新時代黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)

徐金芹

黨的十九大報告指出：“中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我們黨一定要有新氣象新作為。打鐵必須自身硬。要全面增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)十三億人的社會主義大國，我們黨既要政治過硬，也要本領(lǐng)高強(qiáng)。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在全黨營造善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的濃厚氛圍，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，推動建設(shè)學(xué)習(xí)大國。” 這就對全國八千九百多萬黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出了一個新要求：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)

時代是思想之母，實(shí)踐是理論之源。黨的十九大報告做出了新論斷：中國特色社會主義進(jìn)入了新時代。這是由當(dāng)前我國社會主義社會的主要矛盾決定的，我國社會的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。我國社會主要矛盾的變化是關(guān)系全局的歷史性變化，對黨和國家工作提出了新的要求。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有適應(yīng)時代要求，才能管理社會和服務(wù)人民。信息化、高科技，經(jīng)濟(jì)全球化和“一帶一路”建設(shè)，使我們工作中不斷遇到新問題、新挑戰(zhàn)。因此，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在處理工作中的問題時，就必須要面對這種挑戰(zhàn)，要不斷地努力學(xué)習(xí)，提高從政本領(lǐng)。“只有適應(yīng)社會，才能改造社會。”面對中國特色社會主義新時代的主要社會矛盾，面對這個信息化、高科技和經(jīng)濟(jì)全球化這種變化，我們必須首先接納它，然后才能適應(yīng)它、改造它，才能利用它做好本職工作，服務(wù)人民，服務(wù)社會。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，“一帶一路”建設(shè)、信息化、高科技、經(jīng)濟(jì)全球化給社會帶來巨大變化。為此，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要關(guān)注三個方面的問題：一是全局的變化，二是社會需求的變化，三是工作方式、服務(wù)方式的變化。

關(guān)注全局的變化

黨的十九大以來從嚴(yán)治黨，反腐倡廉越來越規(guī)范化、制度化，我們的工作環(huán)境、從政環(huán)境發(fā)生了巨大變化，政治環(huán)境更加清正廉明，中國特色社會主義已經(jīng)進(jìn)入新時代。因此，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要放眼本單位、本地區(qū)、全國乃至全世界來看問題、做事情。

關(guān)注全局的變化就要培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的世界眼光和戰(zhàn)略思維，培養(yǎng)他們能夠胸懷全局、把握全局的能力。“一帶一路”建設(shè)和經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)把整個世界融為一體，構(gòu)成了人類命運(yùn)共同體。世界眼光就是讓領(lǐng)導(dǎo)干部有開闊的胸懷、廣闊的視野，能夠覺察到整個世界的發(fā)展趨勢，并且把自身的發(fā)展置于單位的發(fā)展、國家的發(fā)展、世界的發(fā)展之中。戰(zhàn)略思維就是讓我們從整個世界的變化來把握本單位工作和自身的全局性、長遠(yuǎn)性的發(fā)展趨勢，既感受到時代的脈動，又從中有獲得感。

關(guān)注社會需要及人民群眾需求的變化

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部管理社會是為了服務(wù)人民群眾，共產(chǎn)黨人的理想和信念就是全心全意為人民服務(wù)，我們的服務(wù)宗旨是以人民為中心。管理社會、服務(wù)社會，就要知道當(dāng)前社會有什么需要，人民有什么需求，我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)最終都要落實(shí)到為人民服務(wù)上來。美國二十世紀(jì)人本主義哲學(xué)家馬斯洛提出人的需要的五個層次理論，他認(rèn)為人的需要是多層次的，有物質(zhì)需要、精神需要以及被尊重和自我實(shí)現(xiàn)的心理訴求。并且人的需要是一個動態(tài)的過程，它隨著社會的變化而變化，隨著實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展。

目前，中國人已經(jīng)從站起來到富起來，下一步就是強(qiáng)起來。改革開放四十年使我們的物質(zhì)文化生活水平得到了巨大的豐富和提高，人民日益增長的物質(zhì)文化生活的需要已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣袢找嬖鲩L的美好生活需要，這是社會發(fā)展帶來的人們需要的巨大變化。對于這種變化，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部首先要認(rèn)識到位，要有心理準(zhǔn)備和思想準(zhǔn)備。我們已經(jīng)基本上滿足了人們物質(zhì)的需要，下一步就要兼顧人們精神的需要甚至是心理層面的訴求。今后人們可能更多地關(guān)注環(huán)境問題，比如空氣和水的質(zhì)量問題、食品安全問題、自由和民主等人權(quán)問題。作為一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要有前瞻的眼光預(yù)測到我們的社會將會發(fā)生什么樣的變化，當(dāng)人們的物質(zhì)文化需求滿足之后，更復(fù)雜的深層次的需求是什么。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。如果沒有事前預(yù)測和充分的準(zhǔn)備，那我們的工作可能會陷入消極被動，就難以讓人民群眾滿意和認(rèn)可我們的工作。

