誰是英語課堂中的Right先生

朱紫臨

(蘇州工業(yè)園區(qū)新城花園小學(xué)，江蘇 蘇州 215012)

科學(xué)的教學(xué)體系有利于促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，對提高課堂教學(xué)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。但是，由于受傳統(tǒng)的教育觀和人才觀的影響，目前我國外語教學(xué)的評價方式還過多地依賴終結(jié)性評價(例如，期中或期末考試、中考和高考等)，把考試成績作為衡量學(xué)生外語學(xué)習(xí)能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這種不科學(xué)的方式不僅扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，而且給課堂教學(xué)帶來了極大的負(fù)面影響，導(dǎo)致教學(xué)活動完全圍繞考試內(nèi)容進(jìn)行，題海戰(zhàn)術(shù)和死記硬背等不正常的現(xiàn)象充斥著英語課堂，使中學(xué)英語教學(xué)走進(jìn)了應(yīng)試的怪圈。如何走出這一誤區(qū)，無疑是擺在廣大外語教師面前的又一新課題。隨著當(dāng)前社會的不斷發(fā)展，家庭對英語教育也不斷重視，英語課堂教學(xué)也呈現(xiàn)多元化態(tài)勢，本文就誰是英語課堂中的Right先生談?wù)勛晕业囊稽c看法：

首先是外形，要讓學(xué)生對你一見鐘情。

曾經(jīng)有個對小學(xué)生的調(diào)查：你最喜歡什么樣的老師？結(jié)果顯示80%的小學(xué)生選擇：我最喜歡漂亮的、穿裙子的、香噴噴的老師。反過來對老師的調(diào)查：你最喜歡什么樣的學(xué)生？70%的老師選擇：可愛、干凈、有靈氣的學(xué)生。有句話說的好“要讓學(xué)生喜歡你教的英語，首先就要讓學(xué)生喜歡你這個人”。外形是學(xué)生對老師的第一印象，學(xué)生只有從外形上接受你，才能給你機會展示你的內(nèi)在。我們班的數(shù)學(xué)孫老師是個高挑的美女，小朋友們一下課就喜歡圍著她，還經(jīng)常跟我說：“我最喜歡上孫老師的課了，她就是我們心中的美人魚。”外形不是全部指向外貌，它可能是你的一件衣服，一個發(fā)型，一對耳環(huán)……你要利用自己的外在，讓學(xué)生感覺你就是他們心中那個“對的人”。記得有個小女生跑過問我：“朱老師，你猜我最喜歡什么動物？”我猜了很多都沒猜出來，她興沖沖地跟我說：“我最喜歡豬。”她又跟我說：“朱老師，你好胖啊。”我當(dāng)時很囧，她對我說了一句：“就跟小豬一樣，我最喜歡了。”然后一把抱住我，我知道我成功了，我成了她的Miss Right，她接受了我，也就意味著她接受了我的英語課，我打開了他們心靈的第一扇門。

其次是專業(yè)，要讓學(xué)生在你的課堂上“l(fā)è/rè”起來，要有學(xué)習(xí)的樂趣。

興趣是最好的老師，《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：基礎(chǔ)教育階段英語課程的首要任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。正因為如此，作為一名小學(xué)英語教師，該如何去看待興趣與英語教學(xué)的關(guān)系以及如何去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，這正是一個值得探討的問題。如果你不能讓學(xué)生在你的課堂上感受到樂趣，他們怎么會對你的課感興趣呢？

再次研究教材，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)。

現(xiàn)在小朋友都喜歡看故事說，那么我就想辦法把我的課變成有神奇魔法的童話世界。在教授2A Unit6 A picnic第一課時，要求掌握B部分的四個單詞：tree，ant，flower，butterfly.我就用了小朋友們熟悉的白雪公主這個故事，創(chuàng)設(shè)情境。故事的背景是白雪公主snow white 的mother(皇后)去世了，她的father(國王)娶了一個stepmother(繼母)，stepmother很壞，想要除去snow white，但是在皇宮里不好下手，就想在宮外對snow white下手，于是她建議國王出宮Let’s have a picnic.這時正好出示課題Unit6 A picnic。白雪公主經(jīng)歷了一系列的險境，在樹爺爺，螞蟻王子，花仙子和蝴蝶公主的幫助下，打敗了邪惡的皇后。這樣，不僅讓學(xué)生學(xué)到了的單詞，同時還增加了他們學(xué)習(xí)英語的興趣，也達(dá)到了我預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

最后是特長，要讓小朋友對你產(chǎn)生欽佩，最好把自己變成大雄的叮當(dāng)貓。

經(jīng)常會聽見小朋友們自豪地說我爸爸會什么，我媽媽會什么，如果在小朋友們的話題里面出現(xiàn)我們的英語老師會什么，怎么怎么厲害，我們可以想象你所教的孩子會多么喜歡你的課，你成了他們的偶像。平時有時間，我會跟小朋友秀一秀自己的嗓音，教她們一些英文兒歌，比如我會挑選一些時下比較熱門，旋律不復(fù)雜，而且簡單易懂的英文歌曲，經(jīng)常和小朋友們一起歌唱，讓他們也擁有“和我一樣的特長”，小孩子也有虛榮心，需要巧妙運用他們的心理，讓他們感覺到我的特長對他們來說是有用的特長，可以滿足他們心理的特長，他們學(xué)會之后，這就是其他小孩子沒有或者沒有達(dá)到這個層次的特長，這樣不僅增加了師生互動還促進(jìn)了英語學(xué)習(xí)，可以使孩子們更加熱愛英語學(xué)習(xí)，從而提高英語學(xué)習(xí)的效率。

我們教育工作者在教學(xué)過程中，做好各項工作是必不可少的，也是必須的，所有老師必須以做好教學(xué)工作為標(biāo)準(zhǔn)，積極、合理地開展好每一項班級工作，尤其是對于課堂教學(xué)，我們不僅要教好、教會，還要激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，成為他們合格的引導(dǎo)者、教育者，提升他們的全面素質(zhì)，讓他們從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為優(yōu)秀的人才，我們教育工作者必須要把教育工作當(dāng)成是自己畢生的事業(yè)，而不僅是把教師當(dāng)成一種職業(yè)，我相信只要有了這種心態(tài)，我們的教育工作和班主任工作一定會取得成功。