基于云桌面的高校智慧教室管理系統設計

周璘

摘 要

本文所研宄的方向是基于云桌面osv技術的高校智慧教室管理系統設計與實現，利用云桌面虛擬化技術替代傳統管理模式，以期對新型智慧教室管理系統的建設理念和管理方法提出新的設想。通過基于新技術的管理模式所帶來的改變，直觀體現在智慧教室的管理上，使其人性化，便利，智能的屬性為未來智慧型實驗實驗室建設提供鋪墊和可借鑒模式。

【關鍵詞】云桌面 高校智慧教室管理系統 設計

1 選題目的與意義

多年來，傳統意義的實驗室內計算機和多媒體設備已經成為了所有實驗室中的“硬裝”，它們為現代教學帶來了很多的便利，特別是在高校中的實驗室，教師可以通過黑板上的一些公式或簡易圖像并結合計算機PPT或者動畫演示來達到動靜結合的教學效果演示，還有諸如AutoCAD，Photoshop，3DMAX，CAXA，Adobe premiere等制圖和影音軟件，可以通過多媒體等展示手段，直觀的呈現給我們的學生。隨著教育信息化建設逐步推進，伴隨著的是這些實驗室中很多計算機類設備和眾多影音多媒體設備的日益老化，原有設備故障率在直線上升，老設備替換零件雖有一定的余量，損壞更換也較為方便，即便是主板，處理器有所問題也有備用設備可以進行拆裝更換，但是依賴備用設備導致零件更換速度增快的情況無法改變，因為舊零件的損壞是無法使用新的零件予以替換的，而大批量的設備又未達到報廢的年限，雖然是到了不得不換的時候，但有時候也會無能為力，所以在日常的管理和維護上又產生了很多亟待解決的問題。通常我們在設備管理使用上采用最多的管理方法就是利用人力進行管理，無論設備的新舊程度和每學期的使用頻率，在配備上1（人）管理1間實驗教室或管理100臺計算機，數值上基本都是按照如上的數據進行管理室老師的配比，然而現在很多的計算機在開學之初就要進行大批量的軟件升級，病毒庫的升級，而且由于任課老師使用的軟件和環境的變化導致使得實驗室在日常的使用維護上的壓力陡增，又因為較多的時候數據由于保護卡陳舊的關系相當一部分的計算機無法進行統一的管理和維護，有時只能采取本地升級的模式。從管理的角度來看，這其中不僅疏忽了很多的知識更新是否及時，也沒有對于設備的新舊程度，設備管理，設備使用頻率和維護范圍的劃分進行細致考量。

從信息化管理的角度來看，傳統的管理模式確實已經不能滿足自上而下的需求，云桌面技術的使用，或將幫助實驗室管理建設走出重要的一步，他不僅從技術上的推陳出新，更為重要的是在管理模式上的創新，從根源上減少管理維護壓力，也能使實驗室在有限的資源上發揮更好的作用，這是改變管理舊模式轉為創新管理的機遇。

2 國外發展現狀

近年以來，基于云桌面的產業與技術越來越得到諸多的國家以及政府的高度重視，美國聯邦政府曾發布《聯邦云計算戰略》（Federal Cloud Computing Strategy）并由此正式拉開了將云計算的發展納入其國家整體發展戰略的帷幕。2016年4月，歐委會舉行新聞發布會，正式的啟動歐盟“云計算行動”計劃。從中可以看出，云計算的使用和應用已經成為很多國家的重大發展戰略。

在桌面虛擬化的領域，微軟、VMware和Citrix等公司在該領域中較早的提出了云桌面的解決方案。云桌面的發展也得到了諸如IBM，惠普和Oracle-Sun等大公司的支持。惠普公司曾發布教育桌面云解決方案，為促使教育行業的構建統一、易集中管理以及專業的云桌面環境提供支持，以推動教育桌面云發展，提升教育信息化水平。

3 國內發展現狀

近年來，云計算正在成為IT產業發展的戰略重點，云計算的出現改變了我們原有對計算機信息產業的發展看法，國家主席習近平同志曾在致國際教育信息化大會的賀信中講到，當今世界，科技進步日新月異，云計算等現代信息技術深刻改變著人類的思維、生產、生活、學習方式，深刻展示了世界發展的前景。因信息技術的發展，推動教育變革和創新，構建網絡化、數字化、個性化、終身化的教育體系，是人類共同面臨的重大課題。

2017年今年1月4日，上海市經濟信息化委正式發布《上海市關于促進云計算創新發展培育信息產業新業態的實施意見》（滬經信軟〔2017〕7號），這也是2010年上海啟動“云海計劃”以來，第三個推動云計算產業發展的專項政策，業界稱之為“云海計劃3.0”。

4 主要研究內容

通過科學的分析，客觀的提出需求，并在現有實驗室的基礎上，通過桌面虛擬化的技術手段設計云桌面的構架，制定出實施方案，安裝工作端功能簡介等，并分析軟件安裝環境，提出對硬件的要求，對現有問題和處理方案進行論證和闡述。為提高學校實驗室智慧化，提供基礎。

擬采取的研究方法、技術路線、實施方案及可行性分析。

通過對傳統教室管理模式的研究，分析管理中存在可改進的方面，利用云桌面技術進行逐步的改進，并在改進過程中結合理論和創新點，進行深化。技術路線將采用現在使用功能較為方便的桌面虛擬化技術，桌面工作于裸金屬架構下，并采用OSV智能桌面來優化較早的云桌面技術，從而解決高性能的物理硬件產能過剩的問題，以及老舊硬件產能過低的問題，使桌面數據和硬件分離，通過重組重用達到老舊設備也能有所用，透明化底層物理硬件，從而最大化的利用物理硬件。用戶在桌面上的數據均集中的存儲于OSV Server 上，而且可以支持以P2P方式下載桌面環境，并將計算機的各類實體資源，譬如服務器、網絡、內存及存儲空間等，予以抽象和轉換后陸續呈現出來，突破實體結構間的不可分割的障礙，讓使用者可以比原本的組態更好的方式來應用這些資源。

5 可行性分析

由于學校對于設備管理上的人力支出逐漸的減少，所以對于管理室老師的知識更新及個人素質要求也會更高，將傳統管理實驗實驗室的觀念逐漸改變是對于信息化建設的一個突破，他具有相當意義上的可行性。通過云桌面建設，在今后對實驗實驗室的使用，管理和維護可以上一個新的臺階。對于使用者，云桌面系統的出現可以減去一些繁瑣的操作步驟，讓使用的舒適度直線的提升，對于管理者，他減輕了學校和部門在人力資源上的使用力度，但增加了管理者的工作效率，使得工作的可執行性，可操作性，可維護性成倍的提升。

作者單位

上海大學計算中心 上海市 200444endprint