關(guān)注工作方式的變化

新時代我們的服務(wù)方式和工作方式也要轉(zhuǎn)變。管子曰：“倉廩實(shí)而知禮節(jié)。”物質(zhì)需要滿足之后，人們要求民主、要求自由、要求人格獨(dú)立、要求被尊重。并且隨著時代的發(fā)展，群眾會提出各種各樣的精神和心理的訴求。我們不能再用過去那種簡單粗暴的方式來處理問題，不能搞“人治”，而要搞“法治”和“德治”，要“法治”和“德治”相結(jié)合，要“以人為本”。“以人為本”不僅僅是我們要尊重人，而是要考慮到群眾的切身利益，從人民群眾的需要出發(fā)，還要求我們的工作方式要發(fā)生轉(zhuǎn)變。

信息化時代下的電子政務(wù)能夠?qū)崿F(xiàn)政府和群眾之間及時、同步的互動交流，為群眾提供迅速便捷的“一站式”服務(wù)。李克強(qiáng)總理在今年5月提出：政府電子政務(wù)要實(shí)行“一網(wǎng)通”，要“進(jìn)一扇門”，最多“跑一次”。這就要求我們想群眾所想、急群眾所急，要站在群眾的角度來思考問題、開展工作，以此來進(jìn)行全方位服務(wù)，要真正把工作做細(xì)、做到位，讓人民群眾真正滿意。

提升學(xué)習(xí)能力

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”學(xué)習(xí)是一切能力的基礎(chǔ)。社會越是發(fā)展變化快，學(xué)習(xí)對于我們來講越是重要。學(xué)習(xí)是我們黨成長壯大的“秘密武器”“中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。”這是習(xí)近平同志2013年3月1日在慶祝中央黨校建校80周年大會上提出的新論斷。縱覽中國共產(chǎn)黨黨史，黨的學(xué)習(xí)與黨波瀾壯闊的歷史進(jìn)程一直同行同在。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部肩負(fù)著管理社會和服務(wù)人民的歷史使命，因此一定要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在全黨營造善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的濃厚氛圍，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，推動建設(shè)學(xué)習(xí)大國。

新時代黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變

要樹立終身學(xué)習(xí)的理念

思想是行動的先導(dǎo)，認(rèn)知的改變帶來行為的轉(zhuǎn)變。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。其實(shí)，終身學(xué)習(xí)的理念在我國由來已久。“朝聞道，夕死可矣。”（《論語.里仁第四》）也就是說知曉了道理，以前那個不懂道理的自己就不復(fù)存在了。這就提倡人要活到老、學(xué)到老，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。“吾生也有涯，而知也無涯。”（《莊子.養(yǎng)生主》）就是說人的生命是有限的，但學(xué)習(xí)知識的道路是無止境的，無論是我們的心理素質(zhì)，還是專業(yè)能力，都要不斷學(xué)習(xí)和成長。

把自主學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活方式

要實(shí)現(xiàn)從被動學(xué)習(xí)到自主學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，就要追求學(xué)習(xí)的最高境界。教育的最高境界是使教育者不再被教育，與此相對應(yīng)學(xué)習(xí)的最高境界是自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)者能夠以學(xué)習(xí)為人生樂事。即“知之者不如好之者、好之者不如樂之者”（《論語.雍也》），熱愛是最好的老師，以學(xué)習(xí)為樂，熱愛學(xué)習(xí)，就會形成強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力，積極主動、自覺自愿地學(xué)習(xí)。這就啟發(fā)我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要變被動式教育為自主學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，愿意學(xué)、樂于學(xué)，形成強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)，增加學(xué)習(xí)的興趣，投入忘我地學(xué)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生的常態(tài)，當(dāng)成一種生活方式，就樂在其中了。

學(xué)以致用，把書本知識轉(zhuǎn)化成實(shí)際能力

馬克思認(rèn)為，我們認(rèn)識世界的目的是為了改造世界。鄧小平也說過，學(xué)馬列“要精要管用”。讀書的目的是學(xué)以致用，是為了更好地工作，是在工作中解決實(shí)際問題。

古人提倡讀萬卷書、走萬里路，理論和實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用。“書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”新時代黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該堅持問題導(dǎo)向，帶著問題去學(xué)習(xí)、去思考、去工作，堅持理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，在實(shí)踐中磨煉自己，多解決實(shí)際問題，從而增強(qiáng)解決實(shí)際問題的本領(lǐng)，把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際的能力，把理論變成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。

走向全面，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做通才

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部肩負(fù)管理社會、服務(wù)群眾的職責(zé)，要和各行各業(yè)形形色色的人打交道，應(yīng)該是個通才。因此，不能局限于已有的專業(yè)知識，要根據(jù)工作的需要，隨時學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。要從專業(yè)走向全面，對于財務(wù)知識、法律知識、哲學(xué)、心理學(xué)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等都要了解一些。在信息化高科技時代，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有知識面寬泛且知識結(jié)構(gòu)多元，才能夠?qū)Ω鱾€方面的知識實(shí)行兼容，才能不斷提升自己解決和駕馭問題的能力，才能成為可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略型、復(fù)合型人才，才能適應(yīng)瞬息萬變的社會發(fā)展，更好地服務(wù)社會、服務(wù)人民。

（作者單位：中共山東濰坊市委黨校）