識。鄉村社區教育能夠對勞動者提供相關知識培訓，幫助勞動者掌握現代農業知識，繼而實現調整鄉村產業結構，提高生產效益的目的。其次，發展鄉村社區教育是我國建設社會主義新農村的重要途徑。按照我國建設社會主義新農村的政策，要全面提高農村人口素質，培養新型農民。鄉村社區教育能夠對鄉村農民進行職業培訓，提高就業和生存能力，加快農村城鎮化步伐。最后，發展鄉村社區教育能夠促進終身教育體系的實施。在終身教育的理念指導下，學習的主體已不僅僅是學生，也包含成人，鄉村社區教育活動開展以后，更多的鄉村農民參與到教育活動中，對于我國構建學習型社會，形成終身教育體系來說具有重要促進意義。

二、促進鄉村社區教育發展，振興農村的策略

(一)增加對鄉村社區教育的重視程度

順利開展鄉村社區教育并非易事，在開展過程中也存在一定的難度，所以鄉村的基層組織領導應增加對鄉村社區教育的重視程度，對于鄉村教育的重要作用充分認識并積極宣傳到群眾中去，讓群眾重視參與社區教育，提高參與社區教育的自覺性和主動性。除此之外鄉村領導組織還需要對社區教育工作進行合理規劃，結合鄉村的具體情況制定具體的教育方案，循序漸進的推進鄉村社區教育進程。在制定鄉村社區教育計劃的時候，要堅持選擇多樣性教育模式，堅持以鄉村實際需求為導向，保證鄉村社區教育內容滿足被教育農民的就業、生產需求。

(二)增加經費支持，規劃教育資源

經費對于鄉村社區教育的開展來說至關重要。足夠的經費是進行鄉村社區教育工作的基本要求，也是提高被教育農民素質的重要前提。所以鄉村領導組織以及上級領導部門應合理安排鄉村社區教育的經費問題，保證鄉村社區教育有穩定的經費來源。具體來說可以采用制度和自愿相結合的方式對鄉村社區教育資金進行籌集。資金充足以后，教育設施就可以更加完善，農民接觸到的知識也會更加全面。除此之外鄉村領導組織還要結合社區具體情況最大限度整合社區教育資源，將社區中有利于開展社區教育活動的人、物、空間等進行整合，優化鄉村社區結構，促進鄉村社區教育順利實施。

(三)建立有效的組織管理體制

按照我國法律規定，開展鄉村社區教育活動，要符合我國《教育法》和《村民委員會組織法》等相關的法律。這樣才能保證鄉村社區教育不偏離國家方針，培養出符合國家政治、經濟、文化要求的人才。所以開展鄉村社區教育，需要一套完善有效的組織管理體制保駕護航。由于我國鄉村在文化背景、地區和經濟等方面都存在較大差異，所以要制定有效的組織管理體制也要結合鄉村的具體情況。針對鄉村社區的情況確定社區教育的主管部門、運行制度、經費來源和評價機制等等。當然在發展初期鄉村社區教育需要依靠領導部門支持，主要的管理工作也是由政府部門負責。發展成熟以后，就可以將鄉村社區教育工作的主要實施者轉換為當地的學校等教育培訓機構。只要具有完善有效的組織管理體制，鄉村社區教育就可以沿著正確的軌道運行。

三、總結

重視鄉村社區教育是促進鄉村振興發展的重要途徑。就我國當前的形勢而言，鄉村教育面臨著迫切需要卻資源緊缺的難題。因此通過增加鄉村社區教育重視程度、整合教育資源、構建組織管理體系等策略開展鄉村社區教育，對于提高我國鄉村現代化水平和鄉村農民素質來說具有重要意義。