有你，真的很幸福

吳題

從食堂出來，我們手牽著手，悠閑地走在梅花盛開的校園小路上。這時，熟悉的歌聲傳來——淡淡相思都寫在臉上，沉沉離別背在肩上……我突然想起了什么，忍不住大笑起來。你一頭霧水，莫名其妙地看著我。等我緩過勁兒來，才慢吞吞地說：“你每次順口唱出的都是這兩句呢……”你也反應過來了，不矜持的笑聲震落了梅花……

哎呦呦，我的媽呀

跟我一起進出食堂的，不是別人，正是我的媽媽。要說我媽呀，還真是個“奇葩”。就說吃飯吧，自己不會做也沒有時間做，天天帶我吃食堂。食堂里的大鍋飯，很多人吃的時候，都是一邊吃一邊往外扒拉。我媽倒好，每餐都會遇到“驚喜”——“今天有燒茄子哦，太棒了！”“今天的西紅柿炒蛋特別好吃！”“今天的魚很新鮮，只是……有點腥味……”于是，她一邊嚷嚷著減肥，一邊把飯菜吃得精光。“唉，一不小心又吃完了，說好的減肥呢！”這是她每餐飯結束時要說的一句話。

我讀小學的時候，媽媽的工作沒有現在這么忙，周末我們總有時間逛街。不過呢，僅限于逛，很少買東西。看到好看的衣服、玩具之類的，我都是只能看不能摸，更不要說買了。逛公園呢，我也大多是玩玩免費的項目，能花上10塊錢，坐一圈旋轉木馬，就很奢侈了。有時遇到特別想玩的項目，我也不敢提——就算提了，媽媽也不會同意——我只好眼巴巴地看著別人玩，然后默不作聲，生悶氣。這下，媽媽來了精神：“怎么著？帶你出來玩，還要看你的臉色！嫌你媽沒錢？那你去問問那些有錢人家，要不要你啰……”好吧，我承認，你贏了，媽。

節省固然是節省，但開門七件事——柴米油鹽醬醋茶，總是省不了的啊。

“這個價賣不賣？”

“不講價的，現在生意難做，不賺錢的……”

“這個價賣就要，不賣我就走啦！”

“算啦算啦，就按你說的……”

這是我常聽到的一段對話。不過在路邊買青菜什么的時候，媽媽一般不講價。有時候買些又小又難看的胡蘿卜，還被她夸成一朵花。現在媽媽工作越來越忙，我學習也緊張起來，記憶中不緊不慢的閑逛時光一去不復返了。現在想想，就是什么也不買，能牽著媽媽的手在大街小巷里走走，也是多么美好的事啊。媽媽砍價的戰場從實體店轉移到了網上。每收到快遞，我都會調侃：“媽媽，砍了幾刀？”她就假裝生氣：“小看人！我是芝麻信用700多分的優質買家……只是具有毒辣而獨到的眼光。”必須承認的是，媽媽一路“淘寶”一路歌，確實挖掘了很多優質寶貝。

要說她小氣吧，其實也不盡然。比如說買書。我們家有三個大書柜，滿滿當當全是書。我生日的時候，想要一套《三毛全集》，媽媽二話不說立馬買了。她支持我讀三毛，但同時也告訴我，還有很多更精彩更值得讀的作品。于是暑假里我們一起閱讀了《紅樓夢》。我曾經以為《紅樓夢》晦澀難懂、枯燥無趣，但跟媽媽一起讀，還是很有意思的。我們邊讀邊討論，再聽聽“蔣勛說紅樓”，看看《白先勇細說〈紅樓夢〉》，整個暑假過得充實且開心。

我的媽媽雖然外表樸素，還略顯臃腫，但其實是一個如假包換的文藝女中年。我從小她就帶我看電影、泡新華書店，一有空就聽《一席》的演講。后來我想畫畫，想彈吉他，她都全力支持。現在讀初二了，學習越來越緊張，她也從沒有說過不讓我畫畫、彈吉他的話。有時候我在練習吉他，她還會興致勃勃地走過來，認真地聽。等我停下休息的時候，她就說：“又學了新技能啦！什么時候我們背把吉他走天涯，做流浪歌手吧！”聽起來挺浪漫的，是吧？

也有考試考不好的時候。上初中以來，我一直害怕在高手云集的學校里被甩到后面去，所以有“考前焦慮癥”。我經常對著一摞試卷資料發呆，然后睡不著覺。沒考好便有“考后憂郁癥”，板著臉不說一句話。

