企業員工培訓與開發的分析及優化

曾颋

【摘 要】當前，隨著社會的快速發展，企業之間的競爭也愈發的激烈，在全球化的時代浪潮下，企業的發展要緊隨時代發展形勢，稍有不慎，便有可能被這個世界淘汰。企業的發展不僅僅需要領導者依靠敏銳的洞察力，還需要企業員工的努力，因此，企業要想獲得長遠的發展，必須要加強對員工的培訓與開發，因為好的員工能夠提升辦事效率，直接影響著企業的效益。

【關鍵詞】企業員工；培訓與開發；分析及優化

隨著我國經濟的快速發展，我國各行各業均得到了普遍的提升，不論是從量的角度還是質的角度，都發生了翻天覆地的變化。相對于上個世紀，此時的我國已經有了一大批的優秀的知名企業，譬如百度、阿里巴巴、華為等，這些企業是我國大國的形象，代表了我國科技等的硬實力，代表了我國科技發展的現狀，這些企業不僅在世界上為我國爭光，也為世界的發展做出了卓越的貢獻。我國的諸多企業不僅為國家經濟的發展做出了卓越的貢獻在國內也解決了我國許多人的就業問題，因此，我國的發展需要這些企業。當前，進入新世紀后，世界的發展進入了信息化與智能化的時代，企業為了能夠獲得更好的發展，企業間的競爭也變得愈發的激烈，正所謂優勝劣汰，在近十多年里，我國的企業結構也發展了諸多的變化。因此，企業要想獲得長遠的發展，除了要積極順應時代的發展趨勢，注重自身的發展，對于企業的內部員工的培訓也要格外的重視。我們知道，任何一個企業，企業員工都是其十分重要的組成部分，沒有員工，不成企業，企業如果沒了員工，也就相當于缺少了企業運轉的動力，也就沒了生產力。而企業員工的工作效率直接影響著企業的運行效率，好的員工能夠起到事半功倍的效果，而如果員工技能不熟練，不僅會影響到企業的正常運轉，產品的生產，也可能會犯一些錯誤，對企業造成十分嚴重的影響。因此，重視一個企業的培訓與開發，提升他們的技能，十分重要。

一、我國企業員工培訓與開發的現狀

員工培訓與開發是指組織通過學習和訓導來提高員工的工作能力和知識水平，最大限度地使員工的個人素質與工作需求相匹配，以提高員工現在和將來的工作績效的一系列的活動和過程。加強員工的培訓與開發，既是員工學習新知識、掌握新技術的重要手段，更是企業獲得人力資源優勢，從而更好地應對外界環境的復雜性，在日趨激烈的行業競爭中立于不敗之地，實現企業可持續發展的必由之路。因此，優秀企業都十分重視員工的培訓與開發，并把其作為一項重要的戰略任務來完成。但從整體來看，我國企業員工的培訓與開發的科學化程度不高，還有待進一步完善，主要體現以下的幾個方面：

（一）內容方面

當前，隨著我國市場經濟的進一步開放，企業之間的競爭也變得愈發的激烈，企業也知道員工的素養對于企業的重要性，因此，很多企業也都有企業員工培訓機制，但很多企業喜歡做形象工程，譬如在招聘員工時，他們會根據學歷來進行選擇，很多有實力卻因為學歷不夠而被拒之門外；還有，很多企業在招聘員工時，尤其喜歡那些有很多證書的員工，在企業的眼中，證書越多，則代表著這個人的能力越強。其實，企業的這種做法有些盲目，在證書方面，不是所有的證書都有對企業的發展有用，只有適合企業發展的證書才有用，而且很多時候證書也不能直接代表著一個人的解決問題的能力，當企業遇到問題時，他們雖然有著各種的證書，但不一定對解決問題有幫助。在企業內部，則更多的是流于形式，表現在沒有規劃，選題隨意，內容缺乏針對性、系統性和完整性等。這樣的培訓，看似如火如荼地進行，實則收效甚微。

