大學生在創(chuàng)業(yè)實訓項目中的財務管理問題及對策研究

樊琪 朱艷艷

摘 要： 黨的十九大以來，習近平總書記指出青年一代在社會發(fā)展中的重要性，而當代大學生作為青年一代的主力軍，更應該承擔起社會的重任。在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的背景下，創(chuàng)業(yè)生存挑戰(zhàn)（創(chuàng)業(yè)實訓）項目應運而生并在多個高校均取得了較好的效果，大學生們在培訓期間能充分發(fā)揮主觀能動性，豐富創(chuàng)業(yè)認知，理解創(chuàng)業(yè)理論并應用于實際，但我們也發(fā)現(xiàn)，大學生對于財務管理相關(guān)知識的了解比較有限，因此產(chǎn)生了一系列的問題。本文就大學生在創(chuàng)業(yè)實訓項目中的財務管理問題進行研究，并且提出了具體的對策。

關(guān)鍵詞： 大學生；創(chuàng)業(yè)實訓；企業(yè)財務管理問題；對策

1創(chuàng)業(yè)實訓項目現(xiàn)狀

近年來，大學生就業(yè)問題已經(jīng)成為各所高校乃至整個國家和社會重點關(guān)注的問題。黨和政府為了鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，陸續(xù)出臺一系列創(chuàng)業(yè)扶持優(yōu)惠政策，各地方也對大學生創(chuàng)業(yè)提供相應的資金支持，大學生創(chuàng)業(yè)面臨著社會環(huán)境呈現(xiàn)日益良好的態(tài)勢。但是大學生在步入社會，自主創(chuàng)業(yè)的過程中，仍然經(jīng)常會出現(xiàn)缺乏社會經(jīng)驗，缺少創(chuàng)業(yè)知識，理論不能聯(lián)系實際等問題，而這些都將直接影響到到大學生自主創(chuàng)業(yè)的效果。

在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的背景下，國內(nèi)很多高校開始結(jié)合自己的實際情況不同程度地開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，但絕大多數(shù)學校只是將其作為大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導相關(guān)課程中，并未有效的彌補普遍存在的“重理論，輕實踐”的不足。設(shè)計開發(fā)創(chuàng)業(yè)生存挑戰(zhàn)（創(chuàng)業(yè)實訓）項目最初的目的，就是為了構(gòu)建更加合理的創(chuàng)業(yè)所需知識結(jié)構(gòu)，提高學生培養(yǎng)自主創(chuàng)業(yè)的能力，消除學生在自主創(chuàng)業(yè)過程中普遍存在的畏難情緒，幫助他們熟悉市場經(jīng)濟規(guī)律，如市場環(huán)境、商業(yè)規(guī)則、金融常識、職業(yè)技能等等，從多個方面提升學生的綜合素養(yǎng)和自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。

2創(chuàng)業(yè)實訓中大學生財務管理存在的問題

在創(chuàng)業(yè)實訓項目實施的過程中，我們注意到，大學生自主創(chuàng)業(yè)的效果會受到很多因素的影響。如管理經(jīng)驗不足、心理準備不足、團隊分工不明確等。其中，特別是財務管理能力的欠缺，將會十分影響到團隊挑戰(zhàn)的結(jié)果和創(chuàng)業(yè)成功率。因為，在創(chuàng)業(yè)實訓過程中，加大財務管理能力的培養(yǎng)，顯得尤為重要。大學生在創(chuàng)業(yè)實訓過程中普遍存在的問題主要體現(xiàn)在缺乏財務管理知識和意識、信息記錄混亂、資金管理能力較差等方面。

2.1缺乏基礎(chǔ)的財務管理知識和意識

大學生在創(chuàng)業(yè)實訓活動中，主動性強、參與活動積極、有一定的創(chuàng)造力，但絕大多數(shù)大學生在校期間沒有接觸財務管理相關(guān)知識的經(jīng)歷，所以普遍存在缺乏基礎(chǔ)的財務管理知識的現(xiàn)象。甚至有極個別創(chuàng)業(yè)團隊，不具備完成基本的財務管理操作的能力。

除此之外，大學生在參與創(chuàng)業(yè)實訓活動的過程中，還普遍存在沒有正確認識到財務管理工作重要性的現(xiàn)象，片面理解財務管理僅僅是計算企業(yè)收入支出的一種手段，或者把財務管理等同于簡單的會計記賬，對企業(yè)的成本管理、收支預測和財務風險等不聞不問。由于在創(chuàng)業(yè)過程中，大學生創(chuàng)業(yè)團隊需要面臨多重壓力和挑戰(zhàn)，多數(shù)團隊將其工作的重心放到了產(chǎn)品采購、銷售、人員管理等方面。

