從關聯理論角度看相聲《我要上春晚》中的幽默言語

王飛

[摘要]相聲作為我國的傳統藝術形式，在給人們帶來歡樂的同時，還反映了某些社會現象，讓人們進行反思。語言是人們用來交流的工具，而幽默的語言會讓人們的交流更加輕松，關系更加和諧。相聲之所以會給人帶來歡樂，是因為其獨特的幽默言語，而幽默言語能夠被理解是由關聯理論來實現的。本文從關聯理論角度出發，來分析相聲《我要上春晚》中的幽默語言現象產生的深層次原因。

[關鍵詞]關聯理論；相聲；語言；幽默

一、引言

相聲作為中國傳統的藝術形式，具有鮮明的民族特色，深受廣大人民的喜愛。相聲以獨特幽默的語言來反映社會生活現象，帶給人們歡笑的同時留給人們更多的是思考。作為人們喜愛的民族文化瑰寶之一，相聲獨具特色，其主要通過系上和抖開“包袱”這一過程來突出幽默特點，以達到引人發笑的目的。由于相聲是中國特有的優秀民族文化，國外很少有人研究，更有許多觀眾可能會看不懂、不理解其幽默內涵。關聯理論是有關言語交際的理論，其對幽默語言的產生具有一定的解釋力。本文擬運用關聯理論，對相聲《我要上春晚》中的幽默言語進行分析，揭示其幽默的本質。

二、關聯理論

關聯理論是由20世紀末著名語言學家Sperber和Wilson在《關聯性：交際與認知》一書中提出的用來解釋人類交際和認知活動的一個重要理論。關聯理論作為認知語用學的理論基礎，它不僅彌補和修正了經典格萊斯回話含義理論的不足，而且把認知科學和語用學結合了起來，將重點由話語的產生轉移到了話語的理解上。

關聯理論是指每一個明示交際行為都意味著該行為具有最佳關聯性。交際不僅僅是解碼和編碼的過程，而且涉及推理，而推理又與聽話者有關。聽話者為了理解說話者的意圖而對說話者發出的言語進行推理判斷，從而得到說話者的意圖。從說話人角度看，交際是表明話語意圖的行為，可以稱作“明示行為”。因此交際行為實際上是一個明示——推理的過程，它與認知意圖和交際意圖相關，聽話者用關聯性去理解話語者的話語。

關聯理論包含兩大原則。第一，交際關聯原則：第二，認知關聯原則。交際關聯原則也稱最佳關聯原則，它認為每一個明示交際行為都意味著該行為具有最佳關聯性，即說話者表明其說話的目的，而聽話者付出有效的努力以獲得最佳的語境認知效果。認知關聯原則，也稱最大關聯原則，它認為人類認知傾向于關聯最大化，即聽話者傾向于付出最小的努力來獲得最大的語境認知效果。Wilson和sperber認為某種假設在同一種語境中，語境效果越大，關聯性越強。相聲《我要上春晚》中的言語之所以幽默搞笑，在很大程度上取決于語境效果以及最大關聯和最佳關聯產生的強烈反差。

三、關聯理論對于相聲《我要上春晚》中幽默言語的解釋

（一）明示——推理與幽默言語

關聯理論中指出交際行為是一個明示——推理的過程。聽話人不僅要理解說話人的字面意義，更要通過推理，判斷出說話人的真實意圖。而幽默就產生于聽話人對說話人字面意義與真實意圖的理解。

例如（1）：

郭：你瞧見了嗎？大伙對你很了解

于：嗯，是這樣

郭：臺上是真好啊，就這四門功課，說、學、逗、唱

于：嗨

郭：反就這回事吧

于：就那么回事啦

郭：不，關鍵咱們得說人性

于：關鍵是人品

郭：交朋友不能靠臺上

于：對了

郭：得說臺下

于：得實誠

郭：就人家這人性

于：您說一說

郭：還不如臺上呢

在這段對話中，郭德綱對大家說于謙臺上技術掌握得好，觀眾從他的話語中得出基礎信息：于謙臺上技術好。接著郭德綱卻說出一句“反就這回事吧”，讓觀眾有點摸不著頭腦，繼而又說交朋友得看人性，而且不能只靠臺上，此時觀眾通過他的明示信息會推翻之前的想法，以為于謙臺上技術可能沒有特別好，但人品肯定沒問題。此時郭德綱又拋出一句話“就人家這人性，還不如臺上呢”。直到這時觀眾才恍然大悟，根據層層推理，得出了郭德綱說這些話的真實意圖：于謙不僅臺上技術一般，人品更差。而這一結論與之前觀眾得到的基礎信息完全相反，這也是明示——推理產生幽默的原因。

例如（2）：

郭：最了不起的，當初周星馳有一個電影叫《大話西游》

于：哎呀，太有名了

郭：于老師在里面演出了

于：啊，演了

郭：牛魔王身邊六百個小妖精之一

于：您找的時候留點神吧，您費費心

這段話中，郭德綱說于謙在周星馳很著名的影片《大話西游》中出演一角色，很了不起，觀眾由他的話得出明示信息“于謙演了一個不錯的角色”。然后郭德綱卻又接著說于謙演的是牛魔王身邊的六百個小妖精之一，觀眾經過這句話的推理得出與之前相反的結論：于謙只是演了個微不足道的小角色而已，這前后不一致的結論也達到了讓觀眾捧腹大笑的效果。

