錢袋小愛心大

文/吳玲貞

有一天無意間讀到這樣的一篇文章，班主任老師布置同學作業，說明天學校舉行募捐活動，老師希望同學都能交出一份像樣的作業，千萬不要在同學面前丟臉。有個家境貧窮的小男孩，第二天早上懷著忐忑不安的心向他媽媽要錢募捐，媽媽給了小男孩五塊錢，小男孩顯得十分惶恐，媽媽問他為什么，小男孩說老師要他們向學校交一份出色的作業，這區區五塊錢如何對老師進行交代，有負老師期望。此時媽媽耐心地對兒子說，我們交五塊錢是盡了我們的全部愛心，甚至超出班上其他同學捐幾百元錢那份心。慈善的宗旨是盡自己的能力，關心身邊的人。這是一份出色的作業。小男孩所在的學校是貴族學校，小男孩就憑自己一向成績好，破格免費在此就讀。聽了媽媽的話，小男孩挺起了胸，昂起了頭，高高興興地帶著五元錢上學去了。他明白了媽媽的教誨，錢袋小但愛心大。

幫助他人，盡己所能。愛心，慈善活動心為先。美國有一所小學，無論多冷的天，孩子們都要到學校讀書，家長們十分地不理解，打電話去罵，奇怪的是剛打的時候大家都氣乎乎的，但等撥了電話后臉上都露出笑瞇瞇的神情，那為什么？因為他們接孩子上學是考慮到貧窮家孩子在家冬日供不起暖氣，吃不起營養的午餐，他們不愿孩子們在家受凍挨餓，更不愿說明理由讓窮孩子感到被施舍，同時允許那些家里供不起晚餐的孩子免費帶回食物。為了孩子老師們寧愿自己辛苦，冒著白茫茫的冷氣，在有霜的早上一家一家開車接孩子上學，也許你會覺得他們十分地倒霉，但他們心里懷揣著孩子，感到從事的是一份崇高的事業，樂此不疲。也難怪家長聽了老師的解釋后臉上露出贊許的笑容。更難能可貴的是學校的辦學思想一切為了孩子：施舍的最高原則是讓受施者保持自己的尊嚴。這是何等的胸襟和關愛！樂善好施是美德，但能為受施者著想又是多么的難得。有些人他們干了一番轟轟烈烈的事，名垂青史，人們贊美她，情理中的事。而為保留窮人那點可憐的自尊，而默默奉獻的人，從表面上相對那些高尚的人來說是何其的渺小，也沒人贊美，但就因為那些渺小的人的行為，使那些可憐的孩子不受任何傷害，或許是因他們默默地關愛完善了他們美好的人格，成為后起之秀、有用的人才。從這點來說不遜于前者，小人物干的事又是多么的偉大！世界有許多的不平等，而窮人的不平等更堪。能心頭裝著窮人的慈善家，特別值得贊美。美國那所小學老師的仁慈的關愛、細心的呵護，這將是孩子們在今后人生的道路上坦然地接受磨難，頑強樂觀地挑戰生活的勇氣，他們的做法滲透著“人人愛我，我愛人人”的為人準則，博愛的種子從那一刻起就在幼小的心靈中播下，愛流淌在孩子的心中，悄悄地從一個孩子的心里流到另一個孩子的心里，從世界的這頭流到世界的那頭。不因錢袋的大小，而憑的是那份真心。因有愛的傳遞不被凍餓，因有愛的傳遞不被拋棄，因有愛的傳遞不被歧視。

慈善，顧名思義，“慈”的原義是父母對孩子的關愛，“善”的原義是發揚光大，把父母般的愛推及別人，做到至善至美。上文老師們的這種做法很好地詮釋了“慈善”的本意，與當初提議者的愿望一脈相承。美國小學的老師們之所以能成功地接受“慈善”的真諦，不是他們有大筆的財富，而在于有一顆關心人的心，有心就有愛，有愛就能有奇跡。

前幾天，我在班中發起了一次慈善募捐活動，因班上的一個男孩子家被火燒，雖然他很樂觀，那天他來買校服，臉上還洋溢著笑容，說家里遭火災，所有的一切東西都在那場大火中變成了灰塵，從那語言中我聽出了一切要添置，都需要錢。當班上同學知道這件事后，在班長的號召下，一共捐了大約400元錢。沒有敲鑼打鼓，沒有彩旗飄飄。一切都在默默地進行，有人捐30元，有人捐25元，更感動的是有的同學自己沒有錢，向同學或老師借來捐錢……他們的信念：同學有難，傾其所有，拉他一把。我從他們的舉動中讀到了純真的友情，一顆顆金子般的童心。完成了一次心靈洗禮的他們為自己高尚的行為而感到自豪，那種靈魂被清洗后的純潔的友誼深深陶醉著他們，感動著對方。錢袋雖小，但這愛心無價?？粗@班無私的同學，我真感到這一刻這個世界特別溫暖、特別溫馨。這個活動讓我們明白，雖然天災無情，但同學有情，有同學和老師的愛，一切都會過去。盡管今后的一切都需要每個人自己去面對，但至少這一刻那位同學體會到生活不是魔鬼，而是天使，悲劇和喜劇有時就在人的心里交替出現。如何選擇，看你造化。聰明的你可能以此為契機報答別人?！吧啤狈N在他心里，愛在悄悄出發，慈善事業更需要這樣的猛士。善舉不求回報，但善舉需要后繼有人。不管滄海桑田，?？菔癄€，是每人心中永駐的天使。

錢袋雖小，但愛心無價。只要有一顆火熱的心，一分錢也能撐起慈善這片天地。