淺析高校音樂(lè)實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)化管理建議

孫妃

摘要：高校音樂(lè)實(shí)驗(yàn)室是音樂(lè)表演專業(yè)學(xué)生接受專業(yè)技能培養(yǎng)與練習(xí)的必備場(chǎng)所，但許多高校音樂(lè)實(shí)驗(yàn)室存在粗糙、冗余等管理問(wèn)題。因此，本文依托高校音樂(lè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)，從責(zé)任制、分工控制、精細(xì)化檢查，信息化系統(tǒng)的利用，服務(wù)評(píng)優(yōu)制等方面提出音樂(lè)實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)化管理。

關(guān)鍵詞：專業(yè)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員 音樂(lè)實(shí)驗(yàn)室 優(yōu)化管理

中圖分類號(hào)：J0-05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-3359（2017）23-0175-02

專業(yè)實(shí)踐是高校提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，音樂(lè)表演專業(yè)學(xué)生實(shí)踐的前提是良好的掌握專業(yè)技能，而音樂(lè)實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練和實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的必備場(chǎng)所，因此，音樂(lè)實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理規(guī)定，都會(huì)影響著學(xué)生們專業(yè)技能練習(xí)的積極性與主動(dòng)性。如何優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室的管理規(guī)定是每個(gè)高校專業(yè)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員當(dāng)下應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。本文依托高校音樂(lè)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)，并從一名專業(yè)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的角度，對(duì)優(yōu)化管理策略進(jìn)行了延展與總結(jié)。

一、實(shí)行責(zé)任制、分工控制優(yōu)化管理

結(jié)合實(shí)際情況對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)化管理，按照學(xué)校、學(xué)院的每學(xué)期工作計(jì)劃規(guī)定進(jìn)行責(zé)任制、分工控制，保證實(shí)驗(yàn)室的高效使用，能最大發(fā)揮其價(jià)值。

首先，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員。負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)過(guò)程進(jìn)行日常管理和監(jiān)督，實(shí)驗(yàn)室中各設(shè)備的保養(yǎng)維護(hù)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室所有人員、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)、狀態(tài)以及安全衛(wèi)生等信息進(jìn)行記錄，調(diào)動(dòng)一切可用資源和力量，保證實(shí)驗(yàn)室能夠規(guī)范化的合理使用。對(duì)于實(shí)驗(yàn)技術(shù)管理人員定期進(jìn)行評(píng)估與考核，按照教學(xué)管理水平、實(shí)驗(yàn)室利用率等評(píng)估指標(biāo)開展評(píng)估，以促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)化管理。并且要充分調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的積極性，解決專業(yè)實(shí)驗(yàn)技術(shù)管理、教學(xué)人員的層次待遇及進(jìn)修等問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái)，實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍的建設(shè)工作在各高校中普遍做的不夠，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍工作積極性不夠，年齡斷層嚴(yán)重，老的實(shí)驗(yàn)教學(xué)骨干面臨退休，而年輕的技術(shù)骨干力量心態(tài)不正，銜接不上。這些都應(yīng)考慮在實(shí)驗(yàn)室優(yōu)化管理范圍內(nèi)。

然后是琴房管理員。其主要職責(zé)是輔助專業(yè)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員，對(duì)實(shí)驗(yàn)室中的設(shè)備進(jìn)行分組，打卡記錄琴房使用時(shí)間，每天對(duì)前來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)生的身份進(jìn)行核對(duì)、登記外借設(shè)備的信息、對(duì)琴房的紀(jì)律進(jìn)行有效的監(jiān)督、負(fù)責(zé)開啟和關(guān)閉門窗和保證安全通道的安全等比較細(xì)化的事情；其次是勤工助學(xué)的學(xué)生，主要職責(zé)是輔助琴房管理員，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生、擦拭鋼琴，督促學(xué)生們的簽到，對(duì)完成實(shí)驗(yàn)室日常的安全檢查等；最后就是練琴的學(xué)生，每個(gè)時(shí)間段練琴的學(xué)生都是這架設(shè)備的負(fù)責(zé)人，加強(qiáng)學(xué)生主人翁意識(shí)，對(duì)自身的行為進(jìn)行管理，比如進(jìn)入琴房自覺(jué)保持安靜，練琴前后均要保證鋼琴的整潔等行為。

