基于媒體融合背景下如何提升基層記者素養

劉凌云 劉鳳娟

【摘 要】本文首先對媒體融合背景下，基層記者基本素質的基本狀況進行了簡要論述;其次，提出了媒體融合，對于基層記者的素質要求;最后，在總結前文的基礎上，重點探究了媒體融合背景下，基層記者素養的提升與發展路徑，希望能為該領域關注者提供有益參考。

【關鍵詞】媒體融合? ?新聞記者? ?基層記者? ?知識結構

在現代化通信技術與移動互聯網信息技術雙向發展的推動過程中，基層記者的個體素質，也需要隨之進一步發展。如何在此種環境下，采取積極有效的措施，提高基層記者素質，成為相關領域工作人員的工作重點之一。

一、媒體融合背景下基層記者素質發展狀況

在融合媒體環境下，新聞媒體領域得到了迅速發展，人們對于新聞媒體的關注度得到了前所未有的提升。從實際的發展狀況來看，當前我國新聞媒體的發展進入到了新的領域，對于基層記者的專業技術能力以及職業素養等方面，都提出了新的要求。但是，在實際的調查與研究工作中仍舊能夠發現，部分新聞行業以及部分基層記者，沒有將工作的重點與核心放在公正客觀地傳播新聞消息，為廣大人民群眾拓寬了解世界渠道等方面，而是將片面地吸引公眾的目光、獲取商業效益等作為工作的重點。基層記者報道未經證實的虛假信息，不僅有損公眾獲取事實真相的權益，同時對于國家和社會穩定和諧發展，也產生了不利影響。

二、媒體融合對基層記者素質要求

1.基層記者需要具備強烈的求真意識。在新的發展時期，特別是融媒體的發展背景下，互聯網環境中的資訊發展狀況空前，但是在海量的信息和資訊當中，難免會出現真偽難辨、魚目混珠的情況。基層記者需要肩負起判斷和監督新聞內容真實性的重任。因此，媒體融合環境下，基層記者需要具備強烈的求真意識。基層記者需要能夠積極地利用新媒體和新方法，在新聞事件發生的第一時間趕到現場獲取第一手資料。在條件允許的情況下，還要與新聞事件的當事人進行面對面交流。針對新聞事件中可能引發社會爭議的線索與內容，需要向有關部門求證，積極地剖析事實和真相。

2.基層記者需要具備縝密的新聞思維。進入到移動互聯網時代之后，每個人都擁有了獨立的新聞采集與新聞發布能力。作為一名稱職的基層記者，需要具有縝密且全面的新聞邏輯思維能力，在對新聞事件進行采集和編輯的過程中，需要從事件當事人的角度出發，同時也需要關注到社會公眾的思維。通過此種方式，才能夠確保所采集和編輯的新聞，獲得社會公眾較高的關注，增強心靈上的共鳴與感悟。

3.基層記者需要具備生動的文字表達能力。進入到網絡媒體新聞時代，新聞文本內容中關鍵詞的提煉，成為基層記者需要具備的一項重要工作能力。除此之外，基層記者還需要在實踐和探索中，不斷地提高自身對于語言和文本的運用調動能力，以生動、準確、真實、有效且吸引力較強的新聞事件表述方法，才能夠確保自己播報的內容，在信息資源繁雜的網絡環境中脫穎而出，獲取更多的關注。基層記者要以積極開放的心態，正確地對待網絡語言與互聯網思維，汲取其中的優點，對自身語言和文本的不足加以補充，吸引更多年輕群體的關注。

三、媒體融合背景下基層記者素養提升的發展路徑

1.全面優化基層記者的知識結構。根據前文的分析和論述基本上可以了解到，當前媒體融合環境下，基層記者的發展狀況，以及新時代對該職業領域所提出的新要求。對此，相關領域的工作人員，要采取有效的措施，推動基層記者成為真正的“超級記者”與“全能記者”。從發展的角度進行分析可以看出，傳統的基層記者具有知識結構單一、采編方式簡單等不足。進入到融媒體時代之后，基層記者要積極尋求自身的突破和發展，除了傳統的文字采編與處理能力之外，基層記者還需要掌握圖片、音頻、視頻等采編方式，以及各項技術能力的融合發展。比如，在網絡信息全面發展的過程中，上海市黃浦區對社區工作記者的工作結構組成以及工作能力，進行了集中調查與分析，對于團隊當中存在的信息化運用能力、組織管理能力以及群眾服務能力等方面，都進行了全面的篩查和管理，針對信息化技術應用能力不足的成員，構建了專業互助小組，確保全體基層記者的綜合能力與知識結構，可以得到全面提升。

2.重點加強公正客觀的職業素養。在融媒體時代下，基層記者需要提高對于新聞內容的敏感度，從海量的信息當中，準確判斷信息真實性與有效性，從而篩選出更加具有價值含量的新聞內容。

比如，傳統新聞記者要求具備公正、準確、客觀與及時等基本的素養和能力，但是進入到媒體融合的環境下，僅具備此類能力，已經很難充分地滿足新時期社會環境對于基層記者所提出的新要求。例如，我國某地區的基層記者，在日常工作中，時刻提醒自己作為“瞭望塔”與“把關人”的角色與職能，在海量的信息和資訊中，不斷地提高自身對于信息和內容的分辨能力，有效地控制了出現虛假信息傳播的情況。同時，該地區的基層記者，還積極地利用了媒介集群的趨勢，對媒介的渠道進行了合理化篩選與整合，實現了不同媒介的高效組合，最大限度地擴大了信息資源的傳播總量，有效地節約了人力資源和社會資源的成本。

3.著重發展新聞內容的整合敘述能力。基層記者要明確社會公眾在新媒體環境下，逐漸增強了“信息噪音”的克服能力，對于互動和反饋的關注度更高。此種信息發展模式的變化，對于基層記者提出了更高的要求。基層記者要增強對受眾需求的關注度，轉變傳統的交流與互動方式，以更加積極平等、客觀公正的態度，在準確傳達信息的同時，更好地吸引讀者的注意力。例如，我國清華大學國際傳播中心的主管人員曾經提出，新聞記者是講故事而非傳播理論。由此可見，在確保真實可靠的基礎上，優化對新聞事件的敘述和傳播能力，可以提高新聞事件的傳播效率，擴大新聞事件的社會影響。基層記者要將“會講故事”作為基本的從業技能，對社會輿論進行積極引導。

四、總結

新聞媒體領域的管理人員與基層記者自身，要全面優化基層記者的知識結構，同時還要重點加強對公正客觀職業素養的培養，提升對新聞內容整合與敘述方面能力，更好地適應現代化社會的發展要求。

【參考文獻】

[1]薛大建.媒體融合下提升基層編輯記者素養探析[J].中國報業，2015（24）：86-87;[2].媒體融合背景下職業記者如何提升基本素養[J].新聞前哨，2015（10）：7.