音樂鑒賞課對培養職業院校學生人文素養的研究

黃山 張恒

（廣西理工職業技術學校，廣西 南寧 530031）

當前職業院校在進行辦學工作的時候，越來越重視對學生整體人文素養進行培養。音樂鑒賞課是音樂教育體系中比較重要的一門課程，該門課程與其他學科課程有很大區別，音樂鑒賞課程不僅能夠培養學生的音樂欣賞水平，還可以激發學生關于音樂的想象力和獨立自主創造能力。學生通過不斷學習音樂鑒賞，能夠從音樂課程教育中使自己情感得到升華，從而形成正確的人生觀和價值觀，為自己未來發展做好前期的基礎奠定。

一、音樂鑒賞課對職業學校學生人文素養培養的作用

（一）增強學生對藝術的理解與共鳴

相關的職業學校在進行辦學工作之際，辦學目的不僅僅是要教授學生學習更多科學文化知識，更重要的是應該帶領學生參與到實踐活動中，并且提升學生本身的人文素質。學校通過音樂鑒賞課，能夠為學生營造輕松愉悅的人文環境，將學生帶入到濃厚藝術氛圍之中，形成良好的師生交流氛圍，從而引起學生內心深處對藝術的理解與共鳴。

（二）幫助學生樹立正確的觀念

音樂本身就具有一定的魅力型和感染力，在學校音樂鑒賞課開通并且運行的模式之下，學生能夠學習到對音樂藝術的鑒賞知識，從而增強自己對藝術的理解能力和分析能力。同時，音樂鑒賞課的相關知識還能夠提高學生的藝術判斷力，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。

（三）提高學生的藝術氣質

音樂鑒賞這學生為了提高自己本身藝術氣質而必須進行的一個學習環節，學生在音樂鑒賞課上通過欣賞音樂和感悟音樂，不斷提高自己的審美能力和音樂鑒賞能力，長時間一來，也就能夠更好地豐富自己內在涵養，并且能夠提升自己所具有的藝術氣質。

二、音樂鑒賞教育與學生人文素養培養建構的途徑

音樂藝術鑒賞教育對于職業學校人文素質的培養來說有著至關重要的影響作用，相關的職業院校為了能夠更好的培養和構建學生的人文素質，辦學和進行教學工作的過程中積極采取了多種途徑，這些教育方法的使用在一定程度上能夠促使學生認為素質和綜合素養的提高。

（一）樹立正確的音樂教育理念

在職業院校音樂鑒賞課程當中，相關的音樂教學教師要樹立正確的音樂教育目標，并且要根據學生的實際學習情況而制定科學合理的教學計劃。音樂教師在進行教學工作的時候，應該以學生的音樂學期需求為出發點，致力于更好地服務學生并且提高學生本身的人文素養。通過音樂藝術鑒賞教育工作的不斷進行，學生能夠學習到更多的音樂知識，在不斷的學習過程中逐漸的感受音樂的魅力，使學生在濃厚的藝術氛圍中陶冶自己的生活情操。

（二）提高音樂藝術教育教師自身的人文素質

在醫院藝術鑒賞課程之中，音樂教師本身的音樂內涵和音樂素養在一定程度上直接影響著學生對音樂鑒賞的學習效果，如果從事音樂藝術鑒賞課程的教學教室沒有足夠的音樂內涵，那么就不能夠為學生傳授更為豐富的音樂知識，同時也無法培養學生的藝術文化素養。音樂藝術鑒賞教師本身的人文素養水平，對于學生的學習有著重要的影響。相關的職業院校，為了能夠更好的促進學校音樂鑒賞工作的順利進行和發展質量，就應該積極建立起各種培訓活動，從根本上培養音樂藝術鑒賞教師專業的技能水平，只有這樣才能夠提升教師的人文素質。

（三）重視對學生音樂介紹能力的培養

為了能夠更好的提高學生人文素質，那么首先最重要的問題，就是要積極的培養學生的音樂鑒賞能力。音樂鑒賞教師在音樂鑒賞課程的教學中，最應該做的工作就是要不斷地提高學生對音樂的藝術鑒賞能力，只有這樣才能夠讓學生真正的感受到音樂本身的魅力與藝術價值。經過多元教學和藝術演奏的教學方式能夠很好的提高學生的音樂鑒賞能力，從多個方面增強學生對音樂的認知。從不同方面和不同角度去分析和研究音樂，能夠得到不同的鑒賞效果和審美效果，這樣一來能夠促使學生人文素質有效提高。

（四）營造良好的音樂學習氛圍

音樂鑒賞課程的教學氛圍，在為學生提供音樂學習資源的同時，還能夠使學生從內心深處對音樂學習有全新認知，從而了解到音樂藝術特性，激發學生有關音樂的學習興趣和潛力。音樂鑒賞課程教學教師要加大力度去重視音樂鑒賞的教學課程，每一節鑒賞課都不容錯過，而且要從根本上做好鑒賞課教學計劃，在鑒賞課程之中要引導學生去積極分析音樂和欣賞音樂。音樂鑒賞教學工作人員應該定期與學生家長進行交流，支持并且帶動家長能夠參與到音樂鑒賞教學中，因為對于學生的音樂鑒賞學習來說，只有學校的學習氛圍根本不能夠對其起到影響作用，同時還應該營造良好的家庭音樂學習氛圍，以便于能夠更好的豐富學生人文素養。

三、結語

音樂鑒賞課程是培養和提高職業院校學生人文素養的一種高效途徑，因此，職業院校在設置音樂鑒賞課程前期，就應該積極建立完善的教學體系和目標，制定正確音樂鑒賞教學計劃，盡最大能力為學生提供豐富的學習資源，為提高學生人文素養做好基礎準備工作。

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