校外頂崗實習中高職學生管理的問題及策略

白 莉

(延安職業技術學院，陜西 延安 716000)

在高職院校開展校外頂崗實習工作，能夠很好地開闊學生的視野，為學生運用專業知識和技能解決實際問題創造了機會，同時，在實踐中，也能提升學生的團隊意識和認知能力，為學生以后更好的發展奠定基礎。但是，當前我國高職院校校外頂崗實習管理工作中還存在一些問題，使得這一工作的效果沒有充分發揮出來，只有結合這些問題提出針對性建議，才能進一步推進校外頂崗實習工作。

一、校外頂崗實習中高職學生管理的問題

(一)學生對校外頂崗實習缺乏認識

當前很多學生都將校外頂崗實習錯誤地歸結為到企業打工，甚至兼職，把企業的生活補助視為自己應得的勞動報酬，甚至還要一些學生因為企業給的深化補助較少而不愿參加校外頂崗實習活動。另外，對于一些愿意參加校外頂崗實習的學生，他們中的大多數學生本身就對專業知識缺乏深入的了解，在企業中不能很好的將理論知識和實際事物相結合，適應能力比較弱，很難勝任實習崗位。

(二)學生對校外頂崗實習工作定位不正確

當前盡管很多學生都參與到校外頂崗實習工作中來，但是他們大多“眼高手低”，對工作缺乏耐心，尤其是一些機械類專業的學生，他們被分配到倉庫或者車間之后，不愿意動手實踐，怕臟怕累，對崗位工作嚴重不滿，工作懶散、懈怠，遲到、曠工事件時有發生。

(三)學校管理難度較大

由于校外頂崗實習工作都是由學校統一組織的，往往報名人數較多，但是由于實習單位在地域上分布較為廣泛，將學生派出實習之后，學校很難對學習進行統一管理，這就使得學校的管理職能弱化[1]。尤其是學生在實習期間，如果發生生活和學習上的困難無法解決時，學校也不能第一時間介入，從而對實習質量產生一定的影響。

(四)用人單位目標與學校目標不一致

學校鼓勵學生參加校外頂崗實習的主要目標就是讓學生能夠在實際工作中，將自己在校所學的理論知識應用到實踐中，提升學生的專業能力。但是，用人單位往往會從企業經濟利益方面進行考慮，對于實習學生他們往往較為“忽視”，在實際工作中，他們害怕因為學生的粗心和操作不當產生廢品，給企業帶來經濟損失，因此在工作中不愿主動分派給學生任務，這就導致很多學生出現紀律渙散，工作積極性不高的狀況。

二、校外頂崗實習中高職學生管理的策略

(一)進行網絡精細化管理

高職院校要想在學生進行校外頂崗實習期間，進一步提升學生管理水平，就要結合網絡技術，進行精細化的管理。具體來說，學?？梢詫W生以班級為單位，以明確和發揮崗位職責為主要原則，充分發揮班干部和學生黨員的力量，構建起全面的網絡精細化管理體系。在網絡系統中，班級中的負責人可以每天在系統中上傳班級學生在工位上的考勤狀況，并且充分發揮黨員和班干部的力量，及時了解實習學生的不良情緒，并進行有效紓解，及時糾正不良思想。另外，學校之間還有與企業加強聯系，在學校領導和教師和企業帶班師傅之間建立起微信群和QQ群，讓他們能夠及時就學生的實習狀況進行溝通，發現問題及時解決，進一步提高管理效率。

(二)幫助學生做好職業規劃，確定發展方向

學校在開展校外頂崗實習工作之前，可以加強學生的就業教育，邀請一些企業管理人員和行業專家到學校對學生進行職業教育。也可以邀請一些有較高成就的校友和專家不定期地到校園講座，為學生傳授工作經驗，激發學生的實習積極性，讓學生在頂崗實習之前能夠充分地明確自己所對應的崗位的職責，在實際工作時也能夠更好地適應工作，并積極投入其中。另外，在正式實習之前，學校還需要結合學生實際特點幫助學生做好職業規劃，不但要提高學生的專業對口率，還要根據學生能力和企業發展要求明確學生的發展方向，為學生更好的發展創造更多機會。

(三)實行雙導師制管理，進行技能培訓

所謂雙導師，就是指校內教師和校外代班師傅同時對學生進行理論和實踐的指導[2]。以機械類專業學生頂崗實習為例，在基礎能力培養的“零號車間”中，可以任命一位高級工程師為車間主任，對學生進行基礎能力培訓，即進行實踐性教學，然后由學校主管教師擔任車間副主任，結合實際需要進行相應的理論教學。在此基礎上，車間主任要結合企業文化，將企業的發展規劃和車間的注意事項和工作流程傳達給學生，讓學生在實際工作時提升安全意識，增強職業認同感。車間副主任要通過不斷與學生交流，加強思想教育，讓學生能夠充分認識到頂崗實習的重要性，端正態度，積極投入到工作中去。

(四)強化職業素養教育力度

思想政治工作是高職院校開展校外頂崗實習工作的基礎，也是提升學生管理水平必須要考慮的問題。通過對學生進行思想道德教育，不但能夠讓學生進一步明確崗位職責，提高學生的參與積極性和實習熱情，還能讓學生端正實習態度，明確崗位的重要性，從而幫助學生樹立正確的職業道德觀念，提升職業修養，無論是對于企業管理，還是對學校學生管理工作的有效開展都發揮重要作用。教師和代班師傅在巡視學生實習狀況的過程中，如果發現安全隱患或者不規范操作要及時提醒和制止，防止一切安全問題的發生，盡可能地做到安全文明生產。