芻議成本管理在高職院校會計核算中的應用

（婁底技師學院 湖南婁底）

引言

隨著教育改革的不斷推進，高等教育的發展對會計核算工作的要求也有所提高，這就使得高職院校必須要對教育成本進行有效的管理，同時要對教育成本管理提出更高的要求。這就使得提高高職院校的成本管理水平必須要得到重視。就目前各個高職院校的成本管理能力來看，還是存在著許多的問題，因此高校的管理人員必須要找到成本管理中存在的不足，同時采取針對性措施來改變高校所成本管理能力。

一、會計核算工作在高職院校成本管理的原則

1.權責發生制原則

權責發生制原則含義主要是在會計核算期間表現出來，以實際發生的經濟業務作為前提，且不能以實際收入和支出來對現有的賬務進行處理。由于受到各種原因的影響使得權責發生制沒用得到全面有效的推廣，從而使得教育成本在核算中會出現較大的誤差。因此，高職院校必須要對現有的收入和支出制度進行適當的調整，以此來更好的開展會計核算經濟事項，從而確保了各期的收入及成本成正比關系。

2.成本核算對成本管理的意義

成本核算的好壞對于成本管理來說意義非常重大。通常來講，成本核算的結果可以有效的促進成本管理完善和改進，從另一個角度來看，成本核算對于高職院校的發展和高職院校的成本管理有著實際的需求[1]。

3.對各類費用要有明確劃分

3.1 對于資本性和教育支出要進行嚴格劃分

站在高職院校的角度來看，必須要對高職院校中的支出做出嚴格謹慎的劃分，同時對各項支出屬性進行確認，從而確保教育成本費用能夠納入當期，一旦出現沒用納入當期的情況，就一定要長期攤銷。如果有部分支出項目與學生培養工作無關時，就不能納入教育成本當中。

3.2 保證成本支出及收入比例合理

隨著事業單位改革的不斷推進，國家對于高職院校的經營管理更加重視，同時也要求高職院校必須要走向市場化，與此同時政府有關部門也要繼續發放資金，從而實現高職院校能夠實現自主辦學。高職院校在核算成本中一定要確保事業收入、收支及政府補貼等各個方面的核算必須要精準。而許多高職院校在成本核算中缺少正確的方法，所以高職院?？梢越梃b其他行業的成本核算方法，以此來確保高職院校的會計核算成本收入及費用比例能夠科學合理[2]。

二、高職院校會計成本核算管理的應用策略

1.確定高職院校成本管理對象

高職院校在成本管理中一定要適合大部分的畢業生，由于學生選取的專業和年級存在差異從而是使學校的培養成本產生很大差異，因為部分專業所需要消耗的物質比較多所以培養成本就比較高。所以高職院校要根據實際情況，選擇適當的管理對象，并對這些人員進行合理的分類，然后在確定核算成本。當核算完成后，高職院校要對這些對象進行耗資分析，從而合理的確定收費標準，這樣可以用學費來補充一些培養成本。

2.確定成本管理會計期間

為了使成本費用期間化，高職院校必須要制定有效的會計期間。除此之外，高職院校在成本計算中一定要有明確的計算周期。就目前高職院校成本管理會計期間來看，絕大多數都是按照公歷年份計算，這種年份計算有利于成本和會計計算，同時也方便與其他學校進行核算比較。在這個過程中學校可以按照學生的畢業周期來確定成本核算期間，以此保證畢業生的平均核算成本有檔可查。

3.明確成本核算管理項目

高職學校的成本項目，實際上是指高職學校把費用花在與學校教育活動有關的活動中。高職院校成本項目的設立，其目的非常明確就是為成本管理及成本提供有效的信息資料，從而使教育資金應用的更加合理。高職院校一定要弄清支出項目和成本類別之間存在的關系，然后通過成本核算和管理來對成本項目進行細化[3]。

4.記錄并歸集成本費用項目

由于高職院校的成本項目與學校正常運轉息息相關，所以學校必須要對成本項目進行歸檔分類，以此確保學校能夠保持正常運轉。財務部門要對學校的各項支出進行審核，確保支出沒有問題再進行記錄，然后要對這些支出記錄進行有效的分析，將這些支出項目進行分類，高職院校針對當期費用在各個成本計算對象之間開展歸集及分配，然后在根據消耗量的不同來對資金進行科學的分配。

總結

綜上所述，高職院校的發展離不開成本管理，由于高職院校培養的學生實際操作水平都很高，而這種操作水平的提高是以資金為基礎的，所以高職院校必須要提高財務會計的核算水平，只有這樣才能確保資金發揮最大作用，從而實現高職院校成本管理水平和教學水平都能得到提高，以此來促進高職院校的快速發展。