論高校法治教育的作用與意義

田偉偉 孫 靜 李 輝

山東中醫藥大學，山東 濟南 250355

“推動全社會樹立法治意識，深入開展法治宣傳教育，把法治教育納入國民教育體系和精神文明創建內容”。十八屆四中全會將法治教育的重要性提上了新高度。我國在進行社會主義法治國家建設過程中，不斷的提高法治教育的地位，作為重要的組成部分，高校法治教育成為全面貫徹落實普法教育工作，提高大學生法律素養的關鍵一環。

一、高校法治教育的作用有以下三個方面

(一)高校法治教育最直接的作用是傳播法治理念。在高校普法教育過程中，教育內容包含法律基礎知識、社會主義法治理念和法治精神。學生不僅僅是通過課程學習到法的概念、淵源、各部門法的基本理論等基礎知識，也能通過學校營造的法治環境讓直觀感受到每一個法治建設環節，從而增強了法治觀念，加深了對社會主義法治理念的理解與體會。

(二)高校法治教育具有對學生思想觀念與行為的引導和規范作用。高校法治教育主要以向學生傳遞法律基本知識和法治理念為主要方式。而具體的法律知識與理念更多的強調的是規則和規范意識。學生通過對權利義務等內涵和外延的深入學校，會更加深刻地理解法律對于公民行為作出的允許或禁止規定的意義。與道德教育相比，法治教育給學生提供了具體的行為準則，更強調規則意識的培養，使得學生逐漸養成良好的自律意識。最終實現對學生思想觀念和行為的引導與規范。

(三)高校法治教育具有調控法治秩序的作用。在高校法治教育過程中，學校通過科學合理的課程設置，豐富多樣的教學手段使得學生全方位的理解和接受教育內容，從而提高了法律素養和法律能力，養成了依法辦事的意識和習慣。在學習和生活中自覺運用法律知識指導和約束自己的行為。而當學生參與到社會生活中時，養成的依法辦事的意識和習慣將會延續到社會實踐中去。他們將會運用法律武器解決各種矛盾和糾紛，從而使社會秩序法治化的構建從理想變為現實。

二、高校法治教育對于我國社會主義建設事業具有深遠的現實意義

(一)有利于促進高校思想政治教育質量的提升。高校思想政治教育的發展與法治教育的進步是分不開的。思想政治教育有利于大學生形成正確的思想道德和心理品行，法治教育給學生提供行為規范和規則意識。作為思想政治教育的重要組成部分，法治教育通過將法律規范、法律意識傳遞給學生，從而使學生在現實生活中自覺規范自己的行為，使其行為符合法律的要求的同時也滿足道德規范的要求。逐步養成尊法、守法、用法的習慣，同時將自由平等、公平正義等觀念滲入到道德觀念之中，不斷地使學生的思想道德水平得到提升。因此進行法治教育有利于加強大學生的思想政治教育。

(二)有利于大幅提升大學生的綜合素質。社會生產力的飛速發展，要求國民素質不斷提高。特別是對受教育程度較高的在校大學生提出了更高的要求。想要在社會上更好的立足，實現個人理想，不僅需要具備扎實的專業知識、較強的創新能力和實踐能力，也需要具備一定的法律專業知識和法律運用能力。高校通過系統的法治教育，促進學生較好的掌握了法律專業知識、培養了良好的法律意識和較強運用法律解決實際問題的能力。因此通過該高校對學生進行法治教育有利于促進學生的全面發展和綜合素質的提升。

(三)有利于我國法治社會的建設和依法治教的推進和實施。對于教育領域的法治化，依法治教的目標的實現是建設法治國家的重要指標和條件。而在推進高校法治教育的過程中，科學合理的教學內容和課程設置、多維的教學體系和多樣的教學手段不僅傳授法律知識、提高法律能力，同時對高校教師隊伍素質也提出了較高的要求。作為實現依法治教的必由之路，高校法治教育的推行，想要達到預期的目標，不僅需要高校課程設置和教育手段的達標，更需要全體師生的竭力配合。在此過程中，不僅學生的法律素養獲得了提高，教師、管理者的法治水平和意識也相應的得到提高。高校的各個要素都在推行法治教育這項系統工程中不斷地向法治化的要求靠攏，在各個要素的引導之下，法治環境越來越完善，校內法律機制越來越健全，師生法律素養法律意識不斷提高，終將促進依法治教的實現。