我的二胡情結(jié)

何嘉琦

這一陣急促、雄壯、激昂的二胡聲過(guò)后，音韻逐漸平緩下來(lái)，好像潮海落去，月明風(fēng)清……

二胡聲，有時(shí)似一陣春風(fēng)拂過(guò)綠茸茸的草地，有時(shí)像幾只畫(huà)眉在枝頭婉轉(zhuǎn)歌唱，有時(shí)又如秋風(fēng)瑟瑟，凄厲悲愴，動(dòng)人心魄……

剛剛上完二胡課，在家了悶了一天的我，頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽，心境明朗，一切煩惱和學(xué)習(xí)所帶來(lái)的壓力都被這婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)聲給沖洗掉了。

記得以前，每次上二胡課，聽(tīng)到那猶如殺雞般的聲音，我都會(huì)有一種想把二胡摔在地上的沖動(dòng)，這種挫敗感讓我一點(diǎn)信心都沒(méi)有。于是，每次到了上課的那天，我總會(huì)有些抵觸情緒。有時(shí)正上著課我都能打瞌睡，頭一點(diǎn)一點(diǎn)地像雞在啄米，手卻依然握著二胡，拉著不成調(diào)的曲子。每到這時(shí)，二胡老師便會(huì)輕聲咳嗽以示提醒，若我還沒(méi)清醒的話，就會(huì)說(shuō)道：“我們先下課休息一下吧。”一聽(tīng)到這句話我便會(huì)立馬清醒過(guò)來(lái)。現(xiàn)在想想，自己都覺(jué)得很好笑。

就這樣過(guò)了一年半，漸漸地，我上課不怎么打瞌睡了，也不再偷懶了。有時(shí)興趣來(lái)了，還會(huì)讓老師再多教一會(huì)兒。直到后來(lái)，我才明白，是我漸漸喜歡上了二胡，并愛(ài)上了它，迷上了它。空閑的時(shí)候，我還會(huì)主動(dòng)地拉二胡，沉醉在二胡清冽婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲聲中。

現(xiàn)在，二胡已經(jīng)成為我生活中重要的一部分，它時(shí)刻伴我左右。當(dāng)我情緒低落時(shí)，我會(huì)拉起二胡；當(dāng)我激動(dòng)時(shí)，我會(huì)拉起我的二胡；當(dāng)沒(méi)考好，挨了媽媽的責(zé)備時(shí)，我更是關(guān)上房門(mén)拉上一陣二胡，來(lái)平息自己內(nèi)心焦躁的情緒。每次拉起二胡，便會(huì)感覺(jué)仿佛身處僻靜的竹林，忘卻一切煩惱，讓我神志明清，心緒平靜、安寧。

回想起我第一次撫摸二胡、第一次拿起二胡、第一次用它拉出第一個(gè)音符以及第一次用它拉一首完整的曲譜時(shí)，我激動(dòng)的心情便已告訴我：它會(huì)同我一起成長(zhǎng)，見(jiàn)證我青春歲月里的悲喜。

每當(dāng)我拉起一串動(dòng)人的音符時(shí)，我便好似聽(tīng)到它在對(duì)我說(shuō)：“是你給予了我不熄不滅的生命！”

二胡，現(xiàn)在成了我生命中最好的伙伴。