專業(yè)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員是實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人，能夠保障音樂(lè)實(shí)驗(yàn)室有序運(yùn)行。實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人定期與琴房管理員和勤助學(xué)生開會(huì)，共同商討改進(jìn)實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行期間存在的問(wèn)題，細(xì)化實(shí)驗(yàn)室管理的各項(xiàng)細(xì)則，并對(duì)安全管理過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題的責(zé)任進(jìn)行落實(shí)。每學(xué)期開學(xué)之初，根據(jù)專業(yè)不同、學(xué)生練琴時(shí)間不同，都要提前安排本學(xué)期的琴房使用時(shí)間，為每個(gè)專業(yè)分配固定的幾組設(shè)備，打卡計(jì)時(shí)，且要對(duì)新增的工作人員和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)和管理，保證實(shí)驗(yàn)工作能夠順利進(jìn)行。這種統(tǒng)籌安排，責(zé)任制、分工控制優(yōu)化管理有利于保證實(shí)驗(yàn)室的紀(jì)律和安全，建造一個(gè)良好舒適的練琴環(huán)境。

二、實(shí)行日檢，周檢，月檢精細(xì)檢查優(yōu)化管理制度

高校的音樂(lè)實(shí)驗(yàn)室中設(shè)備都屬于精密、造價(jià)昂貴的儀器，設(shè)備的好壞也會(huì)影響到教學(xué)質(zhì)量和效果，因此一定要做好設(shè)備的保養(yǎng)與維護(hù)工作。

如：鋼琴的外殼、共鳴盤、鍵盤等很多重要部位采用皮革、木材、毛呢、氈子等材料，對(duì)環(huán)境濕度的變化非常敏感，周圍環(huán)境的條件及日常維護(hù)的方式都會(huì)影響它的演奏性能，聲音品質(zhì)甚至是使用壽命。大多高校通常會(huì)把音樂(lè)實(shí)驗(yàn)室建造在相對(duì)遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)域的、獨(dú)立的且空曠的地方，而琴房因設(shè)備的原因普遍設(shè)置在一樓，但一樓地面濕氣相對(duì)較大，鋼琴內(nèi)部的金屬部件就很容易受潮生銹，這樣就會(huì)影響鋼琴的演奏效果，所以應(yīng)該在每架鋼琴內(nèi)部放上適量的干燥劑且需要定期更換，并且琴房的地板定要選擇高度防潮型。音樂(lè)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該勤通風(fēng)，保證實(shí)驗(yàn)室相對(duì)濕度在40%-70%。

為保證設(shè)備的正確使用，正確保養(yǎng)與維修，實(shí)驗(yàn)室的每個(gè)教室均實(shí)行日檢制度，日檢由勤助同學(xué)負(fù)責(zé)，一旦檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)上報(bào)；琴房管理員進(jìn)行周檢，一周進(jìn)行一次詳細(xì)檢查，檢查報(bào)修情況；實(shí)驗(yàn)室技術(shù)管理人員每月檢查一次，負(fù)責(zé)把實(shí)驗(yàn)室詳細(xì)數(shù)據(jù)，維修情況上報(bào)至學(xué)院或?qū)W校。精細(xì)檢查優(yōu)化管理制度不但可以延長(zhǎng)音樂(lè)實(shí)驗(yàn)室的使用壽命，且保證了每架設(shè)備的演奏效果，有利于提高教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)了以實(shí)踐為基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)室本質(zhì)內(nèi)容。

