如何提高農(nóng)村音樂特長生的演唱心理素質

徐小林

（隴南市武都區(qū)兩水中學，甘肅 隴南 746010）

一、心理素質對于農(nóng)村學生音樂發(fā)展的影響

所謂的心理狀態(tài)，指的就是在一定時間內人的心理活動中的特征，這些心理特征是和一定的心理過程及心理功能相互聯(lián)系的，是屬于人類與內外環(huán)境因素作用的綜合反應。而且有關的心理學家用專門的知識告訴我們，沒有客觀現(xiàn)實，就沒有相應的心理活動，因此整體音樂特長生的心理活動是具有一定的客觀性的，但是心里活動仍然還有著主觀性的一面，具體表現(xiàn)在同一個客觀現(xiàn)實當中，可能引起不同人不同的心理活動。由于每一個音樂特長生所經(jīng)歷的身世修養(yǎng)與及社會經(jīng)歷、性格培養(yǎng)特征都不相同，所以對于外界事物的感受和領悟也必然存在著不同的差異，而且部分情況下，音樂特長生的心理素質還將直接影響到專業(yè)水平的發(fā)揮。

二、造成農(nóng)村特長生在演唱過程當中存在愛緊張的心里因素分析

（一）農(nóng)村學生的技巧掌握不夠純熟

在某種程度上可以說心里緊張是由于歌唱者對于演唱技巧掌握不成熟所造成的，如果具有的演唱技巧非常完美，那么很容易就會放松了警惕和壓力，不會出現(xiàn)較大的心理問題。農(nóng)村特長生通常都沒有經(jīng)過一些正規(guī)的訓練，在進行演出的過程當中，通常是依靠天賦和欲望來進行有關演唱的，所以相應的能力問題還存在著十分的差距，演唱技巧也存在著各種問題，在這種情況下，如果進行相應的音樂會演出活動，那么很容易就會造成學生心理緊張的狀態(tài)。

（二）農(nóng)村學生學習方法存在著很不恰當

在學習方法上，如果學生選擇不對，那么也很容易就會引起一系列的心理緊張問題，最常見的就是農(nóng)村學生只偏重于發(fā)聲練習，而忽略了一些技巧的結合，僅僅注重在音樂的高音練習方面上，忽視了整個歌曲的完整性和和諧程度，很容易就會造成演唱者心中無數(shù)，心里負擔過于沉重，具有著較大的心理壓力問題。

（三）客觀環(huán)境所造成的影響

客觀環(huán)境對于農(nóng)村音樂特長生來說也具有很大的作用效果，尤其是老師的教學方法，以及態(tài)度，對于學生的歌唱心理造成了很大的影響。通常來說音樂教學都是一對一教學的，這種教學模式直接決定了課堂效果不僅僅看老師的講解能力，更重要的是還關注到了學生在實際演唱中的表現(xiàn)以及師生的合作配合。如果整體教學過程當中，老師的態(tài)度太過于嚴厲，在學生犯錯誤的時候也沒有基于一定的糾正，也不經(jīng)常關心學生的心里問題，那么很容易就會造成學生心理壓力，演唱的過程當中很容易就會出現(xiàn)習慣性緊張，嚴重降低演唱效果。

三、農(nóng)村音樂特長生克服心理問題的具體解決方法

（一）不斷的加強練習

只有具有了非常強大的演唱能力之后，才可能更好地減少了心理緊張的問題，而且無論在什么時候，如果出現(xiàn)害怕演唱的情況，那么都將會嚴重的影響到了演唱的質量，破壞了演唱的效果。臺上一分鐘臺下十年功，這句話非常形象，所以在平時特長生一定要勤加練習，不斷的積累知識，掌握更高超的發(fā)音技巧。而且也只有通過不斷地積累，才可以在舞臺上具有更高的自信，減少心理問題產(chǎn)生的概率。

（二）不斷加強學生的意志行動

堅強的意志屬于排除一切恐懼心理問題的最有力的法寶，而且心理學家也指出人可以自覺地調節(jié)克服困難，從而達到某種心理目的。對于音樂演唱家的人來說，即使在音樂上已經(jīng)具有很大成就的名家代表，那么也很容易就會出現(xiàn)緊張與不安的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象出現(xiàn)非常頻繁，但是他們在最后當中還仍然可以獲得成功主要原因就是因為在演唱過程當中，他們有著較強的意志力，沒有其他的一些雜念，所以說意志行動也發(fā)揮著排除一切和抑制一切的雜念，從而不斷克服心理恐懼的問題。

四、結語

心理素質的鍛煉與歌唱技巧的鍛煉來說同等重要，二者缺一不可，即使具有非常良好的唱功技巧，但是如果心理素質比較差，那么在演唱的過程當中，必然會存在著各種各樣的問題，不斷的就降低了自己音樂水平，逐漸地就會賞失了對于音樂的學習。所以作為歌唱者來說，正確的歌唱方法和良好的心理素質是藝術最佳的保證，只有具有了良好的心理素質，才會擁有更加廣闊的天地。