淺談幼兒鋼琴學(xué)習(xí)興趣的塑造

楊 倩

（重慶幼兒師范高等專科學(xué)校，重慶 404047）

一、幼兒鋼琴學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的重要性

（一）激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)鋼琴的熱情

我們說，一旦一個人對一件事物投入很大的興趣，就會努力和付出精力去進(jìn)行這個事情，而且在其中可能會發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維。其實(shí)鋼琴學(xué)習(xí)需要長期的鍛煉，需要一種刻苦敬業(yè)的精神，在其中，興趣也發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在平時的鋼琴教學(xué)中，筆者發(fā)現(xiàn)，不是每個幼兒都會愿意學(xué)習(xí)鋼琴，有些幼兒很喜歡學(xué)習(xí)鋼琴，有很大的自信心和能力，也愿意學(xué)習(xí)，這樣就比較輕松自在的學(xué)習(xí)。而有些幼兒并不喜歡學(xué)習(xí)鋼琴，沒有什么自信心，平時也不好好練習(xí)鋼琴，這樣就不會達(dá)到一個好的效果。面對這樣的情形，老師在平時的教學(xué)中，應(yīng)該多多關(guān)注不愿意學(xué)習(xí)鋼琴的幼兒，多些贊美、鼓勵，讓他們一點(diǎn)點(diǎn)提升學(xué)習(xí)鋼琴的自信，了解鋼琴的美妙，增加學(xué)習(xí)鋼琴的熱情，并體驗(yàn)學(xué)習(xí)、掌握鋼琴技能的愉悅，逐步的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一次來激發(fā)學(xué)生的

（二）促進(jìn)學(xué)習(xí)活動的深入

眾所周知，興趣是最好的老師，培養(yǎng)符合兒童自身的興趣能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)，也能夠幫助幼兒發(fā)揮創(chuàng)造思維，鋼琴學(xué)習(xí)的過程中能夠“培養(yǎng)孩子良好的意志品質(zhì)和豐富的表現(xiàn)能力，”[1]用音樂來表達(dá)自己的喜怒哀樂，并且在這個過程中改善學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果。

二、幼兒鋼琴學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的措施

（一）重視第一節(jié)課，建立良好的師生關(guān)系

“幼兒喜歡充滿新鮮事物的東西，比如優(yōu)美的鋼琴聲就能快速吸引到幼兒，讓幼兒產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。”[2]良好的開端是成功的一半，第一節(jié)課老師會給學(xué)生留下深刻的印象，這也是抓住幼兒學(xué)習(xí)欲望和培養(yǎng)兒童鋼琴學(xué)習(xí)興趣的開始，當(dāng)然也影響幼兒日后鋼琴學(xué)習(xí)效果的一個重要因素。教師在首堂課上應(yīng)該多多和幼兒建立親密的感情，并且用音樂的旋律帶動幼兒享受音樂的美好，讓幼兒被音樂吸引并能夠喜歡音樂。我們知道幼兒年齡很小，可能他們會有緊張好奇的心情看待新鮮事物，那么首次課就意義非凡，對于教師的要求也就比較高，需要考試運(yùn)用智慧去掉幼兒的緊張，用和善、友好的態(tài)度的來面對他們，消除陌生感，拉近彼此的距離。在日常教學(xué)中，也關(guān)愛學(xué)生，給予其耐心、鼓勵，這樣幼兒在喜歡老師的基礎(chǔ)上能夠更喜歡鋼琴，對于幼兒以后的學(xué)習(xí)興趣是很好的一個開始。

（二）了解并滿足幼兒的需求

1.滿足愛、陪伴和重視的需求。幼兒的年齡特征致使其心理和生理都對于家人有很強(qiáng)烈的需要，家長應(yīng)該多關(guān)心、關(guān)注兒童的身心成長和健康，這樣幼兒才能夠感覺到安全和滿足，才能夠更安心的去學(xué)習(xí)鋼琴。在初始學(xué)習(xí)階段，家長不能夠給幼兒很大的壓力，這樣會使幼兒失去對學(xué)習(xí)的興趣，家長應(yīng)該多多鼓勵、支持幼兒的鋼琴學(xué)習(xí)進(jìn)程。

2.滿足尊重的需求。每個人都是自尊，幼兒當(dāng)然也不例外，幼兒學(xué)習(xí)能力提高之后，他們渴望其他人的評價(jià)和肯定，這樣才能夠獲得自尊、自信，很多小朋友喜歡表現(xiàn)自己，上臺演出，獲得高的關(guān)注度。這樣是一種很棒的自我表現(xiàn)體驗(yàn)，而不是小孩子愛慕虛榮。

3.滿足認(rèn)知體驗(yàn)需求。鋼琴對于大多幼兒來說是一件新鮮的樂器，黑白鍵搭配以及彈奏出來優(yōu)美的旋律，好玩的踏板都會讓兒童在開始接觸鋼琴的時候有濃厚的興趣，我們知道，小孩子見到什么新鮮事物都會比較好奇，很多問題并渴望得到重視和回答，這樣他們的求知欲得以滿足，這些需要的滿足時幼兒很好練習(xí)鋼琴的一個重要因素。

（三）采用多樣化教學(xué)方式

幼兒由于年齡特征和心理特征，有很強(qiáng)的表演欲和表現(xiàn)欲，因此，家長和老師在孩子鋼琴學(xué)習(xí)過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步都應(yīng)該察覺、肯定、鼓勵，并且去創(chuàng)造和提供任何可能的平臺讓兒童展示鋼琴學(xué)習(xí)技能。這樣幼兒在開始階段才會有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。成年人的評價(jià)、肯定、表揚(yáng)對于幼兒有很大的影響作用，鼓勵和肯定可以給幼兒帶來更大的興趣。老師在教學(xué)中，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，可以用游戲來幫助了解幼兒的喜好，并開展適合幼兒的鋼琴音樂游戲，像是用優(yōu)美動聽的鋼琴音樂作為游戲曲子，并在這些趣味游戲中給予音樂指導(dǎo)，讓幼兒在游戲中慢慢體驗(yàn)音樂的美感和旋律。

三、結(jié)語

通過以上的分析，我們可以看出，興趣是最好的老師。在幼兒這個特殊的年齡階段，學(xué)習(xí)鋼琴中興趣是很重要的一個因素，幼兒階段能夠?qū)W習(xí)鋼琴的話，可以使得鋼琴學(xué)習(xí)有良好的效果。我們知道幼兒的肌體的可塑性強(qiáng)于成人，并且幼兒有充足的時間可以練習(xí)。那種高強(qiáng)度的練習(xí)職能讓幼兒反感。所以，在學(xué)習(xí)鋼琴過程中，不能夠強(qiáng)迫他們，要讓他們自己接觸鋼琴過程中喜歡鋼琴，并且愿意學(xué)習(xí)鋼琴，這樣才能夠發(fā)展幼兒的鋼琴學(xué)習(xí)興趣，以及讓幼兒很好的練習(xí)鋼琴，成為良好的技藝。