記得那次考試前夕，整棟樓一片漆黑，靜悄悄的，一個房間里發出一束微弱的光——我還坐在桌前，著急地翻著一疊疊試卷。“乖崽，快睡了。”媽媽催了好幾遍，我的屁股還沒有一點要移動的意思：“等一下……”“聽話，快睡。再不睡我要生氣了啊。1……2……”我只好爬上床去，但仍不放心，說：“萬一考得很差怎么辦啊？”“沒關系的，放松就好了，順其自然。”“萬一沒進年級前一百名呢？”“沒進就沒進了，考那么好干嗎！考差點才有進步空間嘛。媽媽相信你。”

考試后，我一言不發地走出考場。回到家，媽媽笑著問我：“怎么樣啊？”我忍不住了，眼淚一下迸了出來。媽媽大笑：“哎呦，還哭了啊！”過了一會兒，她又說：“難題做不出就算了，簡單的都做好就好了。簡單的會做說明態度沒問題，難的以后慢慢來。話又說回來了，期中考試又不是奧數考試，題目那么難干嗎呢。”那語氣，不像是我沒考好，而是題目沒出好似的。我不禁破涕為笑了。

盡管媽媽從不因我的考試分數責怪我，但我并不因此放松學習。因為我懂得，世界上有很多美好的東西，不會主動來到我的身邊；我只有努力去追求，才能離美好近一點點。這大概就是媽媽在我心里種下的“詩與遠方”的種子吧。

亦師亦母，我的老師

比起家里頭簡單粗暴的媽媽，我更喜歡學校里溫柔細膩的趙老師，雖然她生起氣來也不免可怕。

趙老師17歲就上講臺當老師，教了20年的書，算是經驗豐富的老教師了。但我覺得她的教學方式很年輕。

趙老師是語文老師兼班主任。光是上語文課的話，是很輕松愉快的，只是她有時要強調班級管理的事情，就有點煞風景。

趙老師上語文課的特點就是“扯”。她說，會扯的語文老師是好老師。扯什么呢？比如說吧，由《背影》扯出上中下三集的紀錄片《大師·朱自清》，由《天上的街市》《太陽船》扯出一個“新年詩會”，由《植樹的牧羊人》扯出一大串繪本……最近學《愚公移山》，她拋出的問題竟然是：列子作為道家學派的代表人物，主張清靜無為，為何他的作品里會出現《愚公移山》這樣主張堅持不懈、人定勝天的故事？沒有答案，自己去翻書找資料，尋求合理的解釋。這樣的探索，既有意思又有難度。

語文晚自習課，經常會有電影看。什么？看電影？好好的課不上看電影？也許你會這樣想。是的，我們常常看電影。也許你還會問，看了有什么用呢？趙老師說，總盯著有用沒用就沒意思啦，無用方為大用。

同學們肯定很開心啦！一看見趙老師把電腦拿上講臺，就熱血沸騰——“有電影看！這次看什么？”是啊，我們看些什么呢？說起來，我們看過的電影已經有七八部了，有《楚門的世界》《摔跤吧！爸爸》《死亡詩社》《放牛班的春天》等。有意思的是，這些電影或多或少都有一點“反叛”的情節在里面，但我覺得我們看了以后并沒有叛逆的思想。我們在電影角色中明白了叛逆是什么，會有什么后果。這讓我們理智，也讓我們勇敢，反而不會輕易陷入叛逆這個青春的漩渦。

在快樂中懂得，是一件很幸福的事。

趙老師注重讀書，注重作文。電影看了不能白看，還要寫。我們每周的作文大多就是那一周所看電影的觀后感，題目自擬。寫得好的，她會讓同學放假回家輸入電腦，傳給她，她再修改，向雜志社投稿或發到她個人的公眾號上去。這個公眾號是她一年前創辦的，發布一些我們在學校的活動和優秀作文。有時候想想，等很多年以后同學們再相聚，這個公眾號上保存的“史料”，會帶給我們多少回憶啊！

我的13歲生日快要來了。我們班是寄宿班，好多同學過生日的時候，家長沒空過來，就讓趙老師幫他們訂蛋糕，在教室里和同學、老師一起過生日。

記得那天是星期天，我一早就去畫畫，中午到家，打開門，被驚到了。

屋里有很多同學，兩米多長的桌子上擺滿了各種食物，中央還有火鍋。廚房里是忙來忙去的趙老師——我的媽媽！這是媽媽做的嗎？我覺得不可思議。那天，媽媽像其他媽媽一樣在廚房里忙碌，那種感覺很奇妙。那天中午，我覺得我的兩頰一直紅紅的、燙燙的。我們一起切蛋糕、吃火鍋。食物的味道我已經記不得了，唯一記住的是——幸福的味道！

是的，諸位看官，或許你們已經發現了，趙老師就是我的媽媽。My God！上天待我何等不公，一天24小時都讓我看見她。上天讓我又是何等幸運，有這樣的好媽媽、好老師！我愛我的媽媽、我的趙老師。我因為有這樣的老師、這樣的媽媽而感到幸福。

（指導老師：趙智敏）