秀出我精彩

劉嬌娜

摘要：“我當主任了！”在朋友面前我常這樣調侃自己。是的，作為一名教師我終于還是走上了這條遍布荊棘、卻又讓人心馳神往的路。

關鍵詞：教師；班主任；教育

回想當初選擇教師這個職業，也許是想忠于自己兒時的承諾吧，記得小時候經常給鄰家小孩“講課”，仿佛把知識傳遞給別人的幸福感能掩藏我心中小小的膽怯吧，在“講臺”上我有飛翔的感覺。2007年大學畢業后我選擇了有七十年歷史積淀的海二中，作為我下一步夢想起飛的平臺。從青澀懵懂的大學畢業生，到今天從教十年的中青年教師，我感覺我在這里收獲很多。送走了三屆學生，也揮別了自己的青春，如果說之前的從教經歷是一個絢爛的開場的話，那么屬于我自己的秀才剛剛是從級別最低的主任開始的——班主任。

川劇中有一項非遺叫做變臉，瞬間轉變不同的臉龐，扮演不同的角色。我感覺班主任在某種程度上就收納了這種絕技，集萬般角色于一身，每一面都得到位，每一面都得精彩。

首先，班主任是一位鼓舞士氣，策馬揚鞭的將軍。身為班主任，首先就要有一種氣場，能夠收放自如，能夠靈活應對各種情況。軍隊需要士氣，民族需要精神，一個好的班集體更需要每個學生積極向上的熱情不減。那么這時就需要班主任這位“將軍”經常鼓勵學生不斷進取，勇往直前。無論面對什么困難都要敢于接受挑戰，為了目標不怕挫折失敗，義無反顧的向前沖。鼓勵學生也要找準時機，恰到好處。比如在學期初、考試前、活動后、學期中等這些都是比較合適的時機，在這個時候給學生們打打氣，可以避免他們出現焦躁，懶惰的情況，也可以給一些身處迷惘的孩子指條明路，多給他們希望。在規矩、紀律面前要擺出“軍令如山”的氣魄，賞罰分明；在學習的各個階段也要能適時的“指點江山，揮斥方遒”，將軍之威，一目了然。

其次，班主任得是一個公正無私的法官。面對學生們之間可能會出現的小摩擦，班主任一定要秉持原則，公平處事，一碗水端平，不能有任何偏袒。千萬不能以成績論英雄，按表現論功過。在準則面前人人都是一樣的，這樣才能讓所有人信服，培養學生們的正義感和勇于承擔責任、改正錯誤的大丈夫作為。我認為這一點對于正在形成人生觀和價值觀的高中生來說尤為重要，公正大義之心要從小培養。

此外，班主任還要充當一個讓人信服的智者。“身正為師，德高為范”，只有站在前方的領路人身先士卒，身后的孩子們才能有一個好的榜樣，而榜樣的力量是無窮的、是無形的。比如，你要求學生上課不能帶手機、玩手機等，而老師在上課間鈴聲大作，三番四次地出去接聽影響課堂的話，那你的要求只能成為一個笑話。再比如我希望學生們養成愛護班級環境衛生的習慣，那么我在每次進入班級上課的時候我先打量一番，彎下腰撿起身邊的紙屑，擦擦窗臺的灰塵，而此時我看到學生們竟自覺地檢查起自己周邊的衛生環境了，桌椅吱吱呀呀的聲音告訴我，我的辦法奏效了。所以說與其大聲宣講，不如以身作則。

班主任還得是一個聆聽者、一個知心姐姐。青春期的孩子是成熟而青澀的，他們的內心世界裝著太多的心事和秘密。他們隨時會有意想不到的要求和讓你哭笑不得的不滿，看似芝麻粒的委屈或許成為有些同學難以承受的煎熬，這時候班主任就要成為孩子的聆聽者，愿意傾聽他們的想法，換位思考。也許他們的想法是幼稚的、不成熟的，但一定是要被尊重的。我們要適時地給他們一些指導，讓他們少走彎路，在跌倒的時候鼓勵他們堅強地站起來，因為經歷過的我們知道他們將來的人生路要更加坎坷，必須學會自己克服。

當然班主任還得充當居委會調解員。人多的地方事情就多，學校是不可避免的一個多事之地。學生們之間發生的小事如果處理不當往往會演變成一個壞事，而今天孩子們處理事情的態度可能決定了他們將來處理大事的能力。在學生們之間出現小摩擦、不愉快的事情的時候，班主任首先要自身冷靜，控制自己的情緒，畢竟我們是成年人，有成年人應有的睿智。同時要盡可能地了解事實的真相，不錯怪好人，也不能放任錯誤，但方法一定要得當。有些可以大事化小，息事寧人；有些則要小事化大，借機教育。十七八歲的孩子，自尊心是最珍貴的，面子問題可能對他們來說也是大問題，所以怎樣能既不傷害他們的自尊心又能維護同學之間的情誼就需要班主任這個調解員發揮“循序善誘、苦口婆心”的本事啦。

班主任偶爾也要模仿一下娛樂節目的主持人，能文能舞，能練會算，上通天文地理，下曉軍事政治。一味的高壓政策下只會滋生最終的反抗，但剛柔并濟就不一樣了，可以讓學生也了解老師不一樣的一面。“親其師，信其道”，學生們只有打心眼里佩服老師，欣賞老師，他才會順從聽話。所以班主任不一定每天都以鐵面示人，偶爾的小表現可能就是一個提高威信，展示自己的機會，也能拉近自己和學生之間的關系，增加班級凝聚力，讓學生們知道老師也是人，也是有感情有煩惱有快樂有悲傷的凡人，這樣在情感教育上學生自然會換位思考問題，學會為老師著想，為他人著想。感情牌，也不失是教育上的一張好牌。

除此之外，班主任的責任還有很多很多：班主任是蠟燭，要照亮每個同學的心靈；班主任是陽光，要驅散每個學生心中的陰霾；班主任是大樹，為學生遮風擋雨，消暑撐涼；班主任是海，要胸懷坦蕩，包羅萬象；班主任是階梯，帶領學生攀登高峰，不畏艱難；班主任是扁擔，一邊挑起家長的期望，一邊挑起學校的責任；班主任是指揮棒，激情的舞動，只為譜寫孩子人生燦爛的樂章……總之要想做一個成功的班任，就要具備變形金剛的鋼鐵不壞之身和孫悟空七十二變化的武藝，在舞臺上唱念做打，詮釋多彩人生。的確，當一個班主任很難，當一個成功的班主任更難。但人生不過短短幾十年，彈指一揮間，最終我們總要給自己走過的人生留下些許足跡和回憶，留給自己在殘年中細細回味、感嘆唏噓。所以我愿為自己鐘愛的事業嘔心瀝血、千錘百煉；我想在這個自己鐘愛的人生舞臺上把精彩演繹，一本書，一支筆播撒桃李芳華。

我是班主任，我要秀出屬于我自己的、專屬精彩！endprint