關于推進我軍軍事體育訓練改革探析

王樹龍

(湘西民族職業技術學院，湖南 吉首 416000)

我軍軍事體育訓練在不同的年代有著不同的特征，如在戰爭年代是和戰爭的實際緊密結合的，軍事訓練目的性以及指向性都比較明確，是從實際出發的。從建國以來軍事體育訓練逐漸的制度化以及正規化發展。在當前的時代背景下，推進我軍軍事體育訓練改革的進程就愈來愈關鍵。

一、軍事體育訓練的主要問題分析

從當前我軍軍事體育訓練的現狀能夠看到，其中還存在著諸多問題有待解決，主要有幾個重要層面：

其一，訓練內容體系有待健全。從當前的軍事體育訓練的內容標準來看，和信息化時代的軍事體育訓練的發展要求有著差距，內容指導在針對性上有待加強，內容的覆蓋面不廣泛，以及和崗位需求訓練項目契合的內容也相對比較少[1]。如果在訓練的內容上大同小異，這就使得軍事體育訓練的根本意義以及作用就不能鮮明地體現出來。

其二，訓練的思想認識有待加強。軍事體育訓練和時代發展的要求要緊密結合起來，在信息化時代的發展背景下，軍事體育訓練模式也有著變化，但是還存在著對體能力要求認識不足的問題，沒有將軍事體育訓練的重要性得以重視，針對準備打仗的訓練自覺性不夠。軍事體育訓練的理論研究還需要進一步的深化，在和戰斗技能的結合上沒有加強，這些都是思想認識上的不足所造成的后果。

其三，管理機制有待完善。軍事體育訓練工作的實際開展過程中，要能從管理方面加強重視，這是提高軍事體育訓練質量的基礎。但是從實際的現狀能看到，軍事體育訓練的管理機制不完善的現象還比較突出，以及管理組織機構不完善，直接影響了訓練的效率和秩序[2]。軍事體育訓練制度的建設落后訓練實踐，在訓練的考核監督以及保障制度和獎懲制度等方面還沒有完善化呈現，這些都會影響軍事體育訓練管理的質量。

其四，訓練人才緊缺問題突出。從軍事體育訓練的現狀能看到，訓練人才緊缺的問題是比較突出的，懂得訓練理論以及實踐能力強的人才比較缺少，組訓人員能力水平差異性大，訓練的質量以及科學化水平不高[3]。訓練實施的不科學問題也比較突出，表現在專業化程度低，訓練不能循序漸進的開展等。

二、軍事體育訓練改革的措施實施

軍事體育訓練改革的措施實施，要從多方面加強重視，筆者就此提出幾點改革措施以供參考：

第一，明確軍事體育訓練發展目標。我軍軍事訓練改革的工作開展，首先就要能從目標上加以明確，這是牢固戰斗力的基本標準。新的發展形勢背景下，要樹立實戰為導向以及任務為牽引的軍事體育訓練理念，將軍事體育訓練的管理體系進行完善，將訓練的內容能夠優化完善，注重訓練條件的完善建設，保障軍事體育訓練向著專業化以及科學化和實戰化的方向發展，從訓練發展的目標上加以明確，才能推動后續的改革工作開展。

第二，加強人才隊伍建設工作。軍事體育訓練改革工作的開展中，從人才隊伍建設方面要加強重視。軍事體育訓練人才隊伍的強化要從思想認識上不斷提高，訓練教育工作者要有歷史的使命感和責任感，勇于挑重擔，強化軍事體育人才的培養力度。充分注重內功的強化，按照崗位職能的需求進行多形式多內容的培訓，面對新常態的發展趨勢，就要將各項訓練準備工作做好[4]。同時，也要加強研究工作，注重人才隊伍建設的理論和實踐的結合研究。

第三，軍事體育訓練的科學化發展。推進我軍軍事體育訓練改革的力度，就要從多方面加強重視，采取多樣化的方法提高訓練的科學化水平。強化全軍軍事體育訓練研究機構以及學科專業平臺的建設工作，在科研投入方面能進一步的加大，將軍事體育訓練的一些重大理論和現實的問題積極解決。另外，將軍事體育訓練組訓的方法有效改進和優化，規范組訓的流程，將訓練的科學方法加以推廣，加強組訓人員的專業素質能力，最大化提高軍事體育訓練的質量。從宣傳方面進行加強，為軍事體育訓練改革發展營造聲勢，這些都是比較重要的工作任務。

三、結語

綜上，加強我軍軍事體育訓練的整體質量水平，就要從多方面著手實施，實現訓練改革的目標，是提高我軍軍事體育訓練水平的重要保障，所以在未來的訓練改革發展中，就需要從實際出發，做好相應準備工作，只有從這些層面得以強化，才能為實際的訓練改革起到促進作用。