對基于“97后”特點的高校招生宣傳變革分析

【摘要】在當前信息化的社會背景下，年輕學生群體認知特點已經呈現出了“兩三年一個代溝”的發展趨勢。基于此，本文首先從性格、關注點兩個方面闡述了“97后”學生群體的特點，其后從宣傳理念、宣傳內容、宣傳渠道三個角度入手，重點分析了基于“97后”特點的高校招生宣傳變革策略。

【關鍵詞】 “97后”學生群體 高校招生工作 明星效應

【中圖分類號】G473.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）51-0058-02

引言：

高校招生宣傳工作是高校吸引學生報考學習的主要途徑，面對成長環境、生活經歷、認知觀念、性格特點不斷變化的學生群體，其招生宣傳方式也應隨之進行變革發展。所以，有必要對當前“97后”高中生群體的特點進行分析研究，提出有效的高校招生宣傳變革方向。

一、“97”后學生群體的特點

（一）性格特點

第一，個性獨立，崇尚自由。在網絡信息發達、教育觀念開放的時代中，大部分家長不會對孩子個性發展有過多的束縛，繼而使得這種時代背景成長下的“97”后們很早就形成了有自信、敢思考、敢實踐的行事方式。同時，受到這種性格特點的影響，“97后”們也具有“吃軟不吃硬”的心理特點，對外界強行傳遞給自己的信息抱有很強排斥感。

第二，好奇心強。“97后”對自己不了解的知識領域具有很強好奇心。同時，廣闊知識視野使得“97后”具有較強的學習能力，他們對新事物的接受和掌握往往在短時間內便會完成。

（二）關注特點

第一，從關注信息的時間上講。據網絡大數據統計，每天下午1點和晚上11點為“97后”群體瀏覽網絡信息的高峰時段。同時，“97后”關注信息的時間還呈現出碎片化的特點，所以一旦信息量過大、預期瀏覽時間較長，他們就會對信息失去大部分興趣[1]。

第二，從關注信息的內容上講。首先從一般來講，“97后”群體關注對象多圍繞在游戲、時尚、娛樂、動漫等實時性、年輕化的信息領域，例如新電影、新網劇、網絡紅人、熱門事件等；其次從對高校招生的關注點上講，基于良好的物質環境，“97后”更關注寢室配備是否完善、食堂菜品是否可口等“非主流”的招生宣傳內容。

二、基于“97”后特點的高校招生宣傳變革策略

（一）從招生宣傳理念上變革

首先，高校招生工作者要打破過去模式化的招生思維，堅持“以人為本”，從內容、渠道等多個方面與“97后”群體的現狀相接軌，創新規劃招生方案；其次，高校招生工作者要正視當前“97后”所關注的游戲、動漫、娛樂等信息領域，接受、尊重并迎合當前年輕人的愛好方向；最后，高校招生工作者還應重視招生宣傳的時效性，將當前的社會事件、網絡熱點與高校宣傳內容有機結合起來。

（二）從招生宣傳內容上變革

第一，從文字內容上變革。首先，基于“97后”群體碎片化的瀏覽習慣，宣傳文字應力求簡明扼要；其次，文字內容要具有時代性。應盡量避免出現“歡迎廣大學子報考XX大學”這種陳舊死板的字眼，而是要結合當下“97后”日常使用的網絡流行語制定文字內容。

第二，從圖片內容上變革。高校宣傳工作者的應在校園一角、設施配備、教職工人員等傳統圖片內容的基礎上，加入“97后”喜聞樂見的圖片形式，例如“表情包”、漫畫形式、優秀攝影作品等。如有條件，還可加入個性化的圖片內容，例如優秀畢業生作品、社會各界知名校友圖片等。

（三）從招生宣傳渠道上變革

在當前網絡普及的時代背景下，高校應改變傳統宣傳工作對象單獨化、形式單一化的特點，轉而從網絡、活動、校園多渠道同時進行招生宣傳。首先，學校可結合“97后”群體使用較多的社交平臺進行宣傳；其次，還可合理利用名人明星對“97后”學生的意識導向作用，組織商界名人講座、娛樂明星校園見面會等形式吸引“97后”對高校產生好感，增加其填報志愿的可能性；最后，還應充分發揮“學長、學姐”這一群體的作用，鼓勵本校學生回到高中母校進行宣傳，拉近“97后”高中生與高校之間的心理距離。

總結：

總而言之，面對當前緊張激烈的生源競爭環境，高校必須要結合“97后”學生的特點對招生宣傳工作進行優化變革。分析可知，通過分析、尊重并迎合當前“97后”學生群體對信息的關注方向和其自身性格特點，高校宣傳工作者應充分結合網絡流行語、“表情包”、明星效應等年輕人喜聞樂見的信息形式，實現報考宣傳工作的時效性、科學性，為高校招生人數的增多、招生質量的提升創造條件。

參考文獻：

[1]文雅.基于“97后”特點的高校招生宣傳變革探討[J/OL]. 當代教育實踐與教學研究：1-6（2016-12-20）.

作者簡介：

曹殿輝（1986年12月-），漢族，2014年畢業于長春工業大學，行政管理專業。現供職于長春大學招生辦，研究實習員，管理學碩士學位，研究方向：高校招生。endprint