閱讀下面的文字,按要求寫作。
青年人呵,
為著后來的回憶,
小心著意的描你現在的圖畫。
——冰心《繁星》
青年人!
只是回顧么?
這世界是不住的前進呵。
——冰心《春水》
讀了這兩首詩,引發了你哪些感悟與思考?請自擬題目,寫一篇文章,可講述經歷,可闡述觀點,也可以抒發感想。
要求:(1)除詩歌外,文體自選;(2)不少于600字;(3)不得出現含考生個人真實信息的地名、校名、人名等。
與前三年的中考作文相比,2018年湖州市的中考作文命題思路在平中求進,在穩中創新。冰心的這兩首小詩,要求同學們在仔細閱讀的基礎上,選擇自己從中生發出的感想,自擬題目進行寫作,比去年的中考作文更具有開放性和思辨性。對同學們材料閱讀理解能力廣度和深度的考查,都能夠在此次作文中體現出來。因此,在寫作時就不能只兼顧其中一首小詩,而要對兩首詩歌中的關鍵內容進行梳理、整合,并進行擬題。
冰心先生勉勵青年人的這兩首詩,是讓青年人去思考“過去”“現在”“未來”這三者之間的關系。歸結起來,就是一句話:愿你的時光,過去值得回憶,當下不斷努力,未來充滿勇氣!同學們在審題時,應該要關照詩歌當中的“回憶”“描你現在的圖畫”“世界是不住的前進”等關鍵詞句,它主要闡述了“過去”“現在”“未來”三者之間的關系。主要包含三方面意思:一是當下要不斷努力,才能使這段終將成為過去的日子值得回憶,由此可選擇那些當下努力,讓回憶變得有意義的素材來構思文章;二是不能沉湎于回憶,更要大踏步地向前走,由此可選擇暫時塵封一下回憶,堅定步伐上路的素材來組織文章;三是將三個時間段理解為人生的輪回,每一階段都不應被辜負,由此可用一個人不同人生階段會有不同選擇的素材來展開寫作。
“千古文章意為先”,我們來看看從冰心的這兩首小詩中,同學們可以從哪些角度立意。
思路一:緊扣“立足現在”的主題??梢允恰盎钤诋斚隆薄懊篮玫奈磥肀仨毟灿诂F實的堅定”“心懷希望,腳踏實地”等側重于敘述“現在”的重要性。
思路二:緊扣“展望未來”的主題??梢允恰跋蚯白摺薄皺憋L沐雨砥礪前行”“長風破浪會有時”等,激勵自己,滿懷希望,相信明天會更好。
思路三:側重“不可固步自封,要不斷前進”的主題。人生不可取得一點成績,有了一點進步就沾沾自喜,妄自尊大,止步不前,不要總是沉浸在幸福的“回顧”中,要戒驕戒躁,不斷創新,不斷前進。
思路四:圍繞“暢想未來審視當下”的主題。未來雖遙不可及,但可以暢想。從未來的角度來寫當下,在暢想未來的同時審視當下,當下會變得更為珍貴,正如現在回顧童年,你一定會有許多感悟。如聯想自己若干年后成為一名IT精英,在IT行業嶄露頭角,一路走來,是自己抓住了機遇,而且為抓住機遇做了充足的準備,成為了時代的弄潮兒,也成就了自己,如此構思,可緊緊圍繞“將來的你一定會感謝現在這么努力的自己”這一主題來寫。
殘垣舊壁中喚醒沉睡的東方巨龍,傲立世界之林;從二次大戰到兩極分化到和平友好的外交政策,世界在變,才有了高速發展的國際經濟社會和人類文化的共同繁榮?!巴磩t變,變則通,通則久?!蹦敲葱聲r代的我們,自然要擔負起新時代的使命,不負初心,展望未來。
既然把回憶背上肩膀,把未來裝進胸膛,那么腳踏實地的,只有穩穩的現在。未來我們擁有的,取決于我們今天所做的。林則徐在吃人的煙霧中力圖變法,才有了東亞病夫的漂亮翻身;周恩來在滿目的瘡痍中高呼“為中華之崛起而讀書”,才有了百年后所愿的錦繡盛世;毛澤東在井岡山深深淺淺的綠色中以星星之火照亮中國革命,才有那日天安門前翻涌成海的燎原之紅。我今天在這里,以我筆寫我心,只想做好我那個小小的中國夢。好待百年之后,俯可對子孫,仰可對祖先。
滿船清夢何處尋?詩中尋,酒中尋,夢中尋。以詩蘊心,以酒借力,把握當下,不負青春。詩酒趁年華。