高中體育安全教育策略研究

周常彧

摘要：在高中體育教學(xué)中，安全教育已經(jīng)成了家長教師共同關(guān)注的重點，考慮到體育課程具有一定的活動性，開展有效的安全教育是保障學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。并且開展有效的高中體育教學(xué)是為了提升學(xué)生的身體素質(zhì)與綜合能力，在體育教學(xué)中進行安全教育，是實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)的必要保障。對此，需要教師針對安全教育展開教學(xué)研究，尋找科學(xué)的教學(xué)策略。本文主要從當(dāng)前的實際教學(xué)情況出發(fā)，結(jié)合高中的學(xué)習(xí)特點，從多方面論述高中體育安全教育的有效策略。

關(guān)鍵詞：高中體育；安全教育；有效策略

在高中體育教學(xué)過程中，凡是有運動的地方必然存在安全隱患，而且這些安全隱患的存在勢必對課堂上的學(xué)生和教師，造成一定的威脅，這就要求教師對這些安全隱患進行有效的解決和調(diào)控，保障學(xué)生，和教師的，生命和財產(chǎn)安全。并且，開展高中體育教學(xué)是為了提升學(xué)生的身體素質(zhì)，如果在教學(xué)過程中，出現(xiàn)了安全問題，反倒威脅了學(xué)生的，身體，健康，就有最初的教學(xué)目標(biāo)是相違背的，可見安全教育，在高中體育教學(xué)中，有著不可替代的重要性，那么我將針對高中體育教學(xué)，淺談，安全教育的有效策略

一、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識

在高中體育教學(xué)中進行安全教育，重點是要培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，因為學(xué)生是具有獨立意識的個體，必須要在學(xué)生自身具備安全意識的前提下，才能使安全體育教學(xué)得以有效進行。對此，在開展安全教育的過程中，教師首先就要培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。針對這樣的教學(xué)目標(biāo)，教師可以針對安全教育進行專題講座的安排，要求學(xué)生參與講座，積極聽取講座的知識，并且在活動之后寫下自己的感受，學(xué)生能夠更加理解安全教育的重要性，從而樹立自身的安全意識。同時，教師可以利用課間操、集會、班會等活動，結(jié)合學(xué)校的安全教育進行體育教學(xué)的安全教育，例如如何防范課間操時間因樓道擁擠造成的踩踏事故、學(xué)校運動會賽場上造成的意外傷害等，讓學(xué)生從這些專業(yè)知識中接受科學(xué)的指導(dǎo)，從而樹立較好的安全意識。通過這樣的方式，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，為后期的安全教育，做好重要的基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作。

二、引導(dǎo)學(xué)生形成必要的安全技能

進行有效的安全教育，光是培養(yǎng)學(xué)生的安全意識是遠遠不夠的，還要學(xué)生具備一定的安全技能，能夠從主動的角色出發(fā)，既要防范意外事故的發(fā)生，也要能夠有效解決體育活動中的安全問題，并在發(fā)生安全事故的同時進行有效的處理。對此，教師要針對這樣的課題，進行必要的安全技能教學(xué)。就以籃球教學(xué)為例，在籃球運動中常常有肢體接觸，也就使安全問題出現(xiàn)得更加頻繁，我們也常常看見有很多學(xué)生在運動中出現(xiàn)摔傷手腳的情況。對此，教師可以對學(xué)生進行專題性的安全教育，比如如何在籃球運動中避免因為肢體接觸而產(chǎn)生意外事故，學(xué)生在運動中則能有效地運用這些技巧，避免意外事故的產(chǎn)生，保障運動安全。同時教師可以針對意外事故處理進行主題講座，讓學(xué)生知道在出現(xiàn)簡單意外事故的時候如何有效解決。通過這樣的方式，對學(xué)生進行有效的安全技能教育，提高了學(xué)生進行安全體育活動處理安全事故的能力，保障了安全運動的效果。

