高校師德研究的計量分析與可視化研究

趙廣慶

摘 要：20世紀中后期，高等教育事業成為中國實施科技興國戰略的核心部分。高校師德作為影響高等教育事業發展的一個重要變量，在過去的20幾年里，學者們從多個角度對高校師德展開研究并取得了一定的成果。本文將運用文獻計量法和CiteSpace可視化分析法，直觀、系統、全面地梳理中文核心期刊中高校師德研究文獻，以期了解目前我國高校師德研究的現狀和發展趨勢。

關鍵詞：高校師德；CiteSpace ；計量分析

本文運用文獻計量方法、CiteSpace可視化分析法，以“高校師德”為主題的論文作為研究對象，對1994～ 2016年度同方知網（CNKI）收錄的核心期刊論文作為樣本數據進行了分析。結果表明：論文發表數量總體呈現遞增的態勢。核心作者年齡梯度較為合理，但作者間合作較少；以東北師范大學思想政治教育中心為例的核心研究機構開始嶄露頭角；關鍵詞的概念與內涵界定不清，專指性較低；研究內容特色較為分明，研究熱點集中在師德建設路徑創新、思想政治教育、高校師德規范、教師隊伍建設以及高校師德評價研究等方面。

數據來源及研究方法

本文所進行研究和計量分析的數據來源于中國知網學術期刊總庫（CNKI），筆者于2017年3月對CNKI進行相關文獻資料的搜集與檢索。以“高校師德”為檢索詞，選擇“主題”為檢索項，時間選擇：“不限～2016年”，來源類別限定為“核心期刊”，共獲得相關文獻286篇。根據研究的需要，對所檢索到的文獻進行選取，刪除其中的人物專訪、會議綜述等非研究性文獻，最終獲得有效文獻280篇。

CiteSpace是Citation Space的簡稱，是一款著眼于分析科學分析中蘊含的潛在知識，并在科學計量學、數據和信息可視化背景下逐漸發展起來的一款引文可視化分析軟件。[1]

本文以檢索到的280篇論文作為樣本數據，利用文獻計量學方法和CiteSpace可視化分析方法將經過數據預處理的有效期刊論文按照核心期刊載文量、核心作者、關鍵詞、論文被引頻次等方面進行統計分析。

統計結果與分析

核心期刊高校師德研究的載文量年度分布統計分析

一般而言，對論文發表年代的統計分析可以了解某領域研究的發展狀況和特點，進而達到揭示該領域研究發展總體趨勢的目的。經統計，1994～2016年間中文核心期刊高校師德研究論文共280篇。280篇論文發表在79種刊物中，平均刊載論文3.54篇，發表2篇論文以上的刊物主要為教育類核心期刊和大學學報，這與高校師德研究屬于高等教育研究范疇是密切相關的。

核心作者統計分析

作者發文情況是某學科領域科研人員成熟度的重要外部特征，作者發文量、合著情況、活躍作者群、作者增復量以及作者年齡分布等是衡量這一特征的重要指標。[2]將論文的第一作者信息導入Excel并按降序排列，獲得257個作者，其中發表1篇論文的有242位，占作者總數的94%和論文總數的86.4%，發表論文數量前三名的作者分別是吉貽祥（5）、何祥林（4）和王德勛（4），括號內為發表論文數。通過對論文合著情況的統計分析，發現280篇論文中，獨撰論文有167篇，占發文總量的59.6%，這表明我國高校師德領域研究者之間的合作較少，作者與作者之間相對比較孤立。

關鍵詞分析

通過對大量學術文獻關鍵詞集合進行統計分析，能夠揭示研究文獻的基本特征、研究內容的內在關聯與研究發展趨向[3]。經過對280篇論文關鍵詞的統計，共梳理出545個關鍵詞，1020詞次，篇均關鍵詞3.64組，其中54個詞組至少出現兩次。利用CiteSpace方法，對關鍵詞的可視化分析，可以看出20年來，高校師德研究主要有五個熱點領域：以社會主義核心價值體系為主的高校師德建設路徑創新研究、以師德教育為主的思想政治教育研究、以道德修養和道德規范為主的高校師德規范研究、以師德師風為主的教師隊伍建設研究和對高校師德評價的長效機制研究。

結語

綜上，利用文獻計量學方法和CiteSpace可視化分析方法，通過檢索、整理二十幾年來我國核心期刊高校師德研究文獻，對我國高校師德研究的核心期刊載文量、核心作者、關鍵詞、論文被引頻次等方面展開分析，發現以下幾點：第一，學術界對高校師德的關注度持續增強。核心期刊的年均刊發量、核心機構和學者均呈現比較穩定的數量。《教育與職業》《學校黨建與思想教育》等期刊為高校師德的研究搭建了很好的平臺。第二，因為高校師德研究的關鍵詞概念與內涵的界定不清，作者對關鍵詞的使用大都信手拈來，隨意性較大。針對此，學界應科學界定學術概念，重視建構理論框架，運用嚴謹的質性研究與定量研究方法，豐富并完善高校師德理論體系，提升這一領域的學術貢獻。第三，鑒于該領域作者的相對獨立性，應注重鼓勵作者跨單位、跨系統的合作與交流，加大培育核心研究群體和組織的支持力度，激勵研究團隊立足于新時期高校師德的現狀，結合已有研究成果選擇更有理論價值和實踐意義的問題進行深入研究。

基金項目：對外經濟貿易大學工會工作專項研究課題（項目編號：2017ghzd001）

（作者單位：對外經濟貿易大學）

【參考文獻】

[1]李杰，陳超美.CiteSpace：科學文本挖掘及可視化[M].首都經濟貿易大學出版社，2016.

[2]林杰，王軍，郭淑玲，趙武.我國高等教育研究作者成熟度的文獻計量學分析[J].大學教育科學， 2011（03）.