班若馨瀾
直播間第一彈:有人為美食癡狂,有人為游戲癡狂……什么?還有人為春天癡狂,把它當作人一般去尋找,去挽留,這究竟是怎么回事呢?快來一探究竟吧!
很久很久以前,在一座鋪滿花草的山頂上,有一座小小的屋子,我們偉大的詩人黃庭堅就住在這間小屋里。那里很廣闊,幾乎沒有人會去找他、陪他,但是他的身邊住著一個小精靈,長時間陪著他,讓他不再孤單,它的名字叫春天。
因為春天的陪伴,那里美麗極了,廣闊的土地上長滿了許多手舞足蹈的小草,還有很多的鮮花,蝴蝶、蜜蜂也來了。樹上的葉子隨著微風輕輕飄落,五彩繽紛,就像把一堆堆彩色的信封送到各地——送到清澈的小溪里,送到可愛的小動物身旁,送到小朋友們的書里,變成實用又漂亮的書簽。黃庭堅把春天當成他最親的親人,最要好的知心朋友,每天都要看它一眼,一點兒都不膩。在春天的陪伴下,他可以盡情地做自己想做的一切:有時讀讀書,有時在書桌上拿起毛筆揮灑筆墨,順便寫幾首有關春天的詩詞;有時候閉上眼睛,彈彈琴,那美妙的琴聲夾雜在一起,和著美麗的風景,讓黃庭堅的心里充滿了美好和希望。
就這樣過了很久,有一天清晨,天氣忽然熱了起來,黃庭堅在屋里悶壞了,他想找春天聊聊天,清涼一下,可他找遍了屋里屋外,依然沒有一點兒春天的痕跡。他使勁在心里想著:春天,你會在哪里呢?為什么連個蹤影也沒有了?沒有了春天的陪伴,黃庭堅的生活又回到了煩悶和孤寂中。于是他做了一個決定,他要親自出去找春天。他走了十幾公里的路,精疲力竭,終于看到了一個村莊,那里的人很多,每個人都從容愉快。黃庭堅心里燃起了一絲希望:他們應該知道春天到哪里去了。
他走向前,問一農夫:“你知道春天去哪里了嗎?”
“不知道,我也沒見過它。”
“我叫黃庭堅,如果你見到它,請一定叫它回來繼續跟我住在一起。”
黃庭堅逢人就問,癡狂地問,有的人會回答他,有的人覺得他像個瘋子,沒搭理他。他問了無數人,沒有誰知道春天的蹤跡。他失落、絕望地走著,覺得找不到春天,自己的生活從此又陷入孤寂中。這時,一個小孩兒走來,建議他:“你去問問動物啊,它們一定知道,動物最了解大自然了。”黃庭堅眼睛一亮:“既然人不知道春天去了哪里,只能去問問動物了。我去問問黃鸝,黃鸝總是在春去夏來時出現,一定知道春天的消息。”黃庭堅謝過小孩兒,便急匆匆地去找黃鸝了。終于,他在一個農家屋前的樹上遇見了黃鸝,他興奮地走向前,又怕驚嚇了黃鸝。便輕聲問道:“黃鸝黃鸝,請你告訴我,春天去了哪里?我的朋友春天不留下一點兒痕跡就離開我了。”只聽見黃鸝發出幾聲悅耳動聽的鳴叫聲,“嘰喳嘰嘰喳……”黃庭堅仔細聽著,嚶嚶鳥語,誰人能解?一陣悲涼油然而生。黃鸝無奈地望著他。一陣風吹來,黃鸝隨著微風,飛過那一片薔薇花叢,往遠處飛走了。黃庭堅望著那盛放的薔薇花,在盛夏陽光的照耀下搖擺……
他清醒了,回到家,坐在書桌前,拿起毛筆,寫下了一首詞,名為《清平樂·春歸何處》。
541000廣西桂林市卓然小學三年級
星期天的作業也是“黑云壓城城欲摧,作業壓人人悲摧”。語文、數學、英語、科學一樣不少,寫卷子、做習題、抄積累……花樣繁多。作業呀,作業!你為什么要這么折磨我們呢?我們也曾經向老師提出過抗議,可老師說六年級都是這樣,抗議無效。唉!沒辦法,誰叫咱是六年級學生呢?
474150 河南省鄧州市城區八小六(3)班 李芊雨《六年級學生,不容易》
指導老師 馬曉麗
我每年只能見到他幾天,可這短短的幾日怎能把我對他日日夜夜的思念表達完呢?他來的時候做的每件事,說的每句話,我都默默地記在心里,作為日后對他的回憶。每一次的離別我都會目送他的背影消失在人群中,等待他回頭,也讓我更加確定他從未走遠。雖然我不知道下次再見又是哪一天……
100000 北京市海淀區楓丹實驗小學六(2)班 錢璟燦《其實他從未走遠》
直播間第二彈:原文重現,小主播朗誦,玩轉復古風!掃碼即可收聽!
小主播: 章淇(江西省南昌市北湖小學五〈1〉班)
清平樂·春歸何處
〔宋〕黃庭堅
春歸何處?寂寞無行路。
若有人知春去處,喚取歸來同住。
春無蹤跡誰知?除非問取黃鸝。
百囀無人能解,因風飛過薔薇。
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