2.2缺乏規(guī)范的財務信息記錄

大學生在創(chuàng)業(yè)實訓活動中，財務人員不僅僅存在知識和意識的不足，還會出現(xiàn)會計賬目簡單貨記錄不清晰，漏記、本身資金就不足，而且對于房租、廣告費等隱性的企業(yè)費用支出重視度不夠，放眼全局的能力與綜合意識缺乏。沒有接受過完整、系統(tǒng)的財務管理知識培訓，容易將個人資金和創(chuàng)業(yè)團隊資金混為一體，導致創(chuàng)業(yè)團隊賬目的不清晰，企業(yè)成本無法準確計算等問題，對企業(yè)發(fā)展造成了很多的不利影響。

2.3財務風險管理意識淡薄

財務風險管理意識淡薄主要體現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)實訓的實戰(zhàn)階段，表現(xiàn)為兩個方面：一是財務制度的不健全、不完善，采用收付實現(xiàn)制記流水賬，容易出現(xiàn)賬目不清晰、賬外經(jīng)營等風險。二是忽略了財務風險指標，資金結(jié)構(gòu)不合理，不僅會影響到挑戰(zhàn)成績，還會為后續(xù)的一些經(jīng)營埋下風險隱患。

3如何解決大學生在創(chuàng)業(yè)實訓中的財務管理問題

針對以上提出的有關(guān)大學生在創(chuàng)業(yè)實訓中出現(xiàn)的種種財務管理問題，我們不能坐視不理，而是應該積極主動的去面對、去解決。通過一系列合計的解決措施，為大學生培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、提高創(chuàng)業(yè)能力提供必要的幫助。主要可以從以下幾個方面入手：

3.1樹立財務管理意識，了解掌握基礎(chǔ)的財務管理知識

要想能夠把企業(yè)財務管理做好，必須首先要樹立財務管理意識，并且要掌握基礎(chǔ)的財務管理知識，加強對財務管理和會計專業(yè)知識的學習，提升自身的財務管理水平，強化管理團隊的綜合素質(zhì)。對財務報表的基礎(chǔ)知識及財務數(shù)據(jù)分析都要有一定的掌握。只有這樣，才能有效的提升團隊挑戰(zhàn)成績，從而達到最終實現(xiàn)促進企業(yè)財務管理水平的目的。

3.2建立健全財務管理機制

合理完善的財務管理機制是促進財務管理有效展開的重要保障，各個創(chuàng)業(yè)團隊應該完善財務管理流程和制度，制定符合企業(yè)實際的會計核算方法和流程，充分做好財務預測和財務風險管理，規(guī)范財務資金的管理和使用，提供創(chuàng)業(yè)團隊的資金利用效率和安全性，促進資金運行規(guī)范化。

3.3提升財務管理人員的技能素養(yǎng)

各個創(chuàng)業(yè)團隊應重視財務管理人員的專業(yè)技能素養(yǎng)的培養(yǎng)。在企業(yè)日常運作過程中，應該注重對于工作人員的培訓，充分了解國家對于大學生創(chuàng)業(yè)有關(guān)的扶持政策，了解銀行或其他金融機構(gòu)的優(yōu)惠政策，培養(yǎng)融資意識。最終，對創(chuàng)業(yè)環(huán)境有全方位的了解和認識，提高創(chuàng)業(yè)的質(zhì)量，也能達到規(guī)范財務管理工作的目的。

4總結(jié)與展望

大學生作為社會發(fā)展的新興力量，自主創(chuàng)業(yè)不僅能夠有效解決其就業(yè)難的問題，更能夠為社會注入新鮮的血液，雖然，大學生在創(chuàng)業(yè)實訓過程中面臨的財務管理問題等一系列問題，但并不會成為限制其掌握創(chuàng)業(yè)知識、提升創(chuàng)業(yè)能力的障礙，而應該幫助他們重視企業(yè)財務管理，掌握基礎(chǔ)知識，建立健全財務管理機制，從而達到幫助大學生提升綜合創(chuàng)業(yè)技能和能力，推動大學生自主創(chuàng)業(yè)長久可持續(xù)發(fā)展的目的。

參考文獻

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