論茶文化在大學(xué)生思政教育中的作用

李 娟

（云南司法警官職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)理論部，云南昆明 650211）

大學(xué)生是祖國(guó)發(fā)展的后備人才，其綜合素質(zhì)的高低影響著他們良好品性與能力的形成，所以高校一直以來(lái)都倍加注重大學(xué)生思想政治教育工作。在新時(shí)代的當(dāng)下，為培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，高校要積極調(diào)整大學(xué)生思想政治教育工作，加強(qiáng)大學(xué)生的價(jià)值觀教育，發(fā)展大學(xué)生的綜合素質(zhì)。中國(guó)茶文化博大精深，思想內(nèi)涵豐富，其應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育工作可進(jìn)一步提升工作水平，使思想政治教育滿足大學(xué)生德育需求。

1 茶文化簡(jiǎn)述

茶文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中吸收了各類(lèi)文化的精華并融匯貫通，形成了一套獨(dú)居特色的文化體系。茶文化的核心內(nèi)涵表現(xiàn)為“靜”、“和”、“雅”、“真”，將飲茶與為人處世哲學(xué)結(jié)合在一起，使茶文化上升至人生哲學(xué)的高度，構(gòu)建起茶道、茶德哲學(xué)體系。

茶道是賞茶的美感之道，也是飲茶品茗的生活之道，以茶靜心、修身、養(yǎng)性。飲茶品茗可以靜心靜神，讓人去除雜念，養(yǎng)成泰然自若的處事習(xí)慣，這與中國(guó)傳統(tǒng)的“清靜”、“和諧”等哲學(xué)思想十分契合。茶道是茶文化的核心思想，其內(nèi)涵源于自身的本源本性和衍生出來(lái)的茶禮、茶藝等，此外與茶人精神也密切相關(guān)。茶人精神指的是茶人具有的精神面貌、情操和風(fēng)范等。范增平先生將茶人精神歸納為四點(diǎn)，具體為：第一，沉著的修養(yǎng)，有堅(jiān)持、堅(jiān)守的大無(wú)畏精神；第二，理性的思考，明白“有所為、有所不為”道理；第三，正義的行為，不計(jì)利益得失；第四，堅(jiān)定的信仰，明白是非、善惡。總之，茶道精神深邃、精悍，凝聚了中華民族文化精髓。

2 茶文化在大學(xué)生思想政治教育中的作用

目前，我國(guó)全面開(kāi)展建成小康社會(huì)與經(jīng)濟(jì)改革工作，各種文化價(jià)值理念層出不窮，其中不乏一些不良思想。這些思想對(duì)大學(xué)生思想觀念產(chǎn)生巨大沖擊，甚至侵蝕著大學(xué)生的健康思想，使之走上歧途。部分大學(xué)生遇到學(xué)習(xí)困難、愛(ài)情失意等情況，就會(huì)產(chǎn)生焦慮、沮喪等消極情緒，之所以這樣主要他們?nèi)狈ψ晕倚睦碚{(diào)節(jié)與疏導(dǎo)能力。因此，有必要把茶文化引導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育工作，利用茶文化豐富教育內(nèi)容、優(yōu)化教育手段，切實(shí)增強(qiáng)思想政治教育工作成效。

2.1 教化大學(xué)生精神品性

茶文化的精神內(nèi)涵豐富，有著各種各樣的表現(xiàn)載體，如茶禮、茶藝、茶技等。這些載體通過(guò)自身的具體形式來(lái)表現(xiàn)茶文化的茶德、茶道，使茶文化的精神文化形象更具體、更容易被人理解。在茶文化的精神載體影響下，大學(xué)生的思想素質(zhì)得以文化熏陶，精神品質(zhì)得以教化，綜合素質(zhì)得以全面發(fā)展。如，茶文化借助自身的精神載體去教化大學(xué)生，幫助大學(xué)生樹(shù)立起健康的價(jià)值觀。

“靜”是茶之性，是茶文化的本源，一直被視為茶文化的中心思想。隨著“靜”文化的滲透，越來(lái)越多的人將簡(jiǎn)單靜謐的飲茶品茗與為人處世哲學(xué)聯(lián)系起來(lái)，茶文化得以拓展并衍生出了新文化，在人們心目中的地位越來(lái)越高。鑒于社會(huì)大眾對(duì)茶文化的高評(píng)價(jià)，其引入大學(xué)生思想政治教育有了群眾基礎(chǔ)。在茶文化熏陶下，大學(xué)生的情操、人格得到了發(fā)展，利于形成良好的品性。此外，茶文化能夠修身養(yǎng)性，讓大學(xué)生在一個(gè)相對(duì)精神舒適的狀態(tài)下成長(zhǎng)，不斷提升自身的品質(zhì)。

2.2 提高大學(xué)生思想道德修養(yǎng)

茶文化強(qiáng)調(diào)茶道、茶德，注重道德與誠(chéng)實(shí)等品質(zhì)素養(yǎng)，這對(duì)大學(xué)生思想道德修養(yǎng)培育有一定的積極影響。茶道、茶德賦予了茶文化德育功能，所以基于茶文化開(kāi)展思想政治教育工作不僅能夠向大學(xué)生傳遞茶文化，也可以利用茶文化的德育功能潛移默化影響著大學(xué)生的思想品德。茶文化認(rèn)為人與人之間的相互要遵守道德準(zhǔn)則，講誠(chéng)信、守原則，這樣才能和諧相處，這與大學(xué)生思想政治教育理念不謀而合。通過(guò)茶文化教育可以幫助大學(xué)生在人際交往中樹(shù)立起正確、恰當(dāng)?shù)男袨闇?zhǔn)則，秉持著誠(chéng)實(shí)守信的相互態(tài)度，構(gòu)建彼此和諧相處的關(guān)系。這種和諧不是相互間的遷就，而是大家個(gè)性特點(diǎn)的融合。

