家庭教育方式與青少年犯罪研究進展

李靈云

山西省貿易學校，山西 太原 030012

家庭教育在預防青少年犯罪方面有重要的意義，本文主要研究我國家庭教育的現狀，在此基礎上總結我國家庭教育的問題，找出導致青少年犯罪的家庭原因，從家庭角度對有效預防青少年犯罪提出必要的矯正措施。

一、家庭教育方式存在的主要問題

(一)盲目溺愛放縱

盲目溺愛放縱是造成青少年犯罪的重要原因，由于家長過分滿足孩子的需求，存在著對孩子包庇遷就的問題，以及不能對孩子進行有效教育，導致孩子好吃懶做、貪圖享受和自私自利。當孩子在欲望上得不到滿足時，就會使孩子向家庭外擴張，加上青少年的心理與認知水平較低，孩子的性格心理方面不健全，以及孩子缺少法制觀念，從而導致孩子不擇手段，因此致使一些孩子走上犯罪道路。盲目溺愛放縱已經成為當前致使青少年犯罪的重要原因，相關研究主要集中在青少年犯罪方式等方面。其中有關暴力犯罪、性犯罪和激情犯罪方面研究較為突出。

(二)家庭教育殘缺

家庭教育殘缺是也是構成青少年犯罪的重要原因，當前青少年罪犯中有相當部分來自殘缺型家庭。父母是孩子的第一任教師，由于父母對孩子的教育不足，以及父母受教育水平低，使得到家庭教育的方式不當，都可能影響青少年的犯罪問題。通過研究可以發現，家庭矛盾性越高孩子的犯罪機率越大，父母的監控水平，自我控制能力都與孩子犯罪情況有直接關系。由于父母對孩子的監控不足，家庭沒能起到引導、幫扶、疏導作用，以及其它家庭中的變量因素，都可能成為孩子犯罪因素。

(三)家庭教育失衡

家庭教育失衡越來越成為誘發孩子激情犯罪的重要原因，當前孩子父母日益強調孩子的智力培養，過于注重孩子的文化課程教育，忽略孩子的思想情感教育和法律意識教育，導致孩子的心理不成熟，情商較低，以及對孩子的身心形成不利影響。還有的家庭教育粗暴，不僅存在著棍棒教育的現象，而且嚴重的扭曲孩子心理，導致家庭情緒氛圍對立，缺少家庭溫暖，以及父母與孩子的溝通不足，這些問題都可能導致孩子受到外界條件引誘，從而誘發孩子的犯罪問題。

二、家庭教育方式改進的具體方向

(一)關注青少年心理健康

家庭教育改進應當向著關注青少年心理健康的方向著眼，注重從培養健康心理狀態的青少年出發，能夠通過良好的家庭教育培養擁有完善人格的孩子。首先，要正確的培養青少年的心理認知，注重有效提高青少年的道德和法制水平，注重通過有效的家庭教育實現對孩子人生觀與價值觀的影響。其次，父母應當重視青少年角色心理，幫助青少年自覺分析社會中的不良現象，從而避免青少年的心理受到影響，給青少年提供必要的心理健康環境與心理成長氛圍。

(二)建立穩定的親子關系

家長應當與孩子保持良好的關系，只有通過良好的溝通關系才能實現家庭教育功能，有效防止青少年犯罪的發生。首先，應當在家庭內部形成必要的溝通機制，注重發揮家庭的教育引導作用，要在和諧的親子關系中形成活躍的家庭氛圍，能夠通過家庭活動來觀察孩子的思想動態，搭建起孩子與父母溝通的橋梁，協助子女處理好生活中的各種困難。其次，能夠建立起解決問題的機制，注重由家長與孩子在良好溝通中幫助孩子解決各種問題，促進孩子健康的快樂的成長，滿足孩子的成長需求。

三、家庭教育方式預防犯罪的策略

(一)做到施愛有度

為了提高家庭教育的水平，使用有效的家庭教育方式對孩子進行全方位的引導，應當運用施愛有度的教育方式，全面促進孩子科學健康的成長。首先，要給孩子愛與幸福感，注重提高孩子的安全感，能夠讓孩子體會到家庭的溫暖與幸福，要增強孩子的上進心，使孩子獲得安全感。不能超出一定限度的對孩子進行溺愛，要對孩子施加理性的愛，要相輔相成的使用愛的教育方式，發揮出各種教育方式方法的有效作用。

(二)提高家長教育能力

家長要在愛的氛圍里提出引導能力，注重科學合理的運用鼓勵教育、批評教育、說服教育等方式，能夠根據具體情況科學的選用正確的教育方式。家長要在與孩子平等交流的基礎上，對孩子實施正確的引導，注重尋找培養孩子的好時機，適時地對孩子進行必要的法制教育，逐步配合學校提高青少年的法律意識。

(三)營造良好和諧家庭氛圍

家庭應當給孩子營造適當寬松的教育環境，要在充分的理解與尊重孩子的基礎上，不斷提高教育的針對性與選擇性，注重滿足孩子的心理需求。要營造良好的家庭氛圍，要主動與孩子進行思想上的交流溝通，能夠通過和諧的氛圍來改變孩子認識世界的方式，促進孩子學會正確的認識世界。家長要在情感、氣質、行為、道德方面對孩子進行全面的引導。

四、結論

家長應當提高教育水平，完善良好的家庭教育氛圍，轉變不當的家庭教育方式，能夠運用正反結合的案例，有效阻止孩子走上歧途和犯罪道路，著力通過良好的家庭教育方式給孩子構建思想防線，有效矯正和及時阻止青少年犯罪，發揮家庭教育在預防青少年犯罪方面的重要功能。

[1]趙山，崔中儉.青少年暴力罪犯父母養育方式研究[J].中國健康心理學雜志，2013(12).

[2]羅艷紅.罪犯家庭教養方式特點[J].中國臨床心理學雜志，2012(05).