論合唱指揮專業建設的重要性

李秀玲

（陜西職業技術學院，陜西 西安 710100）

隨著各地合唱活動的開展日益增多，對于專業的合唱指揮人才的需求也越來越高，而目前合唱指揮人才比較匱乏。作為音樂人才培養的主陣地，高等音樂院校需要加強對合唱指揮專業的建設，培養優秀的專業合唱指揮人才，滿足社會日益提高的對合唱指揮人才的需要。

一、合唱指揮專業的教學目標及內容

合唱指揮專業的教學目標可以總結為以下兩點：

1.幫助學生了解專業的合唱指揮基礎知識、掌握合唱指揮的相關專業知識、指揮技巧、規范等，并在這個基礎上，激勵學生進行創新，對現有的合唱指揮教學內容、教學方法、教學理念進行改革，促進合唱指揮專業的創新、發展與進步，促進合唱藝術的發展。

2.通過合唱指揮專業相關課程的教學，以及不斷的實踐與練習中，使學生積累豐富的合唱指揮技巧、經驗，使學生將所學的合唱指揮的相關基礎知識、理論、技巧運用到實踐中去，提高學生合唱指揮的水平。

指揮教學是合唱指揮專業的主要的教學內容。作為合唱表演時的領導者，合唱指揮對整體合唱表演進行控制。合唱指揮者一般不使用指揮棒，在合唱表演中，用左手掌控強弱等，同時，右手掌握音樂節奏，也就是掌握節拍和速度。此外，合唱指揮還要學習掌握音樂的情感，了解音樂作品表達的情感意義、現實價值等，調動合唱團成員的情緒。

二、合唱指揮專業人才匱乏的現狀

隨著合唱活動的開展情況的越來越好，合唱藝術事業也迅速發展起來，對于專業人才的需求也越來越高。但合唱指揮專業人才的比較缺乏，阻礙了合唱藝術事業的發展。

1.音樂院校缺少專業的合唱指揮教師。目前，除了少數的高等音樂院校擁有相應的合唱指揮教師，多數的音樂院校專業的合唱指揮教師缺乏，缺少專業的合唱指揮教師阻礙了合唱指揮專業建設的普及、發展。因此，合唱指揮教師的匱乏情況亟需得到解決，合唱指揮專業建設十分的必要。

2.社會合唱團缺乏專業、穩定的合唱指揮。目前各地有很多的合唱團，社會上的合唱團多以業余合唱團為主。這些合唱團的合唱指揮缺乏專業的合唱指揮的技巧、知識，指揮的水平參差不齊，而且受到資金等因素的影響，比較不穩定。擁有專業合唱指揮的合唱團比較少。

3.中小學音樂教師缺少合唱指揮專業知識。作為一項深受師生喜歡的文藝活動，中小學中的合唱比賽活動非常多。學校里的音樂教師雖都是音樂專業畢業，但是沒有系統學習過專業的合唱指揮知識，因此，中小學音樂教師只掌握了簡單的指揮動作，姿勢、動作達不到合唱指揮的規范化要求。

三、我國合唱指揮匱乏的主客觀原因

我國合唱指揮匱乏的主觀原因一是對合唱藝術存在認識誤區。我國合唱藝術發展的歷史相對較短，主要的表現形式是群眾歌詠，但群體歌詠不代表全部的合唱藝術，只是表現形式的一種。對合唱藝術存在認識誤區，忽視了合唱藝術的專業性。二是，人們誤認為合唱指揮很簡單，合唱指揮不需要專業性，任何人都可以勝任。大部分的合唱團，沒有專業的合唱指揮者，認為合唱指揮很簡單，隨便跟著節奏比劃幾下就可以了。而事實上，合唱指揮對合唱表演具有重要的影響，不同的合唱指揮者能夠指揮出不同的合唱效果，高水平的、專業的合唱指揮者可以正確帶動合唱團團員的情緒，并且控制整個合唱表演的節奏。

我國合唱指揮匱乏的客觀原因一是合唱指揮專業辦學時間短，沒有完善、成熟的教育體系。合唱指揮專業與其他音樂專業相比基礎薄弱，缺少成熟的教育體系。二是，開設合唱指揮專業的高等音樂院校匱乏，大部分的音樂教育專業的學習沒有對合唱指揮進行一定學習，而大多數學生都選擇了器樂、舞蹈為主要選修課程。

四、合唱指揮專業建設的重要性探究

1.合唱指揮專業有助于培養學生協作精神。在合唱表演中既要求指揮者與合唱者的配合，合唱者之間的協作。通過合唱指揮專業的學習，學生在此過程中既專業技能又要學習與他人的協作，有利于學生將自己塑造成一個善于合作的人。

2.合唱指揮專業的建設是緩解合唱指揮人才匱乏的有效方法。隨著經濟的進步發展，人們生活水平提高，同時也促進了文化藝術的迅速發展。無論是社區、學校甚至是企事業單位等，都有合唱團，我國各地合唱活動開展的如火如荼，這也需要更多的合唱指揮專業人才引領合唱藝術的發展。

3.合唱指揮專業的建設，可以滿足音樂專業學生就業的需要。面對合唱指揮專業人才的缺口，合唱指揮專業的建設有助于緩解學生就業難的問題。因此，音樂院校要加強合唱指揮專業的建設。

五、結語

總之，合唱指揮專業建設十分必要，有助于解決合唱指揮人才匱乏的問題，滿足社會日益提高的對合唱指揮人才的需要，更好地推動文化藝術的發展。