普通專科院校招生工作管理探究

李 曉

(河南推拿職業(yè)學(xué)院，河南 洛陽(yáng) 471023)

招生工作是對(duì)學(xué)校專業(yè)建設(shè)、實(shí)力水平等方面的綜合考查，也是學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)要素。因此，探究普招生工作對(duì)每一所專科院校都有著至關(guān)重要的作用。

一、目前我國(guó)普通專科院校的招生工作的現(xiàn)狀

(一)招生工作的宣傳力度不夠

一個(gè)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)、實(shí)力水平是決定招生的關(guān)鍵因素，但是招生宣傳工作是否到位也會(huì)影響到學(xué)生對(duì)一個(gè)學(xué)校的選擇。目前各普通專科院校招生宣傳手段千篇一律，對(duì)于招生宣傳也僅僅停留在大批量、系統(tǒng)性的信息羅列，很難引起家長(zhǎng)和學(xué)生的興趣。

(二)專科院校的生源數(shù)量不容樂觀

近年來，我國(guó)高等教育辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，本科院校數(shù)量的增加和大規(guī)模擴(kuò)招，專科院校相對(duì)于本科院校在學(xué)歷層次和知名度方面明顯缺乏優(yōu)勢(shì)，使得普通專科院校在招生方面受到了嚴(yán)重的影響。

(三)對(duì)本科學(xué)歷的高度認(rèn)同

在我國(guó)的教育體制中，整個(gè)社會(huì)都重學(xué)歷，也就導(dǎo)致了一個(gè)怪象：學(xué)生能讀公辦本科院校，就會(huì)把公辦本科院校當(dāng)做志愿首選，上不了公辦本科院校，即使民辦本科院校學(xué)費(fèi)和公辦本科院校相比有著天壤之別，學(xué)生也會(huì)棄專科院校于不顧轉(zhuǎn)而選擇讀民辦本科院校，他們對(duì)本科學(xué)歷的青睞優(yōu)先于對(duì)專業(yè)的選擇。

二、我國(guó)普通專科院校的招生工作的現(xiàn)狀的原因分析

(一)招生體制不完善

普通專科院校的招生錄取模式是采用普通高等教育招生錄取標(biāo)準(zhǔn)和方式進(jìn)行選拔與錄取，但是此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)并沒有體現(xiàn)專科院校的特色，也沒有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和優(yōu)勢(shì)來進(jìn)行選拔和錄取，與專科院校的培養(yǎng)技能型人才的根本出發(fā)點(diǎn)不符。我國(guó)高考錄取流程是以分?jǐn)?shù)作為唯一的標(biāo)準(zhǔn)，從重點(diǎn)本科一批院校開始，專科院校在最后一個(gè)批次。這樣直接導(dǎo)致專科院校的學(xué)生都是分?jǐn)?shù)較低的學(xué)生，普遍生源綜合素質(zhì)較差，直接影響專科院校的教育發(fā)展。

(二)高等教育規(guī)模的擴(kuò)張

目前我國(guó)高等教育院校數(shù)量的增加直接導(dǎo)致普通專科院校招生工作的不順利。據(jù)資料顯示，截至到2017年5月31日，全國(guó)高等院校共計(jì)2914所。比2016年增加了35所，招生人數(shù)也隨之大幅度增加。不可否認(rèn)高等教育院校的擴(kuò)招政策對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生的積極影響，但是也使更多人不愿意進(jìn)入專科院校，很大程度上阻礙了我國(guó)普通專科院校的發(fā)展。

