淺談初中語文教學中如何提高學生表達能力

胡建偉

摘 要：語文是初中學生眾多學習科目中相對來說較為特殊的學科，它主要是以培養和鍛煉學生的交際能力為目的所設立的學習課程。目前在人們的日常交際中，語言表達能力的重要性逐漸顯現出來，所以在語文教學中如何提升學生的表達能力已成為初中語文教師面臨的主要問題。主要介紹了語文教學中提高學生表達能力的重要性，以及針對如何提高學生的表達能力提出了解決措施，希望能為初中語文教師在后續的教學過程中提供參考。

關鍵詞：初中語文教學；學生表達能力；措施

隨著我國社會的不斷進步，各行各業面臨的壓力也越來越大，高學歷學生已不再是眾多企業唯一考慮的因素，而是越來越注重對綜合素質人才的招攬。所以在對人才培養方面不只要注重對學生綜合知識和技能的培養，還要對學生表達能力給予一定的重視，提高學生的語言表達能力。表達能力是人們日常交流過程中表達情緒和想法的重要方式，對人們的日常生活和工作都有著重要影響，而初中時期又是學習語言表達方法，提高語言能力的關鍵時期，所以就需要初中教師把握住學生語言發展的關鍵階段，有針對性地對學生的表達能力進行培養，并將此融入整個語文課程的學習過程中，從而提升學生的表達能力，促進學生綜合素質的發展。

一、初中語文教學中提高學生表達能力的重要性

語文課程的設置旨在傳授語言表達方法和培養學生的語言表達能力，具有較強的實用性。在具體實際應用過程中，要根據所在場合以及接觸對象進行話題的選擇，利用所學語文知識組織語言，從而在溝通交流過程中保證語言的得體性和合理性，促進溝通活動更好地進行[1]。語言是日常生活交際中運用最廣泛的交流方式，使得所傳達意思能夠清晰化，所以在語文課程學習中注重學生表達能力的培養，可以幫助學生建立與人交際的自信心，建立良好的語言表達思維，從而提高與人溝通的能力，一定程度上使語文課程設置的作用得到了有效發揮。

二、初中語文教學中提高學生表達能力的措施

1.加強教師對學生表達能力的重視程度

教師是教學過程中重要參與者，對學生未來的學習生活有著引導作用。所以在語文教學過程中教師應從自身實際出發，深刻認識到學生表達能力的重要性，增加對學生表達能力的重視程度，及時轉變教育觀念，從而改變在課堂中的教學側重點以及教學方法，幫助學生提高自身的語言表達能力。

2.傳授相關的表達技巧

語言的表達方式和技巧對日常生活中與人溝通方面有著重要作用，學生想要在日常溝通中提升自己的與人交流能力[2]，并在溝通中語言應用得當，條理清晰，所表達的內容明確，就需要教師在課堂教學過程中對學生進行一些溝通技巧的傳授。例如在課本內容中涉及溝通方面的介紹時，教師可以選取其中所涉及的知識點，并對其中的技巧進行分析并講解，從而使得學生能夠清晰了解語言溝通所運用的技巧，并鼓勵學生在實際生活中靈活運用。同時還可以引導學生對課本內容進行重新編排，并對其編排內容進行口頭陳述展示，這樣不僅可以鍛煉了學生的語言組織能力，而且使得學生的語言表達能力得到了有效的鍛煉。

3.培養學生的表達興趣

想要激發學生對語言表達的興趣，就需要改變以往傳統的語文課堂教學模式，為學生營造良好的課堂學習氛圍，并建立語言表達的平臺，引導每位學生積極參與到課堂學習中，從而克服自身語言表達障礙。例如，在平時語文課堂教學中，可以針對課本所講內容設立一個主題，并將學生分為兩組，對課本內容進行討論，鼓勵學生講出自己對課本內容的理解和分析。而教師在此過程中只起到輔助作用，在課堂總結時也只是簡單表達自己想法，不要給出正確或錯誤的評判標準來限制學生的發言，從而鍛煉了學生的表達能力，激發了學生對語言表達的學習興趣。

4.鼓勵學生進行朗讀

朗讀是語文學習過程中最常見的一種學習方法，同時它也是提升學生表達能力的一種有效手段。朗讀不僅可以幫助學生將書面語言和口頭語言進行合理的轉換，鍛煉了學生的語感，而且在朗讀過程中提高了學生的詞匯量，對文章所傳達的中心思想和作者內心情感有了更深層次的認識，學習了文章中的語言結構和表達方式，對學生日常應用有著引導作用。所以教師應在課堂教學過程中增加對學生的朗讀訓練，或者組織朗讀比賽，從而激發了學生的學習積極性，一定程度上提高了學生的表達能力。

5.鍛煉學生的表達思維

在人與人日常交流過程中，整體語言的思維清晰以及邏輯合理，是對方理解自身所表達內容的前提[3]。一般情況下，人們的表達能力通常都是以清晰的邏輯思維為基礎的，而表達思維是日常交流與學習中積累所得。所以要想從根本上提升學生的表達能力，就要著重對學生的表達思維進行培養與鍛煉，教師可以對學生寫作能力的培養，引導學生在寫作過程中的思路清晰并且具有層次性，從而達到提升學生表達能力的目的。另外教師還可以針對課本中的對話內容，鼓勵學生進行角色扮演，學習對話中的語言表達方式，使得學生的思維得到更好的鍛煉和積累。

在語文教學過程中，不僅要注重對學生語文知識的教學，還要對學生的表達能力給予一定的重視，幫助學生有效提高表達能力，從而為日后的與人溝通以及學習方面產生積極的推動作用。語言表達技巧和表達思維是學生提高表達能力的關鍵，所以教師在教學過程當中應注重教學方法的運用，對學生的表達技巧和表達思維方面著重進行培養，結合學生的實際情況進行具體問題具體分析，選擇適合自己學生的方法，提高學生的表達能力。

參考文獻

[1]曹忠友.試析初中語文教學中學生的表達能力的培養[J].赤子（上中旬），2015（9）：224.

[2]肖震宇.初中語文教學中學生口語表達能力的培養[J].開封教育學院學報，2015，35（11）：215-216.

[3]何麗媛.如何在初中語文教學中提升學生的表達能力[J].赤子（上中旬），2017（5）：242.

編輯 高 瓊