英語學習中如何有效地培養(yǎng)語感

摘要：對于我們每個高中學生來說，英語語感形成和培養(yǎng)對學生語言學習起著非常重要的作用。英語語感是我們學習英語語言的感覺，對語言的一種直覺，在語言訓練時達到的自然而然的自我感知、自我領悟的能力。英語語感包括對英語的語言感情色彩、語意感受以及語音、語調感受等?？梢哉f，如果我們沒有掌握一定的英語語感，就很難學好英語。因此，在平時學習英語中，注重和養(yǎng)成良好的英語語感是英語學習過程中一至關重要的問題，下面我就英語學習中如何有效地培養(yǎng)英語語感談談自己的學習體會。

關鍵詞：語言習慣；語言實踐；語言環(huán)境

一、 培養(yǎng)運用英語思維的習慣提升語感

在平時學習英語時，我們學生喜歡用英漢雙解詞典，不適應用英英詞典。這種做法不便我們準確掌握詞匯的涵義和拓展，因為一種語言詮釋另一種語言未必都能一一對應完全準確地表達意思。我們曾經碰見這樣一種情況，有些英語單詞、短語用漢語很難解釋清楚，甚至會出現越解釋越困惑、越迷茫的現象。在這種情形之下，我經常在具體的英語語境中帶著上下文去猜、去理解，這樣既能理解甚至掌握單詞、短語、句型的目的，又能加大語言實踐，也能有效地提升英語各方面的理解能力，特別是能培養(yǎng)我們高中生運用英語進行語言思維的習慣和能力。

二、 培養(yǎng)和積累、摘抄的習慣提升英語語感

在中文學習中，我們需要背誦很多語言素材，例如：字詞、拼音、標點、古文等，這是我們學習語言的常用方法，語言學習的理論書籍告訴我們大量的語言輸入為語言的輸出提供了前提，這些例子都是告訴我們積累語言知識在語言學習中的重要性。在平時的英語學習中，我們學生還應該養(yǎng)成記筆記的良好習慣，隨時隨地記錄好一些有用的單詞、短語、優(yōu)美的句子和小短文，還要經常查閱或背誦，并多加運用，使好的詞句、各種表達方式、好的寫作方法能熟練運用，為提高今后英語語言使用能力和語感培養(yǎng)打下堅實的基礎。

三、 通過朗讀訓練培養(yǎng)語感

朗讀英語是培養(yǎng)語感的最基本方法。俗話說得好：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！庇⒄Z學習也是同樣的道理，大聲朗讀對英語語感的培養(yǎng)一樣起著無法代替的促進作用。若想在英語學習過程中培養(yǎng)良好的語感，最直接的方法就是盡可能閱讀大量的英語材料。在上課上除了熟讀教材上的英語課文，還要多讀課外的英語文章，如英文名著、英文雜志報紙，英語新聞網站等，尤其是一些優(yōu)美的、經典的英語美文、會話、戲劇等。在平時英語學習中，不斷地訓練自己大聲、反復地朗讀英語閱讀材料，讀出英語的美感來，這樣的學習才能愉悅。

四、 伴著英文歌曲的美感提升語感

平時學習中我們采用聽、跟唱英語歌曲的方法來培養(yǎng)自己的英語語感能力，這樣有一定的促進作用。學唱英語歌曲可以幫助我們學生練習語音，語調和節(jié)奏，進一步發(fā)展英語語感的能力；又可以幫助我們在愉悅的心情下記住大量單詞和句型。我們可以采用“舊曲譜新篇”的方法，把要掌握的英語詞匯、句型套入到我們所非常熟悉的曲調中來學習演唱。通過演唱英文歌曲，不斷運用節(jié)奏感強的歌曲旋律，把個人的情感帶入到演唱歌曲的特定情境中，在獲得了情感愉悅的同時也提高了的理解力、記憶力、創(chuàng)造力和想象力。

五、 學習中重視學習方法培養(yǎng)

我們獲取知識最關鍵是要掌握住適合自己的獨立學習的方法，這樣才能達到較理想的學習目標。如英語中的泛讀，讀報紙、新聞、應用文等應運用默讀的方法，這樣不僅提高了自己閱讀能力，還能提高自己的閱讀速度和理解的準確度。至于英語中的精讀，我們也可采用先默讀，之后再大聲朗讀和背誦。大聲朗讀對培養(yǎng)我們的英語學習語感很有作用，朱熹曾說過：“凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只要多讀數遍，自然上口，久遠不忘。”

六、 充分利用好有限資源積極參加英語課外活動

要學好英語，光靠上課的45分鐘時間是不夠的，課堂時間太有限了。積極參加英語課外活動，創(chuàng)設更多的學習英語、使用英語的環(huán)境，這樣也可以大大地調動自己學習的熱情，提高英語學習的能力。在平時的日常活動中我會盡量抓住機會利用英語進行交流，例如，碰見學校外教會主動問好，剛開始不敢開口，一緊張就不知說什么好，只能說一句Hi。但我接觸幾次后，膽子大了，口語詞匯也多了，也不需要出國就能接觸到了地道的英語，增強了自己的語感。

七、 平時學習中重視英語書面表達訓練，培養(yǎng)和發(fā)展自己的語感

英語語感的形成、發(fā)展同其英語寫作的能力的關系是密切相關的。語感能促進寫作能力提高，寫作也是對語感能力的體現，又能促進語感能力的發(fā)展。多寫作有助于加強學生的語感能力。所以，要想形成良好的英語語感，我們可以采用讀寫結合的訓練方法。廣泛閱讀大量的英語材料積累語感，然后將獲得的語感應用到書面表達的寫作的實踐中。我們可以選擇課內課文和課外的美文作為閱讀材料。閱讀完每篇文章后，我們可以對以上文章進行模仿，從而提高其英語的寫作能力。我們在寫作時應該遵循由易到難的原則，初學時可以寫一些簡單句、問答句，然后慢慢地寫長的句子甚至小短文。我們平時可以寫日記，寫各種題材的文章，如：應用文、說明文、記敘文等。我們也可以寫自己感興趣的話題，并把所寫的內容記在摘錄本上?？傊?，語感能力和寫作能力的培養(yǎng)是一個相輔相成的過程。寫作能力的提高與語感能力有直接的關系，所以我們平時英語學習中要多寫多練。

總之，語感是一種難以言表，但又確實存在著學習中的非常重要的一種語言感覺。我們不能忽略語感的培養(yǎng)。英語學習除了認真學好課本之外，還離不開英語語感的培養(yǎng)，所以在平時英語學習中，我們應充分發(fā)揮自己的主觀能動性，采取必要的措施，有意識地培養(yǎng)良好的英語語感。

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作者簡介：岳梓蕓，江蘇省常州市，江蘇省華羅庚中學。endprint