淺析《羅生門》中的人性

錢顧悅瑤

摘要：在面對生存與善良之間的選擇時，人們的內心通常會變得徘徊、彷徨，人性中的善惡在特殊的時代背景中顯露無疑。芥川龍之介的小說《羅生門》通過直指人性中的丑惡面，將諷刺文學推向了新的高潮。在弱肉強食的社會里，人們只有通過競爭才能贏取生存機會，選擇無底線的活著或者有尊嚴的死去，這是對人性的考量。本文通過分析《羅生門》折射人性的善與惡，以期引發人們對現實生活的思考。

關鍵詞：羅生門 丑惡 諷刺 人性

人們對于死亡是恐懼的，每個人都有求生的欲望，但是如果生存是建立在背棄道德的基礎上，人們將會躊躇。有的人選擇了放棄心中的善念，保證自己能活下去，有的人選擇了死亡，“寧為玉碎不為瓦全”。人性在災難面前是脆弱的，很難經得起考驗。《羅門生》這部作品將人性描寫的淋漓盡致，本文將通過分析這部小說，進而深入思考其映射出的人性。

一、《羅生門》作品簡介

《羅生門》這部小說是由日本作家芥川龍之介創作的，盡管它是一部短篇小說，但其蘊含著豐富的內涵。這部小說主要講述了在戰爭年代，被主人趕出的仆人處于被餓死與成為強盜的選擇困境時，目睹了一位老婦人拔一具女尸的頭發用以謀生，老婦人為自己的失德辯解，稱那個女尸生前為了生存將蛇肉曬干當做魚干來賣，而自己和這個女子一樣也是為了謀生，并沒有什么不對。于是仆人便搶奪了老婦人的衣物逃走，從此杳無音信[1]。整部作品圍繞著人性中的“惡”進行深入描寫，雖然是一部舊題材的歷史小說，但是其的深意在文學史上留下了光輝的印記。

二、《羅生門》作品賞析

這部作品創作于大正五年，這一時期經濟蕭條、社會動蕩、人心不安，面對惡劣的環境，人們往往對生存有了新的認識。在作品中，作者多次通過環境描寫，烘托氣氛的消沉與人性的冷漠[2]。在暗色調的描寫中，小說中人物的形象顯得分外陰沉。潮濕破落的羅生門隱喻著人性在道德與生存的這道門之間的抉擇，或是選擇進入門內茍且偷生，或是選擇不踏入門內，有尊嚴地死去。也許大部分人在死亡面前都會選擇踏入這扇門，雖然里面昏暗無比、丑惡不堪，但是他們認為活著比一切都重要。面對失德行為，人們往往會為自己開脫，將錯誤歸于外部原因。這部作品詮釋了人性的“惡”，在環境與細節的描寫中充滿著壓抑的氛圍，其實這樣的冷淡色彩折射了人內心的陰暗面。

三、《羅生門》折射的人性

在惡劣環境下，人們為了生存選擇放棄道德，仿佛每個人做罪惡的事都有理由，在面臨生死與品德兩者之間的考驗時，有人傾向于拋棄道德活著。利己主義在這部作品中展現的淋漓盡致，人們不斷為自己的罪惡找理由開脫，這只是隱藏在內心里的焦灼。這部作品直述人性中丑惡的一面，用諷刺的手法揭露了現實。在面對利益沖突時，層層揭示了人性中自私、罪惡。人們用自己的不得已來偽裝，掩蓋罪惡求生的本真，在做違背道德事情的同時，將過錯歸咎于環境與他人。根據馬斯洛需求層次理論分析，這一作品折射的人性是十分現實的，人們只有在滿足生理需要的基礎上，才能追逐更高的需求，因此在面臨道德與生存的選擇時，難以將道德放在第一位，大多數的人寧愿放棄道德，選擇茍且偷生[3]。

四、《羅生門》對現實的啟示

面對現實社會中的殘酷，人們往往更傾向于利己，有一句話叫“沒有永遠的敵人，也沒有永遠的朋友，只有永遠的利益”。人性中雖有愛，但是這建立在物質基礎充足的前提下，否則殘酷的競爭將會把人性中的惡全部激發出來。其實這部作品的現實啟示可以理解為：每個人在面對問題的時候都具有主觀思想，很多人在混亂中容易迷失了自己，但是其觀點并不能理解為絕對的錯。不同的人所追求的自然有所差異，因此我們不能以自己的立場去評價別人、要求別人。在面對同一件事時，每個人的想法都是有所差異的，也許在他人眼中是一種詭辯，但是這也可能是由于其求生的欲望。人們面對現實，需要接受不完美，人本身就存在很多缺陷，這是本性無法修改的，只能在具有社會物質基礎的前提下，才能不斷提高道德水平。但是在面對競爭時，仍然會顯露諸多問題，人的利己之心是不可否認的事實，由此做出的任何舉動也是意料之中。善良是人性的不斷追求，但是在追求善的路上充滿曲折。

五、結語

世間人本不易，每個人都有自己的無可奈何。《羅生門》直面人性中脆弱的一面，在生存的絕境中將惡放大，讓讀者感知到人本身的自私貪婪。這不是藝術的夸張，而是生活中的真實寫照。仆人對老婆子的反感，老婆子反感女子生前的虛假買賣，這些都影射了自身的丑惡。每個人都能看到他人的自私自利，卻無法認識到自己的錯誤，甚至為自己的罪惡開脫，認為一切都是理所當然的。因此，人們要認識到人性的貪婪，接受人本不完美的事實，進而接納世人的缺點。

參考文獻：

[1]芥川龍之介.羅生門[M].高慧勤編譯.武漢：長江文藝出版社，2013：6.

[2]丁璞.芥川龍之介對人性的深刻剖析——以《羅生門》《竹林中》為例[J].孝感學院學報，2007，（05）.

[3]周茜.淺析《羅生門》中人性之惡[J].赤峰學院學報（哲學社會科學版），2017，（09）：126-128.

（作者單位：金華市外國語學校）