三、合理安排體育活動

不得不承認(rèn)，在很多出現(xiàn)安全事故的情況下，是由于學(xué)生未能科學(xué)參與體育活動，導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。對此，需要教師結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，合理安排體育活動，避免學(xué)生發(fā)生，我們不期望的意外事故。首先，教師要求學(xué)生在參與體育活動時，能夠進行科學(xué)的熱身練習(xí)，從而更好地放松肌肉，避免在運動過程中因為肌肉拉傷而出現(xiàn)意外事故，也使運動效果得以保障。其次，教師在安排體育活動的時候，要注意學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，不能對學(xué)生安排過于繁重的體育任務(wù)，避免學(xué)生因為活動任務(wù)過重而產(chǎn)生機體疲勞，讓學(xué)生以更好的狀態(tài)投入到運動中來，避免安全事故的產(chǎn)生。最后，是要求學(xué)生在完成運動之后能夠參與科學(xué)的放松活動，使機體得以充分放松，幫助學(xué)生釋放學(xué)習(xí)壓力。通過這樣的方式，教師對課堂教學(xué)進行有效的管理，降低了可能出現(xiàn)安全事故的概率，保證了學(xué)生的安全。

四、做好基礎(chǔ)的安全監(jiān)督工作

相對來說高中生的綜合能力還比較低，在運動過程中常常無法控制好自己，使一些隱性的安全隱患得以擴大，最終演變成安全事故。這個時候，就要積極發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，做好監(jiān)督工作，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤行動，能夠進行積極引導(dǎo)，避免安全事故的發(fā)酵。首先教師要對體育器材進行有效的安全檢查，保障學(xué)生能夠在體育運動中受到有效的硬件保護，并且針對安全檢查情況進行紙質(zhì)記錄，對損壞的體育器材要及時的更換，減少安全隱患。其次，教師要發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用，在學(xué)生進行體育活動時能夠在一旁進行有效的指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生開展危險的行動時要立即制止，并其給予正確的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的運動習(xí)慣。最后，對于具有較好條件的學(xué)校，能夠引入一批科技設(shè)備，對學(xué)生的實際運動情況進行監(jiān)督，掌握數(shù)據(jù)，進行科學(xué)引導(dǎo)。通過這樣的方式，進行有效的安全監(jiān)督，可以將事故發(fā)生概率降低到最小。

五、要求學(xué)生掌握常見的損傷處理方式

在高中體育教學(xué)中進行安全教育工作，不僅僅是要預(yù)防安全事故的發(fā)生，也要在發(fā)生事故的時候，能夠有效降低損害，盡最大可能的保護學(xué)生。這就需要教師通過科學(xué)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握常見的損傷處理方式。比如針對肌肉韌帶拉傷，教師要讓學(xué)生知道當(dāng)?shù)谝粫r間發(fā)生意外事故的時候，要進行冷敷與包扎，避免傷勢的加重，同時停止運動進行有效的保護。而針對撞擊等意外傷害時，要求學(xué)生能夠知道如何對受傷學(xué)生進行保護，且第一時間尋找有效的幫助，做好基礎(chǔ)的處理工作，避免傷情擴大。通過這樣的方式，讓學(xué)生掌握重要的損傷處理技巧，降低學(xué)生的傷害程度。

六、結(jié)語

總而言之，在高中體育教學(xué)中進行有效的安全教育是實現(xiàn)預(yù)期教學(xué)目標(biāo)的重要基礎(chǔ)，也是保障教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)，只有將安全教育落到實處，才能真正促進學(xué)生身體素質(zhì)與綜合能力的提升。那么在今后的教學(xué)中，高中體育教師必須重視安全教育工作，不斷地學(xué)習(xí)安全知識，并且加大安全教育的力度，同時要結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，合理安排安全教育任務(wù)，在保障學(xué)生安全的情況下構(gòu)建一堂內(nèi)容豐富、形式精彩的體育課。

參考文獻

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