（二）最大關聯與最佳關聯之間的反差產生幽默

關聯理論包含的兩大原則，即最大關聯原則和最佳關聯原則。人們進行言語交際是為了獲得最佳關聯，而不是最大關聯。聽話人在理解說話人的話語時，總認為其具有最佳關聯性，其實不然，往往在接下來的交際中，說話人又會給出新的話語，從而改變了聽話人剛開始認定的關聯性，最大關聯與最佳關聯之間形成強烈反差，從而產生了幽默效果。

例如：

郭：后來團長說，你就在后臺拉拉大幕什么的吧

于：哦，干雜活

郭：別上場了

于：別露面了

郭：也別說，真有一個找到后臺，找團長

于：哦

郭：為什么不讓郭德綱上場

于：有愿意聽您的啊endprint

郭：必須馬上安排

于：有捧場的

郭：他再不上場，我那冰棍全化了

于：啊？等您上場，觀眾出去買冰棍去啊？

郭：就是門口賣冰棍的給我拔瘡

于：哎呀

郭：只有我說相聲，人們才出去買冰棍去

于：嗯

這段話中，郭德綱說團長讓他干雜活，觀眾可以得出“他相聲說的不好，也沒人愛聽”的信息。接著他又提到“真有個人上后臺找團長要求郭德綱上場”，觀眾又得出“還是有人愿意聽郭德綱說相聲的”信息，觀眾用最小的努力得到了信息的最大關聯。然而郭德綱接下來的話語“他再不上場，我那冰棍全化了”讓人出乎意料。原來要求郭德綱上場的那個人是賣冰棍的，因為只有郭德綱說相聲，觀眾才出去買冰棍，他的冰棍才能賣出去。此時觀眾不得不推翻之前的判斷，得出了新的信息，獲得了最佳關聯，即觀眾都不愛聽郭德綱說相聲。通過兩個人的話語，觀眾建立了最大關聯與最佳關聯，而最大關聯與最佳關聯之間形成了強烈反差，幽默才得以產生。

（三）語境效果與幽默言語

語境效果同樣也是理解相聲中幽默言語必不可少的一部分。語境大小取決于所要處理的假設，它不是事先確定的，而是根據假設選擇的。假設說話雙方處于同一個語境中，他們能夠相互理解對方的意圖，那么他們之間的交談就有可能繼續進行下去。如果他們處于不同的語境中，很可能會不理解對方的意圖，產生摩擦或誤會，從而導致幽默效果的產生。

例如（1）：

郭：頭一天去了，導演就問我，這影視和相聲可不一樣

于：嗯

郭：我說，我做得到啊

于：哦，行

郭：吻戲，你能演嗎

于：接吻

郭：我說，太好了

郭：哎呀嗨…就等這個呢

郭：我挺樂意的，導演也高興，好，你要能答應就好

于：哦

郭：把那狗牽過來

于：狗？跟狗接吻啊？

郭：氣的我啊，這叫什么活啊這叫

于：是啊

這一對話是郭德綱和導演以及于謙對“接吻對象”的認知語境有不同的理解，而這種不同的理解正是幽默效果產生的原因。導演已經和郭德綱說明影視和相聲不一樣，可推斷出這個“接吻”也不同于正常的接吻，而郭德綱卻沉醉于自己的認知理解中，還以為是美差，結果卻是要和狗接吻，這一認知矛盾因此也達到了引人發笑的幽默效果。

例如（2）：

郭：彩排到這四百人的相聲，由打山上下來這一百人，背著降落傘

于：是是是

郭：有一個人的降落傘沒打開

于：啊？

郭：腦袋沖下，碰

于：哎呀

郭：萬幸啊

于：哦，沒事

郭：死了

于：死了叫萬幸啊？

郭：我太激動了，老天爺給我機會了，太好了

這段話中，郭德綱由于想找到一個合適的工作，所以他希望能夠替代那些彩排的人，而正趕巧就有一個人沒打開降落傘結果摔死了，他看到自己的工作有希望了，所以說“萬幸”，這是他的認知語境。而正常人聽說有人從山上摔下來，而且腦袋還朝下，此時，要是說萬幸，觀眾肯定會以為這個人沒摔死，這是觀眾的認知語境。而觀眾的認知語境與郭德綱的認知語境完全不同，由此產生了讓人大笑的幽默。

四、總結

相聲作為一種大眾喜聞樂見的藝術形式，給人們帶來歡笑。本文以關聯理論為視角，從明示——推理、最大關聯與最佳關聯的反差以及語境效果三個方面，對相聲《我要上春晚》中的言語進行了分析，揭示了相聲《我要上春晚》中幽默言語產生的深層次原因，即幽默效果實際上是最大關聯向最佳關聯轉化的過程。這不僅能夠為相聲的創作提供可借鑒之處，也有利于國內外觀眾更好地理解和欣賞相聲這門藝術。endprint