三、實(shí)行現(xiàn)代化、信息化優(yōu)化管理

隨著信息化的浪潮撲面而來(lái)，傳統(tǒng)音樂(lè)教室的預(yù)約與排課已出現(xiàn)許多漏洞，例如：根據(jù)每學(xué)期排好的時(shí)間表預(yù)約琴房，一旦學(xué)生有事無(wú)法按規(guī)定時(shí)間來(lái)，那么教室只能空閑，而想進(jìn)行實(shí)踐練琴的同學(xué)卻不能來(lái)上課。由于這種情況的經(jīng)常發(fā)生，則會(huì)造成很大的資源浪費(fèi)，因此，高校必須采用信息化管理模式，開發(fā)、建立網(wǎng)上預(yù)約系統(tǒng)，由實(shí)驗(yàn)室管理員設(shè)置每學(xué)期的開放時(shí)間，學(xué)生們可以根據(jù)所學(xué)課程，利用空閑時(shí)間，可提前預(yù)約下兩周的實(shí)踐課（練琴時(shí)段），這樣不僅可以使學(xué)與練很好地融合在一起，而且也大大提高了設(shè)備的利用率，降低了教室的空閑率。當(dāng)有的同學(xué)一旦有事情而無(wú)法按規(guī)定使用教室，可以提前在網(wǎng)上提出撤銷，這樣其他同學(xué)就可以再次選擇這個(gè)時(shí)段來(lái)使用教室。具體的學(xué)生撤銷次數(shù)，選擇時(shí)段的限制，每天開放的教室，設(shè)備借出與歸還等具體細(xì)節(jié)，都會(huì)在預(yù)約系統(tǒng)中有體現(xiàn)，這些可以由琴房管理員負(fù)責(zé)，這樣也節(jié)省了一定的人力成本和管理成本。

實(shí)行現(xiàn)代化、信息化優(yōu)化管理可以提升音樂(lè)實(shí)驗(yàn)室的使用效率，有效防止搶占教室的混亂發(fā)生，也可以清晰的看到每個(gè)專業(yè)每個(gè)學(xué)生使用樂(lè)器的情況，對(duì)教學(xué)管理、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的幫助。

四、實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)考評(píng)優(yōu)化管理

對(duì)于音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生們最重要的是“實(shí)踐與練習(xí)”，因此實(shí)驗(yàn)室的好壞直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。實(shí)驗(yàn)室不僅要為學(xué)生提供良好的環(huán)境，而且設(shè)施要齊全，從而提升學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性，例如：每一間音樂(lè)實(shí)驗(yàn)室都應(yīng)該安裝上隔音效果較好的隔音板、遮光效果好的窗簾、標(biāo)準(zhǔn)尺寸的鏡子。

在實(shí)驗(yàn)室安置意見箱，每月整理一次，好的建議要采納，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)后都有所得有所獲。定期召開實(shí)驗(yàn)室管理者會(huì)議，了解學(xué)生當(dāng)下動(dòng)態(tài)，定期參觀外校優(yōu)秀音樂(lè)實(shí)驗(yàn)室，取長(zhǎng)補(bǔ)短，定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生、環(huán)境和設(shè)備進(jìn)行檢查，及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題。在每個(gè)學(xué)期的期末，對(duì)琴房管理員、勤助學(xué)生進(jìn)行考評(píng)，表現(xiàn)優(yōu)秀的提出表彰獎(jiǎng)勵(lì)。充分體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)，設(shè)立考評(píng)優(yōu)秀的獎(jiǎng)金，督促實(shí)驗(yàn)室所有的管理者無(wú)論是教師還是學(xué)生，都能愈發(fā)積極投入到實(shí)驗(yàn)室工作中，使得高校音樂(lè)實(shí)驗(yàn)室管理制度愈發(fā)健全與完善。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上幾個(gè)方面，是本文結(jié)合實(shí)際所提出的對(duì)實(shí)驗(yàn)室優(yōu)化管理建議，責(zé)任制、精細(xì)化、信息化、考評(píng)制相結(jié)合后，對(duì)音樂(lè)實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展有巨大的推動(dòng)力量，可為教師與學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校、社會(huì)提供實(shí)踐型人才。因此，實(shí)驗(yàn)室優(yōu)化管理制度仍應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)。

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