(三)自身實(shí)力不足

普通專科院校的特色就是專業(yè)的重點(diǎn)培養(yǎng)。而目前我國(guó)大部分專科院校的專業(yè)設(shè)置脫離了自身的特色。在專業(yè)的設(shè)置上，只是追求和迎合目前社會(huì)流行的企業(yè)需求，并沒有根據(jù)自身實(shí)力，對(duì)專業(yè)進(jìn)行前景規(guī)劃，沒有做到嚴(yán)格的市場(chǎng)調(diào)查，甚至也沒有考慮所增專業(yè)的師資力量以及硬件設(shè)施是否完備，最終導(dǎo)致整個(gè)專科院校的教育發(fā)展停滯不前，也會(huì)影響未來的招生工作。

三、普通專科院校招生工作的發(fā)展前景

(一)注重發(fā)展專業(yè)的實(shí)用價(jià)值

專科院校要抓住自身特點(diǎn)，要注重在專業(yè)上實(shí)現(xiàn)其實(shí)用價(jià)值。可以采用校企合作、校校合作等方式辦學(xué)，結(jié)合符合社會(huì)發(fā)展的、根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特性等的教學(xué)模式，因材施教，合理設(shè)置專業(yè)課程，提高學(xué)生的就業(yè)率，從而改善招生的管理工作。還可以與國(guó)外優(yōu)秀院校進(jìn)行交流，取其精華，充分學(xué)習(xí)其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為我國(guó)培養(yǎng)國(guó)際型的專業(yè)技能人才，也為專科院校的招生工作帶來積極的影響。

(二)利用互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)大招生宣傳

結(jié)合傳統(tǒng)的紙質(zhì)的宣傳手冊(cè)等宣傳手段，目前隨著信息化的發(fā)展，各大專科院校要借助互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)大招生的宣傳工作，利用微信、微博等自媒體進(jìn)行院校簡(jiǎn)介、專業(yè)詳述等宣傳工作。通過推送各類互動(dòng)活動(dòng)吸引學(xué)生的關(guān)注，更大程度上讓學(xué)生了解院校的基本情況。

(三)改變國(guó)人對(duì)專科院校的意識(shí)

政府主管部門要制定相關(guān)法律法規(guī)，保障和激勵(lì)專業(yè)型人才的培養(yǎng)，從政策層面扭轉(zhuǎn)國(guó)人輕視職業(yè)教育的觀念，幫助國(guó)人樹立正確的價(jià)值觀，從而改變國(guó)人的教育理念。

(四)根據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)改變招生方式

目前我國(guó)各大院校的招生是通過高招錄取，但是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)技能型人才的大量需求，在教育領(lǐng)域出現(xiàn)了高等教育與職業(yè)教育嚴(yán)重失衡的現(xiàn)象。針對(duì)此現(xiàn)象，可以改變招生方式，專科院校采取單獨(dú)招生方式。專科院校單招可以促進(jìn)職業(yè)技術(shù)人才的選拔，也是符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和專業(yè)型人才的需求發(fā)展的。

(五)注重師資力量的強(qiáng)大

教師是教育的基本要素。為了專科院校的持續(xù)發(fā)展，要不斷引進(jìn)實(shí)踐操作能力強(qiáng)、專業(yè)技能扎實(shí)、綜合素質(zhì)較高的教師，可以通過從學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、職務(wù)結(jié)構(gòu)等進(jìn)行招聘專職教師和兼職教師。專職教師進(jìn)行基礎(chǔ)理論知識(shí)的傳授講解，兼職教師進(jìn)行實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，實(shí)行雙師教育體制，從而體現(xiàn)專科院校的特點(diǎn)，改善招生工作。

四、結(jié)束語(yǔ)

招生工作是專科院校與社會(huì)職業(yè)需求緊密相連的環(huán)節(jié)，也是學(xué)校興衰的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因此要重視我國(guó)普通專科院校的招生管理工作。結(jié)合國(guó)家政策的大力扶持，各大院校也要結(jié)合自身因素，改變自身的不足與局限性，利用互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)大招生宣傳，并要注重發(fā)展專業(yè)的實(shí)用價(jià)值以及師資力量的強(qiáng)大，從而改善目前的招生現(xiàn)狀。