基于軍訓下提高大學生國防教育實效性的對策分析

陽意峰

我國目前正處于改革開放的關鍵時期，各種各樣的思想文化不斷誕生和碰撞，在大學生軍訓基礎上進行的國防教育方面也呈現出新的特點，應采用科學合理的方式進行軍訓管理，提升學生的愛國意識。本文針對提升大學生國防教育實效性的問題，提出幾條合理性對策。

加強大學生的軍訓教育管理能夠充分把握學生軍訓工作的特點和規律，在一項針對A市區2016年進行的大學生軍訓基礎上國防調查的專題研究中表明，該年度的國防教育與以往相比，存在較多共性，也呈現出諸多新時期的特點。因此，對于其中存在的傾向性問題，應采取有效對策進行解決，認真對待大學生軍訓教育中的管理工作。

提升學生自覺軍訓、獻身國防的思想意識

夯實理論根基。在軍訓基礎上進行的國防教育，應堅持中國特色社會主義理論，認真學習黨在國防和軍隊現代化建設中的時代精神，尤其是在十八大結束之后，應對牢牢掌握全會精神，提升大學生的思想覺悟和軍事理論素養，通過開展國防教育向大學生普及其基本觀點、精神實質以及科學內涵，提升學生自覺軍訓、獻身國防的思想意識，打牢聽黨指揮、報效國防的思想基礎。

加強主題教育。在軍訓的基礎上，采用主題教育的形式，加強學生對我黨我軍性質宗旨的認識，傳揚優秀文化，加強形勢與政策方面教育，使學生能夠清楚了解讀書成長的目的，依靠什么進行成長進步以及為伺要參軍報國等問題。引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使其對軍訓的認識變得更加清晰、深刻，加強學生獻身國防的責任感和榮譽感。

利用典型事跡熏陶。在對大學生進行的國防教育中，可以采用多種方式、多種渠道進行，可以充分利用駐地部隊中知名英雄模范人物的先進事跡來感染和熏陶學生，從而起到教育的目的。同時，還可以開展“學英雄模范，走英雄道路，做英雄人物”的活動，挖掘學生身邊在軍訓中的先進和典型，用身邊人的親身事跡來感染激勵大學生，營造出良好進取的軍訓氛圍。（彭少軍.文化多元化背景下提高大學生社會主義核心價值體系教育實效性對策分析[J].改革與開放，2015，18：164-165.）

做好學生心理疏導。幫助學生適應軍訓

防止負面輿情的產生。黨和政府應加強對貪污腐敗的打擊力度，注重解決民生問題，關愛弱勢群體，維護社會公平和和諧，嚴禁發生一切社會問題從而引發負面社會輿論。在當前網絡時代背景下，應加強對網絡信息技術的應用，利用網絡促進社會經濟的繁榮發展，實施“互聯網+”政策，并將社會發展的成果與全體人民共享，為大學生軍訓奠定良好穩定的社會環境。

把握大學生心理狀況。學校應加強與輔助軍教官、輔導員以及學生家長的聯系，對大學生的生活習慣、家庭背景等充分了解，積極開展談心活動，對學生心理素質進行分析，尤其對于那些對于軍訓有較高抵觸情緒、不愿意參軍入伍、思想較為偏激的學生，應尋找其產生此種想法的原因，并且有針對性的反復做思想工作，必要時應采取相應的防范措施，防止矛盾惡化。

提升心理檢測服務。在大學生就軍訓期間，學校應積極聘請部分心理專家下到基層當中，通過開展心理服務的形式對學生在軍訓期間進行心理疏導和檢測，幫助學生緩解軍訓壓力，順利度過軍訓的適應期。同時，學校還應將心理行為與新生軍訓工作相結合，在軍訓期間開展“信任背摔”等活動，有效鍛煉學生的自我調適能力和提升心理承受能力。此外，還應向大學生普及思想政治知識，向學生轉達黨和政府對待學生入伍工作的重視程度，并且對學生的不解之處給予準確的解答。

嚴格科學進行軍訓管理，幫助學生適應大學生活

加強條令學習，堅持從嚴執紀。應將“依法治軍、從嚴治軍”的工作要求落到實處，并且積極開展“學法規、守法規”的相關活動，加強學生對條令的學習，使學生對條令中的內容進行熟悉的掌握，并且不斷加強學生的號令意識、紀律意識，做到令行禁止。此外，在軍訓期間學生的不良習慣問題，應該本著有則改之、無則加勉的原則，加強紀律方面的管理，具有明顯進步的學生，學校應給予適當的鼓勵，對于違反紀律的學生，學校應對其進行依法查處，絕不放任自流，以此來達到警示懲戒的目的。

科學分管，傳揚紅色基因。由于大學生屬于不同的個體，因此在性格習慣、行為特點等方面都具有一定的差異，因此，軍訓期間學校在進行管理時應堅持“以人文本”的原則，尊重學生間的個體差異，積極改進和創新工作的方式方法，采用“以德服人”的工作理念。此外，要在軍訓過程中組織國防教育，使我國優秀的紅色基因能夠得到有效傳揚，深深的融入到大學生的血脈當中。對于我黨的光榮傳統，應開展多種形式進行繼承和弘揚，可以采用“文化尋根”等方式，組織學生對駐地部隊的文化中心、榮譽廳等地進行參觀，在潛移默化中感受他們身上的優秀品質。（王利群.普通高校國防教育目標實施結果的偏移與校正[D].中南大學，2013.）

提升先進文化涵養。學校應在學生軍訓期間進行的國防教育中，充分發揮出文化教育人、塑造人以及引導人的積極作用，增強國防教育的實效性，將軍事文化建設的基礎向大學生思想品德方面轉變。要想提升學生的先進文化涵養，可以采用優秀作品修德的形式，開展具有特色的校園網絡文化產品創作大賽等，包括書畫、攝影、動漫制作等多種形式展現出真實的軍訓生活，以此來拓展學生的知識層面，增強技能，提升大學生的綜合素質和文化涵養，同時也能夠使國防教育的實效性得到顯著提升。

綜上所述，目前我國正處于改革開放的關鍵時期，學生就業的競爭日益加劇，并且學生對于中國特色社會主義的自信心不夠充足。在此情況下，學校應在大學生軍訓期間進行國防教育，在教育中采用多種渠道、多種方法對學生的民族自豪感和自信心進行培養。此外，通過開展國防教育向大學生普及其基本觀點、精神實質以及科學內涵，提升學生自覺軍訓、獻身國防的思想意識，從而使國防教育的實效性顯著增強。endprint