此外，茶人精神告訴大學(xué)生勤儉、耐勞，不拜金、不盲目崇拜，樹(shù)立起正確的思想道德觀和人生理念，并為此不斷努力。所以，茶文化對(duì)大學(xué)生有德育功能，能提高大學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

2.3 引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀

在茶文化教育下，大學(xué)生吸收茶文化的精神內(nèi)涵與價(jià)值理念，了解茶道、學(xué)會(huì)茶人精神，樹(shù)立起正確的人生觀，即使面對(duì)困難也能夠保持積極、堅(jiān)韌的心態(tài)，自我進(jìn)行情緒調(diào)整，消除負(fù)面情緒。特別是茶文化教會(huì)了大學(xué)生積極向上、奮發(fā)圖強(qiáng)的生活態(tài)度，幫助大學(xué)生用樂(lè)觀態(tài)度對(duì)待生活。總之，茶文化內(nèi)涵深邃，能彌補(bǔ)大學(xué)生思想政治教育工作的短板，對(duì)大學(xué)生全面發(fā)展有積極作用。

3 茶文化在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用

3.1 確立茶文化在大學(xué)生思想政治教育中的地位與目標(biāo)

茶文化融入大學(xué)生思想政治教育工作中，首先應(yīng)明確茶文化的地位與目標(biāo)，只有這樣知道怎樣融入，以實(shí)現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)。大學(xué)生思想政治教育融入茶文化的目標(biāo)：第一，向大學(xué)生講解茶文化，讓大學(xué)生了解茶文化的核心思想與精神內(nèi)涵，并受之熏陶、影響，形成良好的品德、思想素質(zhì)與正確的人生觀；第二，讓大學(xué)生清楚自身是茶文化傳播的一個(gè)客體，在茶文化繼承中扮演著重要角色，在學(xué)習(xí)茶道、茶德的同時(shí)肩負(fù)起這份責(zé)任，傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

除了明確融入目標(biāo)外，還要確立茶文化在大學(xué)生思想政治教育工作中的地位。茶文化在大學(xué)生思想政治教育工作中的作用巨大，具體表現(xiàn)為德育、教化等，這就決定了茶文化是大學(xué)生思想政治教育不得多的素材與資源，是開(kāi)展思想政治教育內(nèi)容的重要載體。在這一載體下，大學(xué)生思想政治教育工作的內(nèi)涵更豐富、效果更顯著，更利于實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。

3.2 基于茶文化建立大學(xué)生思想政治教育體系

在素質(zhì)教育大環(huán)境下，如果不加設(shè)計(jì)地將茶文化融入思想政治教育內(nèi)容體系，會(huì)造成內(nèi)容上的格格不入，不僅不能發(fā)揮茶文化作用，反而會(huì)增加思想政治教育工作負(fù)擔(dān)。因此，對(duì)于融入的茶文化內(nèi)容要精心設(shè)計(jì)，使之與思想政治教育內(nèi)容有效的結(jié)合起來(lái)，豐富教育內(nèi)容。如，把茶文化內(nèi)容融入馬哲、文化概論等課程，根據(jù)課程需要適時(shí)地引用茶文化內(nèi)容。再如，設(shè)立與茶文化相關(guān)的課程，鼓勵(lì)學(xué)生選修這類(lèi)課程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)茶文化并在其熏陶下養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

3.3 基于茶文化創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育手段

茶文化內(nèi)涵深刻、豐富，僅靠課上時(shí)間不能充分的展現(xiàn)茶文化內(nèi)涵，為了充分發(fā)揮茶文化作用，要結(jié)合大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)際需要?jiǎng)?chuàng)新教育手段。如，組織茶故事大賽，學(xué)生自己負(fù)責(zé)完成資料搜集、故事撰寫(xiě)等工作，讓大學(xué)生在這一過(guò)程中熟識(shí)茶文化，并理解其內(nèi)涵，從中有所感悟。再如，設(shè)立專題課堂，專門(mén)講解茶文化，進(jìn)行茶文化交流，讓大學(xué)生在參與過(guò)程中對(duì)茶文化的茶道、茶德及茶人精神有所體悟，內(nèi)化為自身的精神品德。

3.4 開(kāi)展豐富的茶文化活動(dòng)

茶文化在大學(xué)生思想政治教學(xué)內(nèi)容中的融入是二者理論層面上的結(jié)合，還需要實(shí)踐層面上的結(jié)合，唯有這樣才能使茶文化與思想政治教育內(nèi)容融會(huì)貫通，充分發(fā)揮茶文化在大學(xué)生思想政治教育中的作用。茶文化實(shí)踐活動(dòng)有各種形式，如茶話會(huì)、茶詩(shī)會(huì)、茶畫(huà)會(huì)、茶藝表演、茶舞表演等。通過(guò)這些茶事活動(dòng)拉近大學(xué)生與茶文化之間的距離，讓大學(xué)生零距離接觸茶文化，從中體會(huì)茶文化的精神、思想，對(duì)自身成長(zhǎng)的益處。

4 結(jié)論

綜上所述，茶文化歷史悠久、內(nèi)涵深邃，將其引入大學(xué)生思想政治教育不僅能豐富教育內(nèi)容，拓展思想政治教育工作載體，還能發(fā)揮茶文化的教化、德育等作用，提升大學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。基于茶文化開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作是必要的，所產(chǎn)生的教育價(jià)值十分重大。因此，應(yīng)積極探索茶文化融入大學(xué)生思想政治教育的有效形式，充分發(fā)揮茶文化作用。

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