一次班會課

黃良

小英是我班上的一個女生，她各方面都比較普通，平時遵守紀律，話不多，屬于默默無聞、容易被忽略的那一類學生。

可不知道從什么時候起，班上有幾個調皮的男生開始拿她的長相開涮，不僅嘲笑她，還給她起難聽的外號。漸漸地，這樣的風氣蔓延開來，越來越多的男生甚至個別女生也加入了嘲笑小英的隊伍。我發現這個問題后，對個別欺負小英的男生進行了教育，并在班上特地批評了這樣的行為。結果，他們當著我的面不敢做什么，但背地里依然對小英各種諷刺、冷落和嘲笑。

有一天，小英給我發來一條短信：“老師，我感到很痛苦、很自卑?！笨吹竭@條短信，我的心情五味雜陳。第二天我找小英談心，她向我述說了這段時間以來的各種委屈，在我面前痛哭了一場。我靜靜地聽著，等她哭完以后，我拍著她的肩膀安撫她，并告訴她，“在老師眼里，你是一個特別好的孩子，乖巧懂事、勤勞、孝順，從不讓老師操心，比很多同學都強，所以不要全盤否定自己。老師希望你能夠振作起來，我也會想辦法讓他們意識到自己的錯誤。”在我的安撫下，她的情緒慢慢平穩下來。但我知道，小英的委屈不是我這幾句話就能消除的，我必須要讓那些嘲笑諷刺她的人意識到自己的行為對別人造成的傷害。于是，我決定開一次以“將心比心”為主題的班會課。

班會課上，我首先講述了自己中學時戴牙套的經歷。“那時候，我周圍的人幾乎都沒戴過牙套，所以，我因為戴牙套而慘遭全班同學甚至全年級同學的圍觀和嘲笑?！币苍S是我的切身經歷觸動到了一些學生的內心，有幾個女生也開始講述自己曾經被人奚落、諷刺的遭遇，他們越講越傷心，有的甚至哭了起來。受到氣氛的感染，一些平時比較調皮的男生也主動講起自己曾經遭人欺負的遭遇，講到動情處，還流下了男兒淚。

“我沒想到自己的行為會給同學帶來這么大的傷害，在這里，我向那些被我欺負過的同學說聲對不起……”曾經欺負過小英的一個男生主動站起來道歉，語氣誠懇。“很好，你已經意識到自己的錯誤了，現在為時不晚，希望你今后不會再犯。也希望那些有類似行為的同學能知錯就改。”我總結說，“其實我們每一個人都渴望被人尊重和接納，害怕被孤立、嘲笑和譏諷。將心比心，當你去嘲笑和諷刺別人的時候，有考慮過別人的感受嗎？被你嘲笑的那個人或許有你沒有的閃光點，比如善良、勤奮、努力。我們每一個人都不是完美的，都有不足和缺點，我希望你們每一個人都懷著一顆善良的心，善待我們身邊每一個人?！闭f完這番話后，很多男生都羞愧地低下了頭。我想今天的班會課，應該會讓他們有所反思。

這次班會課后，再也沒有人嘲笑小英，我也再沒聽說過有類似的行為，同學之間的相處變得更加友善。我想，這應該是一次成功的班會課。