地方高校誠信教育對推進地方社會誠信體系建設的重要意義

摘要：地方高校是我國高等教育體系的主體部分，其目標是服務區域經濟社會發展，著力為地方培養高素質人才。地方高校擔負重要使命。本文分析傳統和現代誠信的基本理論、黨和國家對推進社會誠信體系建設的文件，明確地方高校誠信教育對推進地方社會誠信體系建設的重要意義，為地方高校加強誠信教育和培育優秀人才的教育實踐提供動力。

關鍵詞：地方高校；地方社會誠信體系

一、傳統和現代誠信觀的界定

誠信是我國傳統道德的重要規范，注重誠信是中華民族的道德傳統，誠信作為一種美德被提倡和宣傳，在我國有著非常漫長的歷史，有著深厚的歷史文化淵源。

1.中國傳統的誠信觀

從先秦開始，“誠信”得到了前所未有的重視和廣泛深人的闡發。儒、道、法、墨等家都有論述或涉及。中國傳統的誠信觀可以做如下概括：

（1）誠信是一個人為人處世的基本道德準則

在“以人為本”的中華傳統文化中，是很注重一個人做人為人是否誠實、真實。奉誠守信的人，可以得到人們的信任和器重，也可以給人以力量，而那些虛偽和狡詐的人，往往為人們所不齒，見到這種人，惟恐避之不及。“人而無信，不知其可也。”做人做事，都要講究實事求是，表里如一，言行一致。

（2）誠信是人際交往的基本道德準則

人總是處在一定的社會關系中，怎樣處理人與人之間的關系，誠信二字，就成為我們古人信守的道德原則，成為中華傳統文化中的一個重要傳統。傳統道德觀認為，講信義是在正常社會交往中結交朋友的基本準則，強調朋友之間彼此信任，坦誠相待。

2.現代誠信觀的科學內涵

誠信是中國傳統倫理文化的重要范疇，是我國傳統道德中最重要的規范之一。傳統的“誠”和“信”都是倫理規范和道德標準，傳統誠信思想的基本內涵是誠實無妄，恪守信用。誠信作為一種倫理道德，屬于上層建筑的意識形態范疇，應該適應于它所依賴的經濟基礎，并隨著社會的發展而發展。

市場經濟條件下的現代誠信思想，較之于傳統誠信思想，有著豐富的內涵和特質。在內涵上，從倫理視角看，誠信是公民社會和諧秩序的道德基礎；從經濟視角看，誠信是市場經濟良性運行的必要社會條件；從社會視角看，誠信是一種制度。在特質上，現代誠信思想是普遍信任、契約誠信，同時還是一種重要的社會資本。 目前我國正處于社會轉型期，社會結構、倫理關系和價值觀念都發生了變化，要使傳統誠信思想適應現代社會的政治、經濟和文化要求，就必須進行現代轉型，即從傳統的人倫關系轉向市場關系；從傳統人格誠信轉向現代契約誠信；從特殊誠信轉向普遍誠信；從重視自律到自律與他律相結合的現代誠信轉化。同時，要建立與社會主義市場經濟相適應的社會誠信機制，強化誠信制度保障；建立、健全個人信用制度；創新和諧社會的誠信教育理念和方式，促進傳統誠信思想的現代轉型。唯其如此，才能解決我國當代存在的誠信缺失問題，才能適應我國社會發展的要求。

二、地方高校誠信教育對推進地方社會誠信建設的重要意義

（1）黨和國家積極推進社會誠信體系建設

近年來，黨中央、國務院十分重視社會信用體系建設工作。

2011年，黨的十七屆六中全會提出要把誠信建設擺在突出位置，“大力推進政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信建設，抓緊建立健全覆蓋全社會的征信系統，加大對失信行為的懲戒力度，在全社會廣泛形成守信光榮、失信可恥的氛圍”。

2012年黨的十八大報告《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗》，對于“誠信”問題做出了重要論述。報告中共4處、6次提到“誠信”問題，“誠信”二字出現次數之多、涉及內容之廣，是歷屆黨代會報告所未有的。

2014年6月14日，國務院發布《社會信用體系建設規劃綱要（2014—2020年）》（國發〔2014〕21號），明確了我國社會信用體系建設的指導思想、基本原則、主要目標、重點任務和保障措施，對當前和今后一段時期加快建設社會信用體系、構筑誠實守信的經濟社會環境，具有重要的指導意義。

2016年國務院辦公廳關于加強個人誠信體系建設的指導意見，即國辦發〔2016〕98號文件，提出以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，大力弘揚誠信文化，讓誠信成為全社會共同的價值追求和行為準則，積極營造“守信光榮、失信可恥”的良好社會氛圍。

2017年習近平在黨的十九大報告《決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》，進一步強調要培育和踐行社會主義核心價值觀，加強思想道德建設，推進誠信建設。

（2）地方高校誠信教育對推進本溪市社會誠信體系建設的重要意義

地方高校承載著為地方培養合格大學生的使命，高等教育的質量如何，直接關系著未來接班人的素質高低，尤其高校的誠信教育，關系著大學生道德品質的形成。地方高校只有在大學生思想政治教育中加強誠信教育，探討誠信因素，才能為社會輸送更多的優秀畢業生，充實到社會建設中去。同時，地方高校全體師生員工生活、學習和工作等方方面面與地方發展緊密相連，他們的精神風貌和言談舉止一定層面代表地方的風貌。另外，他們對地方區域的道德引領起著潛移默化的作用。所以，地方高校在完成自身教育發展任務的同時，還應該為地方社會誠信體系建設多做貢獻，這也是其一大使命。營造誠信氛圍、創新誠信模式、完善誠信機制和強化誠信踐履是高校對大學生進行誠信道德建設的根本途徑。高校應該聯系地方經濟社會發展實際，以高校獨特的視角，多渠道多層次地為地方社會誠信建設提供精神動力和智力支持，推動地方社會誠信體系建設的快速發展，加快地方經濟社會發展，從而為我國社會誠信體系建設添磚加瓦，促進社會和諧，做出應有的貢獻。

參考文獻：

[1]黨的十八大報告.堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗.2012.11

[2]國務院.《社會信用體系建設規劃綱要（2014—2020年）》（國發〔2014〕21號）.2014.6.14

[3]國務院.關于加強個人誠信體系建設的指導意見，國辦發〔2016〕98號文件.2016.

[4]黨的十九大報告.決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》.2017.10

作者簡介：姓名：關萍，出生年月：1969.11，性別：女，職稱：副教授，工作單位：遼寧科技學院，從事專業：思想政治理論教育，研究方向：思想政治理論教育。