淺析高校新進輔導員職業能力培養

霍慶松

【摘 要】作為高校的新進的輔導員，要立足本職工作，做到敬崗愛業，輔導員不僅是大學生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導者和領路人，是大學生思想政治教育的骨干力量。同時作為一名老師要學高為師，身正為范，立德樹人。除此以外要還要做好做好科學研究，提升教育管理水平。

【關鍵詞】輔導員；立德樹人；敬崗愛業

作為一名新進輔導員，我參加了由學校舉辦的2018年新進教師培訓班。菏澤學院姜同松院長的報告使我進一步熟悉了菏澤，進一步了解了菏澤學院這所大學。教務處田處長及科研處李處長的報告教會我如何做一個優秀的教師，讓我對高校教師有了一個更為全面而清晰的認識和理解，也體驗到了教師之間團結協作、奮力拼搏的內涵與價值，這些將對自己今后開展學生教育工作有著極為重要的指導作用。下面就談談我的幾點體會。

一、立足本職工作 做到敬崗愛業

姜院長給我們講解了菏澤的歷史，作為“一都四鄉”的菏澤經濟發展迅速，同時也給我們大家講解了菏澤學院發展的歷程，從最初的1949年平原省立菏澤師范學校到現在的菏澤學院，經歷了69年的發展歷程，發生了很大的變化，現在省政府文件提出突破菏澤，支持建菏澤大學，菏澤學院的明天會更加輝煌。畢業于菏澤學院的前身菏澤師范專科學校的我，對母校有很深厚的感情，這些年有見證了母校的每一步的發展，聽了姜院長的這些報告給了我很大的觸動。2018年10月學院正處在本科教學工作審核評估階段，姜院長系統給我們講解了我院的辦學目標定位，即特色鮮明的高水平應用型大學，給我們講解了一體兩翼三經四緯的人才培養目標，讓我對菏澤學院有了更深層次的了解。同學要求輔導員老師要立足本職工作，做到敬崗愛業。輔導員不僅是高校大學生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導者和領路人，是大學生思想政治教育的骨干力量。所以，作為輔導員要立足本職工作，深刻認識自身工作的內涵與價值。這也就要求輔導員要密切關注新時期我國社會環境與大學生心理、價值取向的新發展和新動向，深入學生群體并力爭融入他們，及時調整學生工作方法、工作內容、工作載體和工作態度，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于創新，不僵化、不停滯，使大學生在大學校園里身心更加優化，精神文化生活更加豐富，開創高校大學生工作開的新局面我們正好趕上這個大好機會，我會投身菏澤學院的發展與建設，和學生們一起為菏澤學院及菏澤的騰飛而添磚加瓦。

二、學高為師，身正為范

田處長從五個方面做了報告，即調整心態，進入狀態；言傳身教；加強自身學習；工作中團結協作，最后做一個充滿愛心的老師。作為一個高校老師，要做到言傳身教，注意自己的言行，樹立高尚的師德。師德是教育者的靈魂。教師是學生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習。教師必須“立德樹人”，以自己的人格魅力去吸引打動學生，提高學生的學識和修養，這是教師工作的最終目的。學高為師，身正為范，這是對教師職業特征的概括，也是對現代教師人格塑造的要求。”我認為要做一名好老師，教師的專業知識是教書育人的資本，是將學生培養成才的必備條件，是教師必備的業務素質。淡泊名利、志存高遠，實際上就是教師和教育工作者要立的“師德”。作為一名輔導員，應時刻牢記自己的位置和作用，處處以身作則，注意提高自身道德修養，用行動感召他們，用人格魅力影響他們。幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。

三、做好科學研究，提升教育管理水平

正如李洪奇教授講的那樣，每一個青年教師除了上好課，做好自己的本職工作外，還要做好科研工作，李教授給我們講解了我校的科研狀況、為什么科研、搞什么樣的科研以及項目申報等。做為一個輔導員除了做好學生的思想政治教育，學生的日常管理等系列工作外，還要加強自己的科研水平，開展科學研究，不斷提高自身思想素質和工作水平。通過科研重新梳理教育理念，把握新的工作規律，創新思想政治教育方法，要結合自身工作中積累的第一手資料和實踐經驗理論分析，形成成果。要在已有成果基礎上，聯系當前出現的新情況新問題進行創新，形成一定的理論研究。而形成的理論研究反過來指導實錢可以提高工作的針對性實效性。

輔導員是把每個學生改變作為自己人生的事業，這樣的事業是在重復中成就了高校思想政治教育的偉大。從這個基點出發，在今后的工作中，我希望從以下幾個方面確立自己的工作方向，并為之不懈努力：一是要加強自身思想政治教育和學生工作專業知識的儲備。通過向書本、向網絡拓展學習渠道，在日常的工作中，多向富有經驗的老輔導員請教，同時結合學生的實際情況，提高自己處理應對學生在日常生活、學習等層面問題的綜合能力；二是善于觀察和分析，及時總結輔導員工作規律。在日常工作中，輔導員要善于把握工作重點，多觀察、勤思考，全面把握學生動態，做到日常工作具有預見性，進而提高輔導員日常事務的工作效率；三是建立良好的師生交流渠道。在新媒介條件下，充分利用短信、郵件、qq、微信、微博等各種媒介平臺，交流學生工作感想、分享學生工作經驗，并通過主題班會、組織各類校園文化比賽等各種活動與大學生交流，縮短與他們之間的距離，主動關心、親近同學，多與他們交心談心、坦誠相待，力求成為他們的良師益友和人生導師。

有人說輔導員是高校校園里最基層、最辛苦的工作，但我相信它也將會是最具活力的工作之一。我將努力當好教學工作與學生管理工作之間的紐帶，認真做好思想政治教育、大學生就業指導、黨團建設等方面的各項工作，并以優異而富有成效的工作表現，迅速成長為一名優秀的高校輔導員。