從郭靖與楊康的命運淺析性格與環境的關系

劉籽霂

“人之初，性本善，性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。”人呱呱墜地時，本性相近，只因成長環境不同，每個人的性格會變得不同。近日重溫《射雕英雄傳》，看郭靖與楊康的性格命運，正好應證了“不同環境造就了不同的人”。

一、家庭環境決定一個人的性格

弗洛姆說：“家庭是社會的精神媒介，通過使自己適應家庭，兒童獲得了后來在社會生活中使他適應其所必須履行的職責的性格。”因此家庭被稱為“制造人類性格的工廠?！?/p>

《射雕英雄傳》中，郭靖與楊康的家庭環境主要指他們的母親。

郭靖的母親李萍身上有著中國傳統勞動婦女的優秀美德，她沒有心機，沒有欲望。在遭遇家庭巨變后，她既不向命運屈服，也不枉自菲薄，反而培養了郭靖積極向上、吃苦耐勞、講信義、有民族大義的性格。

楊康的母親包惜弱正如她的名字一樣，是一位美麗但柔弱的女人。她雖然有文化、有教養，但卻對楊康一再放縱，沒有盡到母親的教育責任，正應了那句“慈母多敗兒”。雖然養父完顏洪烈對楊康視如已出、精心培養，但完顏洪烈品行不正、作惡多端，長期地耳濡目染造就了楊康表面驕奢乖戾，內心意志軟弱性格。

父母是孩子的第一任老師，是孩子學習的榜樣，父母的性格直接影響孩子的性格。家庭是一個人心理素質形成的重要場所，家庭環境直接影響一個人的心理成長。

二、學習環境造就一個人的品德

我們常說：百年大計，教育為本。在個人學習環境中，老師是最重要的環境因素，師者以自己的思想、得行、知識、能力對學生進行系統教育。一個人品德的成長與學習環境的優劣息息相關，這一點在郭靖與楊康身上得到了充分的體現。

在《射雕英雄傳》中，郭靖與楊康的學習環境主要指他們的師傅。

郭靖的啟蒙師傅江南七怪雖然武功不高、素質不高，但他們全是忠肝義膽的正直俠士，從德行上對郭靖有積極的影響。七怪雖然深知郭靖愚鈍，但還是盡己所能傾囊相授，他們盡管沒教會郭靖高深的武功，但卻培養了郭靖尊師重道的品德。郭靖的另一位師傅洪七公不僅武功高強，更是一位德高望重的真英雄。洪七公為人正義且機智、和藹可親且正直，重民族大義、有俠義精神，是位江湖上人人敬重的老英雄。就連暗算自己多次的西毒歐陽鋒，洪七公且替其維護武學大宗師的身份，這種氣度更是無人可及的。為人樸實、宅心仁厚的郭靖在洪七公的教導下，不僅學得了武林絕學降龍十八掌，更是繼承了洪七公的狹義與凜然。

楊康的師傅丘處機出自名門正派，其武功絕學比江南七怪高出一籌，但楊康紈绔子弟的輕浮習氣令他心灰意冷。丘處機曾說過“貧道也曾試過他幾次口風，見他貪戀富貴，不是性情中人，是以始終不曾點被。幾次教誨他為人立身之道，這小子只是油腔滑調的對我敷衍。若不是和七位有約，貧道哪有這耐心跟他窮耗？”。丘處機名義上是楊康師父，但長年累月在外遨游，忽略了“品德至上，武功乃次”的重要，因此未對楊康的人格多加注意，他明知道包惜弱的性格根本不可能將兒子教導成一個血氣方剛的人，但卻將重任壓在她肩上，所以楊康后來成了一個眾人眼中人格卑下的小人。楊康的第二位師傅梅超風是江湖上令人聞風喪膽的女魔頭，她嗜血、殘忍、狠毒、偏激。在這樣一位師傅的帶領下，楊康變得更加陰險毒辣，加之梅超風教給楊康的武功是“九陰白骨爪”，這就更加加劇了楊康后來的陰毒性格。

師者，所以傳道授業解惑也。一名出色的老師不僅僅是向學生傳遞文化科學知識，更重要的是培養他們的思想品德，傳授他們做人的道理?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。的確，一個正直善良、胸襟坦蕩、公正為人的好教師本身就是活的教材，他們的一切言行都會在學生面前起到潛移默化的作用，所以學習環境的好壞成就一個人的品德。

三、社會環境影響一個人的行為

“近朱則赤，近墨者黑”，社會關系對一個人的影響是潛移默化的。當一個人身邊所接觸的人是正直者，這個人很容易也變為正直的人；反之，友人皆為巧言令色者，這人也容易變為巧言令色者。

郭靖生于大漠，長于大漠。大漠那風霜雪劍的寒苦環境及為衣食勞憂的生活境遇，使生長在那里的人養成了爽直豪放的性格。在那里，蒙古兒女自然豪放的天性直接影響了郭靖，加之“一代天驕”成吉思汗如父親般疼愛教養憨厚的郭靖，他頑強勇敢、豪爽大度的性格直接影響著郭靖的一舉一動。郭靖的騎射師傅哲別、好兄弟托雷也都是豪氣沖天，俠肝義膽，重情重義的英雄。在眾多英雄的影響下，郭靖形成了質樸善良、敦厚老實、耿直倔強的一代大俠。

而楊康呢？生于王府，長于王府，從小過著優渥的生活，不僅不用為生存發愁，更是受盡周圍人的奉承拍馬，對自己小王爺的身份很有優越感。更糟糕的是，養父完顏洪烈德行不足，整天陰謀詭計，他的身邊更聚集了沙通天、彭連虎、梁子翁等一幫心狠手辣、殺人不眨眼、未達目的不擇手段的惡人，喜怒不形于色的歐陽克、城府心機極深的歐陽鋒更是嚴重扭曲著楊康的心理。自以為是金人的楊康看慣了金人欺壓漢人的行為，在他的意識中強者就應該有權利統治弱者，而弱者必然屈服于強者的腳下，“弱肉強食”的生活早已根植于他的思想行為。生在王府的楊康，他的行為是別人以各種自私、貪欲甚至殘酷的方式影響的結果，他看到的全是邪惡的一面，這也就導致了他卑鄙奸險性格的形成。

良好的環境能成就一個人，而不良的環境也能毀滅一個人。環境從多個側面直接或間接地影響著一個人的成長和發展，并支配著一個人思想道德行為甚至是命運。雖然我們無力改變社會大環境，但可以改變身邊的小環境，讓身邊人也做到“播種一個行為，收獲一種習慣；播種一個習慣，收獲一種性格，播種一個性格，收獲一種命運”。

（作者單位：南京航空航天大學附屬高級中學）endprint