（二）對象方面

培訓對象的確定不夠合理公正，我國企業人力資源開發缺乏整體規劃。現在很多企業為了節省企業的成本，在員工培訓時采用不同的標準進行，通常情況下，會優先重視培訓核心員工，忽視對普通員工的培訓。很多企業認為核心員工是企業生存的重要力量，因此他們是企業的支柱，其實這種想法是極其錯誤的，恰恰相反，普通員工才是企業的主體，普通員工的技能與素質直接影響著企業生產的產品的產能，產能如果跟不上，那么勢必會影響企業的業績與資金，從而影響企業的發展。還有，就是企業會重視新員工的培訓而忽視對老員工的培訓，現在每年春招和秋招，企業都會招聘大量的新人，他們會對新員工進行為期一年的培訓，而忽視對老員工的培訓，在企業看來，新人工資低，稍微培訓一下就能上手，是一筆十足劃算的買賣，而老員工因為有了經驗，工資要變多，這樣成本要比新員工的培訓要多，因此，在現在雖然企業每年都招聘很多的新人，但企業內部員工仍沒有飽和，就是這個原因。最后，很多企業重視基層員工的培訓，忽視對管理層員工的培訓。基層員工是很重要，對于企業的產品的生產等起到十分重要的作用，但管理層員工大多參與企業的管理與決策，這部分員工相當于企業的中樞神經，這部分如果沒有不及時地加強培訓學習，就相當于人的大腦沒有經常思考一樣，很可能會影響到整個企業的生存與發展。

（三）評估方面

評估是培訓與開發工作最后的也是極為重要的一個階段，一般分為培訓前的評估、培訓中的評估和培訓后的評估三個階段。采用評估可以為企業針對培訓是否達到預期目標、培訓是否實施有效等進行檢驗與考察，也能針對評估的結果便于企業對以后的培訓做出適當合理的改進等。然而，當前我國的很多企業并沒有科學的評估機制，很多企業的內部培訓并不是企業自身進行培訓，而是交給外面的培訓公司，與培訓機構進行合作，沒有按照企業以后的發展模式進行評估，效果不是很理想。而且企業內部培訓的評估也多只是培訓后的評估，通常只采用紙筆考試的單一方式，對培訓的全程缺乏了解與指導，對培訓的效果缺少科學的考核與評價。

二、我國企業員工培訓與開發的優化策略

（一）樹立正確的員工培訓與開發觀念，建設學習型企業

為了企業能夠有更好的發展，為了提升企業的生產效益與競爭力，必須要對企業員工進行培訓與開發，首先企業自身就要形成一種不斷學習的觀念，企業的領導要樹立并引導全體企業員工樹立正確的培訓與開發觀念，要讓企業員工都明白企業對他們的培訓的重要意義以及用心良苦。同時，企業在培訓觀念上也應該要作出改變，企業不應該把對員工的培訓作為一種資本的輸出（即賠本生意），正確的觀念應該是一種可以為企業和個人創造雙贏的人力資本投資，這樣的觀念能夠使得企業重視對員工的培訓，重視員工的學習，可以建設多樣的課程體系，給整個企業營造一個很好的學習的氛圍，努力把企業建設成學習型企業。

（二）合理安排培訓內容，加強培訓與開發的針對性和實用性

企業要想對員工的培訓取得好的效果，就必須要合理安排培訓的內容，必要時還必須要加強培訓與開發的針對性和實用性。培訓應針對企業與員工的實際情況，從培訓目的出發，兼顧最優化與創新性原則，合理安排、科學組織，切實提高員工的知識與能力，從而進一步促進企業生產或經營效率的提高。

（三）科學評估培訓效果，完善企業員工培訓與開發機制

要想培訓達到理想的效果，就必須要配備科學的評估體系，完善企業員工培訓與開發機制。培訓的效果與整個培訓的過程都有聯系，必須要根據評估的三個環節做好每一個環節，要做好培訓前的評估，以幫助實現培訓資源的合理配置；做好培訓中的評估，保證培訓活動按計劃進行并為科學解釋培訓效果提供可靠的資料；做好培訓后的評估，對培訓效果進行合理判斷以完善培訓機制并為管理者的決策提供所需的信息。

【參考文獻】

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